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1、学校课程实施方案,一、学科发展现状分析你们学校这个学科发展现状 1.本学科教学质量在全市的水平 2.本学科资源库建设情况 3.本学科教师队伍情况 4.本学科校本课程建设情况 5.本学科教学研究情况 二、 学科发展目标你们学校这个学科的发展目标 1.教学质量发展目标 2.资源库建设目标 3.教师队伍发展目标 4.校本课程建设发展目标 5教学研究发展目标,要组织老师逐条研究、反思,组织老师逐条研究，大家都要认同，要实事求是,三、单元(模块)教学目标(应知应会) 1.单元一应知应会清单 2.单元二应知应会清单 3.单元三应知应会清单 。 四、课堂教学要求(你们学校这个学科要求怎么样上课，上成什么样子
2、。如果有模式，就写模式) 1.本学科课堂教学基本课型 2.本学科课堂教学基本要求 3.本学科课堂教学基本模式 4.本学科课堂教学基本方法,组织骨干先作出样章，然后将任务布置下去，每个老师都要分一部分，以备课组为单位,组织老师开展研究，先提出学校已经成形的一些做法，或者一些比较优秀的教师的一些做法，或者大家已经形成的一些共识，固定下来,五、教材优化和学生的作业系统设计 1.本学科使用的教材分析 2.本学科教材优化的主要内容 3.单元作业系统设计(作业系统的框架) 六、备课、作业布置与批阅、课外辅导基本规范与要求(你们这个学科的教学常规) 1.本学科备课的基本要求与格式 2.本学科作业布置与批阅的
3、基本要求与数量控制 3.本学科课上辅导的组织形式与方法,把大家平时的议论整理一下，然后有需要调整补充的，确定下来。作业主要是设计框架与原则,学校有教学常规则，把这些常规具体落实到学科上来。学科有学科的特点，要可操作、可检查的,七、学生评价标准(实际上就是告诉学生如何学习，在学习过程中要做到哪些最基本的内容) 1.学生预习的基本要求 2.学生在课堂中的基本学习要求 3.学生完成作业的基本要求 4.学生本学科期末成绩的构成与标准 八、教学评估指标体系(你们学校这个学科，对老师的教学有什么基本要求，什么样的课是好课，你们如何评价？) 1.教师教学质量评价方法(教师的教学质量如何评价) 2.课堂教学评价标准(教师上的课如何评价),前三条，都要写清楚如何评价。后面一条，主要是写最后给的那个成绩是怎么来的,教师一个学期教的成绩如果，学校如何评价呢？总有一个高低的区分，如何区分？你们这个学科，认为的好课是什么样的？不好的课是什么样的？写下来，大家就朝这个方向努力,