活动目标:1、 通过看、闻、摸、尝，对橘子积累更多的经验。2、 学习10以内的数数，比较多少。活动准备:幼儿人手一个人橘子 环境:橘皮贴画、橘皮茶、橘皮食品活动过程:1、 韵律活动摘果子，问:来告诉我，今天你们摘了哪些水果?(幼儿回答)2、 出示橘子，引出活动主题今天，老师也去摘了一种水果，看看是什么，它长在哪里?谁来响亮的地告诉我它的名字，我就送他一个，好吗?橘子不够了，说明橘子怎么样了，小朋友怎么样，怎么办呢?3、 认识橘子的外形特征。(1)谁来告诉我们，橘子长得什么样?(圆圆的、扁扁的、有大的、有小的)(3)橘子是什么颜色的?(区分橘黄、橘红)(4)闻闻橘子有什么味道?(5)摸摸橘子身上，有什么感觉?(学习词汇坑坑洼洼，粗糙)4、 剥橘子，观察橘子内部结构橘皮里面藏的是谁呢?看看橘皮里面有什么?(学习词汇:橘瓤，茎)数数你的橘子有几个橘瓤，告诉大家?试试能不能把橘瓤合起来变成一个橘子了(老师做示范)小结:一个橘子能分成好多个橘瓤，好多个橘瓤和起来有能变成一个橘子。小朋友知道橘子的味道吗?(有的酸，有的甜)为什么会有的酸，有的甜呢，剥开橘瓤皮看看里面有什么?是什么样子的，尝尝它的味道(原来里面有一粒一粒的东西，它的味道是酸酸甜甜的)5、 幼儿品尝橘子。6、 了解橘皮的作用。我们把橘瓤吃完了，橘皮怎么办呢?(请幼儿观看橘皮制品)
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