【工作计划】2018年幼儿园园长工作计划【四篇】.docx

《【工作计划】2018年幼儿园园长工作计划【四篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】2018年幼儿园园长工作计划【四篇】.docx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 2018 年幼儿园园长工作计划【四篇】 特征码 imDEXiRAqGqMxNVsRGfE 【篇一】 一、指导思想在上级领导下，牢固树立“安全第一”的思 想，把那些幼儿始终当成自己的孩子看待，时时处处关心他们， 爱护他们，让家长送孩子放心，各方面都满意。 二、责任到班到人 (一)大范围安全，出学门到家，由家长负责安全，进学校 校门后一切由学校(园内负责安全)，我园将安全分到各班班主 任，要求时刻提醒小学生注意安全，不到不安全地方去玩(如二 楼走廊围栏上不准爬，更不允许在上面走，下楼时不准在栏杆 上滑，门口的树不准爬，门也一样不准爬，不准学生手拿棍棒 进行追赶，不准爬窗户，不准学生在教

2、学楼后面玩，以防掉石 头、掉玻璃。 (二)对后勤人员的要求 1、保证学生饮食安全，不吃发霉的米饭，不抄霉灿的蔬菜， 第 2 页 每天保持学生吃上可口的饭菜。 2、对学生的碗筷每天清洗干净，做到每天用开水消毒杀菌。 3、对学生的饭水，学生全吃由水厂送来的纯净水，学生食 堂还提供一些开水，以便身体欠佳的小孩子用。 (三)学生放学安排大部分学生由家长接走，少部分学生由 老师排队引送回家，尽量做到少出事或不出事。 (四)还有小学生须要午睡时，必须由老师负责看守，从防 学生抛下床铺。 (五)小学生吃饭，必须有老师监督，不漏掉学生吃饭，监 督即不吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好。 一）德育工作 1、飞速发

3、展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮 的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈 的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了 孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队 伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作 则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加 强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统 一内容、统一检查。 2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。 在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯 第 3 页 作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我 爱幼儿园”和安全常规

4、教育，起到了较好的教育效果。 3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中， 潜移默化地开展德育工作。 4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加 强对幼儿的思想教育。 （二）教学工作本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为 核心，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇 高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好 教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。 1、加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需 要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步 提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼 教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习

5、内容，采取集中与分散相 结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心 得体会并纳入量化。 2、进一步开展“说课-讲课-评课”三位一体的教学研究 活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板 书） ，后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习， 共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、 学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带 面、整体推进” ，抓好“名师工程”建设，切实提高我园幼儿教 第 4 页 师的课堂教学水平。 3、采取走出去、请进、 ，园内业务练兵等方式尽快提高我 园教师的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务 骨干赴外地

6、进修学习，取人之长、补己之短。 （四）加强幼儿园的管理，为争创省级示范幼儿园作准备。 面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引向 深入，培育优胜劣汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理， 对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入 探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即 “定任务、定时间、定人员、定标准” 。 一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级 从早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完 成的工作任务都一一立项。 二定人员，在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体 负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人， 任务

7、到人，一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是 人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。 四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、 定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标 准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。实施工作规 范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象，杜绝 了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量和工作效率。 第 5 页 在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在 外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼 儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备， 开创我校幼儿园工作的新局面。

8、【篇二】 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个 体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好 的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生 活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿 的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培 养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相 处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作: 以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作计 划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼 儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促 进幼儿身

9、心和谐发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工 作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理 地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创 第 6 页 设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把 脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养, 学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面 貌,发现问题及时处理。 积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各 项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中

10、的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和 发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制 定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富 多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿 得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿 进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人 际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发 展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适 当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机 会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序

11、, 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话 等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严 第 7 页 格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在 活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活 动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼 儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的 大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比 赛活动。 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻 以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个

12、庆祝主题活动。本学期的节日很多:教 师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展 丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们 的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创 新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安 全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间 安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保 证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教 育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让

13、幼儿在 第 8 页 安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论 工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿考勤登记表。 4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物 丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 五、家长工作 做好家长工作,提高家园共育育的效果。 1、根据班级具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时 向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。 2、认真填写家园联系册,使

14、其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及 时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。 5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、 放心,以取得家长对各班级工作的支持与配合。 6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合 适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。 总之,我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工 第 9 页 作做好,争取取得更好成绩! 【篇三】 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发 展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教育指导纲要

15、为指 针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足 幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。 围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、 狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻 安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进 幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色 发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 *年幼儿园工作思路是：认真贯彻幼儿园管理条例 幼 儿园工作规程 和幼儿园教育指导纲要 ，以“发展孩子、 服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线， 突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文

16、化、教师队伍、家 长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优 质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地 成长” 。 三、主要工作目标 (一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。 第 10 页 创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队 伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教 研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动 内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教 育及美术教育等特色教学上有所突破。 (四)优质服务。进一步树立服务

17、思想，落实安全责任与措 施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长 开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责” 的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项 工作的顺利开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和 提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗 的勇气和不拘小节的大气” ，精心打造校园生活中的每一处环境、 每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育 人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同 的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做” ，为“我

18、要做” ， 使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 第 11 页 【篇四】 一、指导思想 认真学习深入贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工作规 程 ，把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点，加强理论 学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学 的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工 作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各 项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。 二、主要工作及措施 （一）德育工作 1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮 的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈 的竞争中处于不败之地，务必更新教师观念，本着“一切为

19、了 孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队 伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作 则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加 强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统 一资料、统一检查。 2、加强养成性的基础礼貌纪律教育，构成良好的行为习惯。 在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯 作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我 爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。 第 12 页 3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中， 潜移默化地开展德育工作。 4、以重大节日和群众活动为契机，开展相

20、关的活动，以加 强对幼儿的思想教育。 （二）教学工作 本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为核心，全面贯彻 新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉 献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高 幼儿教师的整体业务素质和教学水平。 1、加强理论学习，提高业务素质。 为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观 念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、 心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习 资料，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认 真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。 2、进一步开展“说课-讲课-评课”三位一体的教学

21、研究 活动。 先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书） ， 后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共 同提高。同时，透过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、 学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带 面、整体推进” ，抓好“名师工程”建设，切实提高我园幼儿教 第 13 页 师的课堂教学水平。 3、采取走出去、请进园内业务练兵等方式尽快提高我园教 师的业务水平。 组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修 学习，取人之长、补己之短。透过各种方式促进我园教师整体 业务水平的提高。 （三）教育科研工作 目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方

22、 面还存在着不少问题，要解决这些问题，务必走科研兴教之路。 1、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集 思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改善教法和指 导学法结合起来进行研究。 2、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改善教学结 构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满 堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出 幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教 给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、 各具特色的教学模式。 3、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开展 电化教学，提高教学效率。 4、鼓励教师搞课题实验研

23、究。以此来推动教改工作，开创 第 14 页 教研工作的新局面。 （四）加强幼儿园的管理，为争创省级示范幼儿园作准备 应对竞争激烈的幼教形势，幼儿园务必主动出击，把改革 引向深入，培育优胜劣汰机制，启动内部竞争活力，实施目标 管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗， 深入探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定” 即“定任务、定时间、定人员、定标准” 。 一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级 从早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完 成的工作任务都一一立项。 二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体 负责人和任务完成人，使全园各个岗

24、位的工作都做到职责到人， 任务到人，一日工作清楚明了。 三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任 务完成的具体时间，不拖、不等。 四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人 员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质 量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。 实施工作规范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等 消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作 质量和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿 园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面 第 15 页 缩小与省级示范幼儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园 做好充分的准备，开创我校幼儿园工作的新局面。