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1、第 1 页 高二数学教师工作总结范文 20XX1 特征码 ndkRPKggaPjVnAnzJERX 这学期我继续担任高二(7)(8)(理科)两个班级的数学教学工作。 一学期下来两个班级成绩不平均，(8)班整体成绩较好，这几次 评比都是第二，而且班级的尖子生也大有人在;(7)班的尖子生 是有，但是这几次评比，整体成绩比较差。到底是什么原因造 成这样的状况，我一直在问自己。为了让自己找出原因何在， 对本学期的教学进行如下总结，以利于今后的教学。 一、更新观念，积极进行新课改 传统的教学模式在我校已经彻底的被颠覆，新时期的教师应该 积极指导学生去学习，让学生真正成为学习的主人，教师只是 学生成长过程
2、中的支柱。如果教师依然抱着传统思想去教学， 必将被学生淘汰，因此，我们首先应该转变自己的教学观念， 去适应新课改，去尝试新课改。 二、在备课方面，认真钻研教材，潜心研究教法 这学期的教学内容包括，排列、组合、二项式定理，概率，导 数等。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采 取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类 型，并对教学过程的程序及时安排，认真与同事们编写导学案， 让每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备， 第 2 页 课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知 识要点，归纳在一起。在准备课堂练习时，由于我的教学经验 不足，备课时需查阅大
3、量的资料，给学生高质量的习题，使每 个题都有针对性。 三、增强学生上课展示的技能，提高教学质量。 我校是“三为主”高校课堂试点学校，因此，每一节课的准备 都要非常的充分。学生在展示时，认真听讲，同时鼓励学生去 发现问题并解决问题;对于同一题，让学生探究，挖掘该类问题 的不同解法。我在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的 内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上， 特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得 轻松愉快;注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽 量讲的少，学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都
4、充分考 虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生 都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量 的课下作业。 四、批改作业、考试评价方面 第 3 页 我们知道“批改作业、考试评价方面”是六项教学常规中的二 项，也是我们平时教学工作的重点。在教学中，我要求学生把 在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在 错题本上，我很明白地告诉学生，如
5、果你要抄袭作业的话，请 你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的 问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课 下练习方面，我要求学生坚持每天做一定量的练习，并且不定 时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固， 这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。我们 的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学 习情况等。从
6、鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到 惩罚有度。在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生 准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高， 在复习课上学生学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都有 所提高。 五、虚心向有经验的教师请教。 第 4 页 这学期我按着学校的要求，认真听课，积极的向有经验的老师 学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要 向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使 我的教学工作再上新台阶。 经过一个学期的努力，期末考试就
7、是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学 水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想， 多向前辈学习，争取进步。 高二下学期数学教师个人工作总结二： 这个学期，我继续担任理科班高二 11、12 班的数学学科老师。 高二 11 班是理科普通班，12 班是理科 B 班。 在这个学期里，我又有什么地方进步与不足之处呢? 由于这个学期数学要参加学业水平考试，所以大多数为复习课。 我们数学 学组经过谈论后，是进行模块复习，到最后阶段进行模拟练习。 而他们基础薄弱，我是对每个模块的每个知识点进行复
8、习应用。 课后及时布置作业巩固，然后每周进行测试。测试还有要求。 第 5 页 否则要进行补考。这样做对巩固基础确实不错。但是也是存在 些问题：这效果可能是题海战术堆积出来的效果，而不是对数 学本质的理解产生的。所以我的任务任重而道远。需要我继续 努力。 (一)学生方面 1、学生不能屈服于数学。很多同学很怕数学而不学数学。要引 导学生，及时数学再难也不要放弃，要了解它，发现它的美， 并热爱它。 2、学生要提高数学阅读能力。要教于学生学会去读题目，学会 分析题目，学会根据条件架桥得到结论。最重要的是，对数学 实质的理解。 3、学生要有专注的精神和良好的学习习惯。很多学生只是为了 得到题目的答案而做
9、题。而不会提炼总结题型方法。这点也要 引导学生学会。接下来，要引导学生养成错题集的习惯。还有 就是做作业的习惯。批改后一定要进行纠正与反思。 (二)教师自身方面 1、学校组织的公开课有去听，但是没有好好的评过课;自己也 很少开公开课。以后要多开公开课，暴露自己的问题然后及时 纠正。 2、课前有备课，但是没有进行课后备课。所以，对自己在教材 理解与处理上，或者问题的引导上处理上存在不足之处。有待 加强。 第 6 页 3、自己的做题能力要继续提高。我有段时间采取过每天做一道 高考题，然后去分析并看能否用多种方法去做，或者对某个知 识点进行深层次的理解。很可惜，毅力不够，只支持了一小段 时间。接下来要再接再厉。 以上是我这个学期的教学总结。需要实际行动的事情很多，有 时我也可能会出现倦怠、懒散期，希望我自己是螺旋式上升的。