《新好父母要为孩子生涯点灯.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新好父母要为孩子生涯点灯.ppt（90页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新好父母要為孩子生涯點燈,一、前言 二、先請教幾個問題 三、新好父母的角色 四、新好父母的理念 五、新好父母的須知 六、新好父母的目標 七、新好父母的應為 八、新好父母的不為 九、新好父母的策略 十、新好父母的期許 十一、結語,共同學習一起成長,引言看法心得 經驗交流分享 針對問題討論 選題深入研究 自行持續學習,望子成龍 我們共同的心態 子難成龍 我們共同的擔心 子能成龍 我們應有的自信 救子成龍 你行我也行,親師同心 共同關切子女成長 新好父母 要為孩子生涯點燈,先請教幾個問題,您是否瞭解孩子的特點？ 您是否經常陪伴孩子？ 您是否有每天與孩子對話的習慣？ 您是否經常與孩子的老師聯絡？ 你是
2、否瞭解孩子的交友情形？,先請教幾個問題,您是否經常閱讀親職教育的資訊？ 您是否有自己的生涯規劃？ 你是否瞭解孩子的想法？ 您是否協助孩子的生涯規劃？ 您的孩子有困難時是否會告訴您？,新好父母的意涵,全新的父母 新觀念、新視野、新方法 全心的父母 愛心、誠心、耐心 很好的父母 善解、包容、激勵 稱職的父母 教養、適性、貴人 快樂的父母 知足、和諧、健康,新好父母的角色,養育保護的角色 教育訓練的角色 資源提供的角色 榜樣示範的角色 溝通協助的角色 朋友伙伴的角色 引領成長的角色,迎接終身學習時代來臨 父母的新角色是,學習動機促進者 教育過程諮商者 教育資源提供者 方法專家 問題解決者 生活教育示
3、範者 終身學習帶動者 切記：父母不再是權威的知識 提供者與管理者,新好父母必須,常懷虛心 自有信心 給了關心 多了寬心 溝通細心 添增向心 讚賞用心 贏得溫心,新好父母的理念(一),尊重先於權威 身教先於言教 讚賞先於指責 指導先於要求 參與先於獨斷 服務先於監督 權變先於固著,新好父母的理念(二),做人比升學重要 方向比努力重要 活動比書本重要 正常比分數重要 鼓勵比責備重要 關懷比說教重要 動機比強迫重要,新好父母的理念(二),適性比隨性重要 專長比文憑重要 幫助絕不能包辦 疼愛絕不能溺愛 讀什麼學校不重要，把什麼學 校讀好才重要。,新好父母的須知,一、何謂新新人類 二、新新人類身心發展的
4、特徵 三、新新人類次級文化的特徵 四、新新人類的內心世界 五、新新人類的流行語 六、新新人類的族群特色 七、新新人類的行為特色 八、新新人類的解讀 九、常見的不當管理 十、新新人類的管教策略,認識 新新人類心態 作為 指導孩子基礎,父母們， 您懂新新人類的心嗎？,面臨 身心、人際轉型 產生 認知矛盾、偏激心理 他們 天馬行空思緒 別人難以猜透 自己未必了解,新新人類 為何那麼酷 ?,他的冷面： 擺給大人看 來自內心不安 表示拒絕溝通,希望中止談話 展露討厭大人 希望回歸自我,何謂新新人類?,根據社會學家的界定，大約指1980年 以後出生者，屬於新人類。 亦即，現在約25歲以下的青少年，兒 童即
5、算是新人類。 年齡愈小者，愈被誇張稱為 新新人類。,新新人類是草莓族?,廣告有一段說：草莓族 外表鮮艷，內在脆弱，禁不起碰撞。 酸酸的，不見得好吃，內涵不夠充實。 更麻煩的是，不耐久，禁不起時間的考驗。,新新人類身心發展特徵,生理發展比心理發展快速。 父母照顧多，適應力差，依賴性高，不能 吃苦奮鬥。 升學壓力大，功課負擔重，挫折機會多 心理成熟度低，待人接物差，不能虛心受教，不能自我負責。 自我意識強，缺乏同理心，缺點多多毫不自覺。,新新人類身心發展特徵,價值標準多元化，凡事皆變，是非對錯無一定標準。 缺乏耐心，講求速成 ，把握眼前歡樂，何必想那麼多。 不重權威，要求講理。 自尊心強，凡事站在
6、自我觀點，不能尊重別人，只要我喜歡，有什麼不可以。 討驗囉嗦，期望關懷，上一代的觀念趕不上潮流，不太有用。,何謂青少年次級文化,是青少年同儕所 獨具的價值觀、 心理特徵、行為 模式、觀念態度 和生活方式。,新新人類次級文化的特徵,向同儕團體認同，尋求親密朋友交往，獲得情感慰藉與歸屬。 尋求獨立自主，喜歡標新立異，服飾新潮，愛秀。 樂於變革，富於急進輕躁傾向，缺乏耐性與定力。,新新人類次級文化的特徵,自我影像的追求；封閉唯我的圖像思考。 強調自己獨立，故意唱反調、走極端不願受成人干涉。 盲從瘋狂的偶像崇拜。 想辦法賺錢，認為有錢就能有較大的權力及自由。,新新人類次級文化的特徵,思想過度理想化，造
7、成不滿心態，造成代溝問題。 刻薄的語言形式。 迷失的一代，沒有正確觀念，及沒有固定觀念，逸樂鬆軟的價值取向。 懷疑的一代，對自己的態度與價值感到懷疑 ，短暫閒散的人生態度。 叛逆的一代，反抗權威，狂飆放任、暴力相向。,新新人類次級文化的特徵,對形式主義的反抗。 對機械化的生活不滿。 逸樂鬆軟的價值取向。 膚淺刻薄的語言型式。 封閉唯我的圖像思考。,新新人類次級文化的特徵,短暫閒散的人生態度。 盲從瘋狂的偶像崇拜。 逃避退縮的藥物亂用現象。 偏差暴力的問題行為。,新新人類的內心世界,賢慧的媽媽 閒在家裡，什麼都不會；嫌東嫌西，自以為很會的媽媽 人際關係 把父母當兄弟，老師當朋友，關係不好，就閃遠
8、一點 做壞事 一個人不敢做，一群人一起做不怕,新新人類的內心世界,最的人 有大哥大，B.B.Call，機車，專屬音響，電腦，傳真機，玩Internet的傢伙 人生最可怕的事 依序是沒錢，沒朋友，發生意外 最煩惱困擾的事 錢多，煩惱也多，學業感情困擾沒少過,生活哲學,打混為處世之本 多睡為強身之本 機會為成功之本 遊戲為快樂之本 背景為立業之本 大笑為齊家之本 秩序為愛國之本,待人處事,有福同享，有難看著辦 答應並不保證一定做到 只要不害人，做什麼都沒太大關係 不到最後關頭，絕不喝沒有味道的飲料 能以一分力達到目的，絕不會笨到花兩 分力去做 要贏才要拼，會贏才肯拼 盡義務之前，先搞清楚權利,求學
9、的期望,服裝自由化 活動多元化、流行化 教學生動化、生活化 訓輔人性化 設備新穎化、精緻化,新新人類語言密碼知多少,你很機車？芭樂？恐龍？ 她是阿平？乾扁四季豆？ 我的心情很恐龍？ 禮拜四我華爾滋？ 明天相約去摸摸，千萬別晃點。 很公車的女孩，遇到刀疤的男孩可要小心。,密碼解讀,機車：很討厭 芭樂：很爛的人 恐龍：反應有夠慢 阿平or乾扁四季豆：胸部平坦的女人,恐龍：惡劣 禮拜四：Lives 牛仔褲 華爾滋：我那知 摸摸：打麻將 晃點：放鴿子,請猜猜？ 新新人類 新新語言,想當新人類，沒有兩把刷子還想臭彈？ 別扯淡了，先通過我這一關的口試再說吧 想當年我是風流倜儻，人見人愛 不論長苗或短苗的女
10、生 都欣賞我那打鼓的帥模樣 都說我走路有風，非常搖擺 唉！沒辦法，誰叫我長得如此的炫？,新新人類語言解碼,臭彈：愛吹牛、說大話的通俗語 扯淡：與臭彈類似，有天花亂墜、儘 說不著邊際的話 苗子：苗是指頭髮之意，長苗即長頭 髮，短苗即短頭髮 打鼓：就是抽煙 搖擺：很出風頭、招搖的意思 炫 ：是酷的弟弟，比酷還酷,請猜猜？ 新新人類 新新語言,那天在街上遇到一位麗仕，就是小美冰，又是 小阿姨、 小桃子，請她去吃飯，卻念郎，身上只有一張小排、一張中排，只好向朋友借了柳條，沒想到吃了一半，突然肚子痛，到廁所種芋頭，順便交水費，出來美女竟不見人影，還好又看到YKLM，皮膚BPP、UMM，美麗得讓人SPL，
11、為了把她，差點讓人圍爐，結果還是沒把到，朋友都笑自己是蛋白質。 資料來源 民生報第九版 1999.6.18,新新人類語言解碼,麗仕：美女 小美冰：正點的女生 小阿姨：好看的女生 小桃子：漂亮的女生 念郎：沒有錢 小排：一百元 中排：五百元 柳條：一千元,種芋頭：上大號 交水費：小便 YKLM ：幼齒妹妹 BPP：白泡泡 UMM ：幼咪咪 SPL：受不了 圍爐：打群架 蛋白質：混蛋、白痴又神經病,校園流行語,一、與性有關的部份 搭帳篷陰莖勃起 畫地圖男性夢遺 打手槍自慰手淫 吹喇叭口交 阿魯八由日語直譯，指抓住某 男人張開雙腿去撞柱,校園流行語,二、英文字母直譯 TIAN很累 LKK老人家 IB
12、M大嘴巴 BMW長舌婦 ABC笑話 NPC馬屁婦 SPP老土或俗氣 GGYY做人不爽快,校園流行語,三、諧音、會意、投射 吃糖吃安非他命 打鼓抽煙 豬頭笨死了 洗胃喝飲料 機車不上道 茶包麻煩 潛水艇沒水準 交學費打電動 插旗子把風 搓麻糬交女朋友 切八段不跟你好 香蕉芭藥胡說八道,新新人類 半大不小的孩子,生理發育刺激他們，掙脫教條童年 性別認同徬徨，性衝動察覺，偶像崇拜，自我中心，導致情緒起伏 ，易陷精神泥沼 環境、學業壓力最大威脅，耍酷、其實來自內心不安,新新人類族群摘要 (東海大學彭懷真教授歸為四十餘種：民生報85.4.21),遙控器族：把阻擋者消掉。 犬儒族：逃避現實又滿腹牢騷。 拜
13、金族：每刻忙利，把父母當提款機。 恐龍族：光打球不動腦。 繭居族：一回家就窩在沙發上看電視或什麼也不做。 枯萎族：對生命缺乏熱情，凡事愛說無聊，沒意思。,新新人類族群摘要,晚五朝九族：流連夜間遊藝場所。 早熟族：早早就有性行為。 飆 族：什麼事都要弄的血淋淋，嚇壞人。 酷迷族：崇拜偶像。 跳蚤族：凡事好奇，東跳西跳，安定不下來。,新新人類族群摘要,紅唇族：專學大人壞榜樣。 面具族：對人永遠虛假不實。 追風族：飆車玩速度。 飛俠族：勇於嘗試新事物，新流行，新產品。,青少年犯罪率增 犯罪年齡下降 暴力程度加重 令人怵目驚心 青少年問題 種因於家庭 顯現於學校 惡化於社會,今天是個： 不確定的年代
14、不安定的社會 我們面對： 不理性的家長 不定性的少年 將可預期： 面臨更多挑戰 需要更大奉獻,新新人類的行為特色(一),感情豐富心靈脆弱 體力旺盛言行輕率 尋求資訊人云亦云 競爭力高妒忌心重 自尊心強自卑感重 好奇冒險容易挫折 需求友伴交往不深,新新人類的行為特色(二),專注投入本位主義 理想高遠偏激幻想 追求成就缺乏信心 求新求速重己感覺,解讀新新人類,享有台灣成長的富裕化經驗，更是台灣發展的受益人 物質生活無虞環境下的個人主義追逐者 有創意，但不務實 勇於表現自我，卻不關心社會 注意時代潮流，但不按牌裡出牌,解讀新新人類,功利現實，強調眼前成就，忠誠度低 反抗傳統的權威觀念 耍酷，他的冷面
15、是擺給大人看；來自 內心不安、表示拒絕溝通、希望中止 談話、 展露討厭大人，希望回歸自我 未婚懷孕、濫用藥物、肥胖,解讀新新人類,代溝嚴重，內心吶喊？成人藉口？ 成人世界功利賺錢花錢習性的影響 新新人類內心難懂，成人爾虞我詐更難捉摸 十年後另一世代，將創新秩序，值得深思,大人們 要努力做個 不讓年輕人 看不起的舊人類 何謂舊人類 什麼都不懂 專愛罵人 窮挑剔,常見的不當管理-1,一、持過度溺愛的態度 二、過於權威和專制的管教 三、對不當行為反應過度，小題大作 四、體罰 五、斥責孩子，大聲吼叫或羞辱 六、為了玩或享樂而置孩子於不顧,常見的不當管理-2,八、一再重覆舊帳或嘮叨 九、無視於孩子的性向
16、興趣 十、容易遷怒或幸災樂禍 十一、常加重孩子的罪惡感 十二、對孩子缺乏耐心 十三、容易動氣罵孩子,常見的不當管理-3,十四、無視於孩子的好壞 十五、偏心，沒有原則 十六、先入為主或預設立場 十七、聽信謠言，感情用事 十八、以成人行為標準要求孩子 十九、缺乏同理心 二十、對問題沒有重視或立即處理,新新人類的管教策略,注意身教 瞭解孩子 態度親切 用心溝通 善用獎懲,注重激勵 賞罰公正 適當期望 培養自信 要有耐心,教育十鑰,多鼓勵、少責備 多關懷、少說教 多尊重、少強迫 多期許、少比較 多建議、少命令 多傾聽、少嘮叨 多信守、少敷衍 多提醒、少限制 多管教、少溺愛 多充實、少逸夢,讓我們一條心
17、為孩子生涯點燈,給予他們尊重 常與他們溝通 給予他們溫暖 給予他們關愛 給予他們讚美 將心比心和他們同一國 幫助他們找回自己 幫助他們重建信心 引導他們走出自己的路,新好父母的目標,正常發展 量力適性 學會求知 學會做事 學會共處 學會做人,生涯發展,是一個人從小大老死的連續過程 主角是自己、敵人也是自己；起點是自己、終點也是自己 不同的年齡有不同的思維、不同的階段有不同的規劃 有規劃才有方向感；早做規劃，贏在起跑點；生涯成功管理、生涯贏家就是您 知己知彼抉擇行動生涯戰力的總和,正常發展,身心健康 有為有守 有上有下 工作認同 生活快樂,量力適性,順應性向 激發潛能 協助發展 適才適所,適性教
18、育,生涯發展教育要以身心發展、量力適性為前提。 不是設框，不能干預，而是關懷、協助、引導 協助了解自己、接納自己、找到自己、規劃自己、管理自己、活出自己 方向感責任感成就感健康快樂幸福,學會求知,求知慾：是學習的原動力，授之以魚，不如教之以漁 搜集資訊的方法 選擇資訊的方法 分析資訊的方法 歸納資訊的方法 組織資訊的方法,運用資訊的能力 管理資訊的方法 實是求是的態度 探求新知的熱情,教會孩子如何學習,學會觀察(不同角度) 學會搜尋(運用方法) 學會閱讀(廣博多元) 學會選擇(價值目標) 學會整理(建立檔案) 學會發問(保持好奇) 學會傾聽(做到四聽),教會孩子如何學習,學會體驗(落實去做)
19、學會應用(生活結合) 學會應用(分析判斷) 學會反思(不斷改進) 學會創新(不斷成長),教會孩子如何生活,飲食 衣著 安全 用錢 休閒,待人 溝通 負責 惜福 感恩,學會利用閒暇時間、學會關心學會愛、學會做家務、學會審美,什麼是21世紀的知識,知道如何做(know-how)：完成任務的方法 知道找誰(know-who)：清楚從那裡獲得資源 知道幹什麼(know-what)：能夠組織和從事具體的各項工作 知道為什麼(know-why)：能夠了解事物發生的原因和背景 知道在何處(know-where)：知道和預見事情情的發生和進展 知道在什麼時候(know-when)：選擇時機和務實的態度,學會做
20、事,能主動 肯負責 有計畫 講時效 懂應變,重績效 求品質 善應用 常創新, 21世紀是能力的社會，能力是一 個人的立世之寶：,告訴孩子：試試看，你能行,一不 不陪讀 二要 要保持孩子學習的自信心 要訓練良好的學習習慣 三培養 培養孩子的思維能力 培養孩子的動手能力 培養孩子的自學能力,1-3-1指標,一張文憑 三張能力証照 (專業、電腦、外語) 一張通識護照,學會共處,合作化時代的到來： 尊重他人、肯定他人 學會關心、學會分享 發現他人、完善自己 學會溝通、尋求共識 尊重法治、善群合作 廣結善緣、儲蓄人脈,學會做人,認識自己是做人的起點；全人教育是做人的目標 獨立自主、人格完善 誠實謙讓、知
21、書達理 積極進取、有責任感 樂天知命、熱心服務,現代人應具的價值觀,權利與義務 自尊與尊重他人 公平、公正與正義 誠實 競爭與合作 規則與秩序 責任感,新好父母的應為,要 以身作則 要 關愛尊重 要 溝通細心 要 適性教育 要 注重互動,新好父母的應為,要 不忘鼓勵 要 令出必行 要 親師連絡 要 留意同儕 要 時時追蹤,新好父母的不為,不要比較 不要設框 不要溺愛 不要嘮叨 不要賄賂,新好父母的不為,不要恐嚇 不要強迫 不要挑剔 不要打罵 不要放棄,新好父母策略 要為孩子生涯點燈,一、生涯點燈要從自己做起 二、父母要做孩子的生涯貴人 三、父母要為孩子點燃那盞燈 四、指導孩子生涯發展的重點 五
22、、指導孩子生涯發展的途徑,何謂生涯貴人,一、引領、指導、激勵、幫助我們成長發展的前輩、良師或益友。 二、父母要做孩子的生涯貴人： （一）心理專家的角色 （二）顧問的角色 （三）啦啦隊長的角色 （四）嚮導的角色,父母要為孩子點燃那盞燈,一、心燈 二、智慧之燈 三、希望之燈,指導孩子生涯發展的重點,瞭解自我世界 認清工作世界 找到生涯定位 落實生活教育 加強學習輔導,指導孩子生涯發展的重點,增進人際關係 做好進路輔導 做時間的主人 向壓力說再見 跟EQ搭上線,指導孩子生涯發展的途徑,從作息中關切 從表情上觀察 從行為上探討 從資料上瞭解 從激勵上增強,指導孩子生涯發展的途徑,從交友中發現 從溝通中
23、傾聽 從興趣中輔導 從互動中啟發 從示範中影響,新好父母的期許,做個半人（放下身段） 做個伴人（陪伴成長） 做個五心上將 （誠心、愛心、耐心、同理心、企圖心） 做個終身學習的人 （不斷學習，再學習）,新好父母的期許,做個不讓孩子討厭的老人類 （什麼都不懂、不瞭解孩子心理、很嚕嗦、愛批評、愛罵人）。 做個快樂的新好父母 （惜緣、惜福、知足、感恩、善解、包容）。,結 語,做孩子的心理學家、親密知己、參謀顧問、生涯貴人、陪孩子一起成長。 溺愛縱容孩子就是害他；不要給孩子設框，孩子不是您的業績；教好孩子，讓孩子適性、正常的發展就是贏家。 別再說了，莫再等了，現在就開始行動，儘快做好親子及親師互動，做到三聲三色的教養。,三聲的教養： 能瞭解孩子 心 聲 經常給孩子 掌 聲 家居生活有 笑 聲 三色的教養： 指導內容 有 彩 色 指導方法 有 特 色 孩子學習 有 起 色 縣立新湖國中校長 張華堂,