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1、第 1 页 高三班主任个人工作总结【三篇】 特征码 dODBHpTiWSxOiEtTxzCB 篇一 一晃一年过去了，春去秋来，0923 班在高考中取得的成绩 是一本 23 人，二本 83 人。作为班主任，感谢所有科任老师在 这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工 作总结如下： 一.找到位子,转变教育观念。 作为一名教育者，我明白自己应该处理好教育教学的本质 问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的 青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具 有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心 （忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的
2、青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品， 德育不好出危险品” 。所以，我对待学生不仅要注重成绩，更要 注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注 第 2 页 重学生良好个性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特 别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们， 而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。班主任的 我还注意学习有关“德育的目的是什么？学生是什么样的学生？ 学生有什么样的心理？如何做好对差生的教育？如何做好对优 生的教育？如何科学全面的评价学生？如何建设具有自己特色 的班级？如何更好的做好与各学科教师的协调沟通工作？”等 等新思想新理念,然后
3、应用到实际工作中去。 二.放下架子,建立和谐班级氛围。 “金无足赤，人无完人” 。班级管理中，我有时也会出现些 失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自 己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用道歉 的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效 的管理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，汲取 新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则， 一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非 权力性影响持久而深远。 我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙,及时布置当天 工作,处理事件，不让问题过夜。因为经常与学生沟通，通过民 第 3 页 主选
4、举的班干部能愉快的履行自己的职责，特别是班长和体育 委员，为班级建设立下汗马功劳。 三.顾及面子,表扬多于批评。 时代进步了，教育方法也要改进。比如说，过去学生出了 问题，我们常常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不 管周围有多少人，也不管学生的情绪状态就大批特批起来。结 果不是学生低头不语，就是与老师顶撞。这种处理学生问题的 方法应该改改了。批评学生不如选择个僻静的地方，比如无人 的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教 训的口气，最好以朋友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，需 要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给学生一个改 过的机会，远比给学生一个下马威的教育效果好
5、。有时，班主 任需要以迂回的方式弱化教育味道，使学生在无意中愉快地接 受教育。 作为班主任首先要尊重学生，并在尊重学生的基础上再用 情感去教育学生。教师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能 “亲其师，信其道” ，自觉愉快地接受班主任的教导。我经常与 学生交流，并经常参与他们的一些活动来增加与学生之间的感 情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、 第 4 页 欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的 缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进 步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教 育成功的基础。 ”参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在
6、 被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是 阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我感到我们 班主任作为教育者，不妨多拿起表扬的武器,对学生的点滴进步 都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感 觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四.紧跟步子,安全教育重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关心的就是孩子的安全。我认真 执行学校关于加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安 全教育，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教育，加强 突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚 决贯彻执行学校的安全责任制。男生们特别爱打球，下雨天也 打，汗水雨水湿了衣衫，
7、我就督促他们快去换衣服，以免感冒。 学生生病后，我都及时送校医室处理，事后打电话关心病情。 此外，我还比较注意不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言 语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法 化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 第 5 页 能有这次写总结机会，与学校领导和各位老师的关怀帮助 分不开。是他们在我灰心的时候鼓励我，给我信心。实际工作 中，难免会有情绪低落的时候。我提醒自己要时刻保持着清醒 的头脑，做好决策的理论化、科学化；时刻保持着谦虚谨慎的 工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；时刻保持着敏而好 学的学习态度，做好新知识和新理念的落实工作。每天不敢有 半点松懈，工
8、作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热情。 我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。如果，这个大 家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照 顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。 篇二 时间很快，高三的学习和生活转眼间过去了，20XX 至 20XX 这一年对于我和 0914 班的全体同学们来说是不平凡的一年。这 一年我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。一年来在全 体师生的共同努力下，0914 班的全体同学在高考中基本完成学 校交给的任务。在此首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢 我们团队李永强老师、陈苏丽老师、曾汉坤老师、詹志梅老师， 彭维北老师的精诚合作；同时我还要感谢这班团结向
9、上，活泼 第 6 页 可爱，努力奋斗学生，是他们给了我尊重、理解和支持。一年 来班主任工作现总结如下： 一、重视常规管理，发挥班干部的核心力量，营建良好学 习氛围。 建立良好班风，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高 效学习的前提，所以，我十分重视常规工作，主要从以下几方 面展开： 1、做好各项常规工作的督促检查，严字当头，把常规工作 当做重点来抓：上了高三的学生，特别是进入第二学期，学生 往往有一种认识：快毕业了，纪律等方面我可以松懈了，这样 会直接影响学习效率的提高。如卫生搞不好，教室又脏又乱， 良好学习氛围提供不了，成绩肯定上不去。所以一如既往的把 常规要求落到实处，使学生始终保持严肃紧
10、张、积极向上的氛 围。 2、深入班级，及时发现问题，让班规校纪落到实处。发现 问题及时处理，是大事化小小事化了。 3、抓好班干部，发挥他们的核心作用。 第 7 页 二、注意学习方法的引导 高三全年备考，学生如何复习效果会更好？这些需要及时 地引导。在这方面，我主要要求学生做好以下几项工作： 1.引导注意学科平衡：我建议学生每天每科至少保证有时 间去学习，保证学习的延续性。 2.督促错题收集整理工作：要求学生注意错题的收集整理 工作。 3.改良学习习惯：树目标，订计划，同时养成良好的学习 习惯和性格。现在的学生，成绩不好，很大程度是做事容易分 心，不能专注和执着，和不能充分发挥集体的力量。所以养
11、成 良好的习惯很重要！考试后，一定要检查学生试卷有没有修正； 及时了解学生有没有互相讨论，统一认识等。 4.通过网络收集好的学习方法介绍等。 三、以互相沟通为重心。沟通是高考的重心法宝。 第 8 页 1、多与科任沟通。课余时间主动请教科任老师，及时掌握 班内情况，交流看法，研究对策，多采纳科任老师的宝贵意见， 多向有经验的班主任学习。 2、多与家长沟通。主动与家长电话联系，了解他们的家庭 情况、兴趣、爱好，特别是成绩波动大或内向或情绪变化大的 学生，更加勤与家长联系。 3、多与学生沟通。这是班工作的重心，每次大型考试前后， 都与班上每位同学进行沟通交流，以个别面对面谈心为主，有 时分层有针对性
12、交流指导，有时写信，有时发短信，有时打电 话，形式多样，以真诚态度走进他们的心，全面关心他们的身 心健康，及时关注他们的努力方向、复习进度及学习效果，解 决他们的困惑，分析利弊，诚恳提出建议，能让他们身心愉快 地学习，发挥他们的最大智慧，挖掘他们的最大潜能。 四、注意心理辅导 如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习， 是我作为毕业班班主任的一个工作重点，为此，我抽时间对这 方面进行了学习和探讨并运用到平时的工作中，取得良好的效 果。 第 9 页 在 0914 班各位老师和同学的共同努力下，一年来虽说有不 少同学取得较大进步，但依然有一些的遗憾：班里上一本的人 数不够理想，几位同学离一
13、本只有 1,2 分，是运气不好，还是 其他方面也值得我反思；还有就是在尖子生的巩固，临界生是 培养等等各方面今年都做得不理想，这将是我下下阶段要注意 的重点。 班主任工作繁重，要求高。它要求我们对工作要有热情， 责任心，对学生要有爱心，对学习有困难的学生要有耐心。今 后，我一定虚心学习，力求把这项工作做得更好。 篇三 说实在的,要当好高三班主任不容易，上了高中，由于学生 身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己 是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中 的权威降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓了。上 了高三他们的出现的心里问题也多，会自觉不自觉地向老师闭 上
14、心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。我也经常思考现 在如何才能作好班主任工作呢？我经常自问：我尽了力吗?我真 的可以问心无愧吗?我知道对我来说，学生送走了一届又会再来 第 10 页 一届，但对一个家庭来说，可是百分之一百的希望和寄托，身 为人母之后这一点感触就更深刻了。 几乎是每天早晨六点半我就到学校，下午差不多五点半才 到家，遇到值班要到晚上十一点多才到家，经常是在儿子的睡 梦中我离开家门，有时下班回来儿子早已进入梦乡。说来心里 很愧疚，我 6 岁的儿子经常会问，妈妈你今晚要不要上夜班， 给我讲故事好吗？明天早上你送我上学好吗？每每如此，我心 里都是酸溜溜的，但我一想到一个班级那等着我的几
15、十个学生， 每次我都拒绝了他。 我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这 个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最 重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级 才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切 都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长 期的任务。要抓好班风学风，我个人的体会是要注重落实五个 字：“严” ， “爱” ， “细” ， “巧” ， “学” 。 一、严 毛泽东曾说过:“加强纪律性，革命无不胜。 ”我跟学生说： 第 11 页 “加强纪律性，学习无不胜。 ”做好班主任工作，首先要立规矩。 立规矩，就要把握一个“严”字。
16、 “从严治班，从严治学” ，结 合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有 礼貌” 。纪律上我主张“先专政后民主” ，一个班级必须要 有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明 白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说： 铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到 铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则，我时常跟学生 说这是“爱你没商量” ，学生也知道我的脾气，原则上的问题他 们不会跟我讨价还价。 二、爱 严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱， “如果 学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里 绚丽绽放” 。前苏联教育学
17、家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语 言，也是最有效的催化剂。 ”教师对学生的爱，胜过千次万次的 说教。 1、爱就要用真心去打动学生 由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无 第 12 页 形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫 的心温暖学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心 对待学生，才达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知 心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学 生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们 健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生，在生活上也要 对学生嘘寒问暖，特别是住校生。 高考前停课复习期间我班的几个住校生，
18、父母都在广东， 一天早读课前我发现有两个同学趴在桌面睡觉，平时不会有学 生在这个时候眼困的，当我走到他们身边询问后知道他们是由 于前两天感冒吃药后觉得头晕，我知道他们是由于营养跟不上， 为了给学生加强营养，我买来猪骨煲了一锅猪骨黄豆汤给学生 吃，学生津津有味地吃着，说这是他们吃到的最汤。其实我知 道这发自肺腑之言，并不是因为这汤真的煲得很好吃，而是因 为我们老师对学生的这份爱。 2、用耐心去感化学生 师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进生 意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复 复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指 第 13 页 的耐心教育并不是消
19、极等待，而是要做有心人，为后进心的转 化积极创造条件。 我班有一学生，酷爱看武侠小说，高一，高二就经常一本 一本的看，到了高三甚至用 MP4 看小说，总成绩很不理想，特 别是英语成绩。就看小说的问题我跟他谈了无数次，每次他都 虚心接受，但屡教不改，当时我也伤透脑筋。终于来了一个机 会，这也是我最后一次和他谈小说了，记得那是一模结束的周 六晚上，他成绩很不理想，我想就学习问题再和他做一次交流。 当我到教室找他时，发现他并不在，他同桌告诉我，他爸爸病 了，他在宿舍收拾东西正要去医院，于是我亲自到宿舍找到他， 了解情况，谁知道他赌气跟我说，不想认真拼高考了，母亲病 弱在家，现在父亲的脚又伤了要手术，
20、我不高考了，毕业就到 广东打工。记得当时我又难过，又失望，但我一遍又一遍地提 醒自己说“要有耐心，一定要有耐心” ，我只跟他说了一句, “你爸爸在哪间医院，我陪你过去。 ”他先是迟疑了，随后我说， “现在很晚了医院离这里远，你走过去不容易，再说，你爸爸 在医院等着你去照顾他，我开电动车送你过去好了。 ”他低下头 同意了。我知道有机会教育他了当晚在医院和他爸爸一起教育 他，对他晓之以理，动之以情，从那以后不再见他看小说了， 到了三模四模他上了一本线。 第 14 页 三、细 有句话说：“抓在细微处，落在实效中” ，眼细，心细，手 细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先， 从班主任角
21、度，对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对 学生指导要细，深入到每个细节。 在还有十多天就开始第三次模拟试，我发现班上的一个女 同学周和一个高三才从广东转进我班男同学黄走得很近，有早 恋的苗头。还不清楚事实的情况下，我继续观察，同时也请其 它科任老师观察，侧面也向班上同学了解情况。然而几乎就是 同时进行，他们从相互问问题发展到周末一起到外面游玩。我 知道女同学周之前一直和同年级 5 班的一男同学拍拖，所以应 该这件事情应该及时制止和处理好，于是我马上找男同学黄谈 话，与他明确三点，一是让他知道女同学周的生活，家庭的一 些情况。二是让他知道高考在即，学习任务重，高考和早恋相 比谁更重要。三是在
22、关键的拼搏之时，能不能一心二用，高考 结束后，你们的爱情还现实吗？男生黄对我的第一次谈话还有 半信半疑的态度，认为老师把问题看的太严重了。接着我又找 女同学周谈话，知道她是在搞三角恋，不过她也向我保证，和 男同学黄划清界线，只是同学关系不拍拖。随后的一个多星期 我都细心观察，找到最恰当的时机多次分别和他们谈话，分析 第 15 页 早恋给高考的影响。要他们认清形势，慎重选择。我知道，这 个时候对他们不能仅仅是“堵” ，关键还是“疏导” 。特别是男 同学黄，除了谈话我还通过笔谈和短信与他沟通，令他从开始 半信半疑到最后一次对我说， “老师，这件事情结束了，你放心 好了，我会全力以赴高考的” 。事后
23、，我庆幸当时能细心观察， 及时处理，从班上同学话中知道，这场三角早恋的及时流产， 避免了两个男同学的一场斗殴。高考结束后，黄同学给我发来 了短讯息说， “老师，我感觉高考十分的顺利，感谢您的照顾和 指导，在平中的日子我成长了很多，看到了生命里别样的风景。 在关键的路口，幸好有你拉我一把，高三每一天我都感觉在进 步，谢谢您老师，黄姐姐！” 四、巧 巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。做班主任工作要多动 脑筋，想办法，实干加巧干。比如:班主任要善于控制自己的情 绪，言简意赅,无声胜有声。 许多学生抱怨家长太啰嗦，以致讲话学生不愿听，对班主 任来说也是这样，说话切记言简意赅，切中要害，有时无声胜 有声。
24、 第 16 页 高三学生学习分秒必争，就连中午和晚休前的一段时间都 要利用起来，怎样让学生意识到这个问题呢？于是我选择了中 午 11 点 50 分和晚上 10 点 30 分到教室去看一看。第一天去时， 教室里同学们说说笑笑，闹哄哄的，看到这情景我一句话都没 说，只是在教室转了一圈就走了。第二天仍就是在这两个时间 我到了教室，看到的情景和第一天一样，我仍是转了一圈，一 句话不说就走了。第三天仍就是在这个时间我到了教室，看到 的情景和前两天大不一样，教室里安静极了，同学们都在认真 地学习，于是我对同学们说：“今天老师很感动，因为你们知 道老师前两次来的目的什么了，聪明的孩子就是这样，不用老 师多说
25、的。 ”说完这话我就走了。从那以后，我们班午休和晚休 前的一段时间教室里基本上是安静的。同学们在教室里要么做 作业，要么休息，偶尔要活动说笑的基本上是在教室外面。 （五）学 “学” ，做好班主任工作要注重一个“学”字。 要学习一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的角色， 培养学生良好的心理素质和健康的人格。心理健康教育就是现 代教育的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺，于是， 我找来一些心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障 第 17 页 碍及其排除，并对学生进行心理健康教育。教会学生自我纠正 的方法，班主任的教育指导会对学生产生积极的作用。比如： 好的歌能激发人的斗志，催人奋进。
26、3 月开始，我从家里给他 们带来一对音箱，让同学在课间时间点歌听歌松弛脑筋。经过 同学们的精挑细选，我们班的班歌确定为我相信 ，4 月份的 每一节班会课我都让学生听，5 月份，是学生思想压力最大， 身心最疲倦的时候，我不仅让学生听，还让学生唱，这大大地 增强了学生的斗志。再如：在学生紧张的学习之余，我提议他 们买来了毽子和跳绳，让他们在课间到室外活动，高考前一天， 和科任老师一起组织了一场高考减压趣味运动，充分为他们减 压。 总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只 要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业， 但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出 自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣的。或许 我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的 这个太阳底下最神圣的职业， “既然选择了远方，便风雨兼程” 。 第 18 页