《【工作总结】高三历史教学期末工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】高三历史教学期末工作总结范文.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高三历史教学期末工作总结范文 特征码 OvZtTxIVOeYSjgcNphDO XX-XX 学年任教高三(5)(8)两个班历史课，现将这一学年的教 学工作结合高考试题及评卷中(后)的所想总结如下： 一、 加强学生对基础知识的掌握。 “不积跬步，无以至千里;不 积小流,无以成江海” ，做任何事都得从最基础做起，踏踏实实 做好每一步，高三的复习与学习也是这样。在今年的高考(历史)试 题中，选择题部分基本上以考查基础知识为主，包括一些最基 本的历史概念，如第 12 题的“宗法制” 、13 题的“均田制” 、 15 题的“理学”等等。主观题的第 38 题第(1)问中，关于“中 国古代小农经
2、济的特征是什么?”;第 38 题第(3)问中，关于 “他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问 题，问得很直白、很基础。纵观近几年的广东高考(历史)试题， 虽然每一年都有一些变化，但始终都“万变不离其宗” 。因此， 加强学生对历史基础知识的掌握是高考备考及其取得好成绩的 “重中之重” 。 二、重点把握“主干”知识，凸现“高频考点” 。在加强学生基 础知识的基础上，应重点把握“主干”知识与“高频考点” 。在 近今年的广东高考(历史)试题中，试题的命制呈现出“主干知 识”及“高频考点”的这一特点。在今年的试题中，考查的主 第 2 页 干知识有：宗法制、均田制、古代中央官制、理学、辛亥革
3、命、 毛泽东思想、建国初的外交、罗马法、马克思主义、近代西方 代议制、小农经济、近代中国经济结构的变动、两极格局、新 航路开辟、1929-1933 年资本主义世界的经济危机、苏俄(联) 的建设、战后世界经济的全球化趋势、改革开放等。而“高频 考点”的有五年五考的“理学” 、 “辛亥革命及三民主义” 、 “近 代西方代议制” 、 “改革开放”等;五年四考的“马克思主义” 、 “新航路的开辟” 、 “工业革命” 、 “苏俄(联)的建设” 、 “两极格 局” 、 “战后世界经济的全球化趋势”等;五年三考的“宗法制” 、 “经济大危机”等。因此，在高考的复习备考中把握“主干” 与“高频考点”是现实成绩
4、飞跃的关键所在。 三、科学备考，加强对学生的解题能力的指导。高考备考，不 仅要备课组学科的科学备考，还要充分掌握学情，科学地对学 生进行备考。(这里重点说说对学生的科学备考)改卷中发现学 生在答卷上的很多问题(主要体现在主观题中)，比如审题不清、 审题错误、关键词错误、未根据题目要求作答、获取材料信息 能力较差、照抄材料、历史时间概念混淆、史实错误、史实不 清、有概无述、笼统作答、生搬硬套，缺乏学科思维能力等等。 针对学生在试卷作答过程中存在的以上问题，备课组老师在备 考过程中应积极思考，找到解决问题的对策与措施，这会为提 高高考备考效率与提高学生高考学科成绩锦上添花。 四、规范学生答题、从严、从细、从早抓。规范答题，包括书 第 3 页 写的规范、答题模式的规范等。在评卷过程中，不少学生的答 卷书写潦草、东倒西歪、模糊不清，答案不分点、不分段，更 有甚者有答案与题号搭错的现象等。因此，在平时的教学中， 对学生要从“早”抓答题规范，并且要“严”要求，做好每一 个“细节”中，落实在平常练习及月考中， “打好有准备的仗” ， 才能在高考中取得好的成绩。 总结不会停止，备考定有规律，只有不断的思考，相信一定会 有提高!