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1、第 1 页 20XX 年教师个人工作安排 特征码 kCiShGTIhdFWXDpmjfog 一、指导思想 以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以 课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革 为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于 推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促 进全镇教育教学质量的提高。 二、工作目标 抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提 高。 2、推进课改理论支撑，加强实践，提高质量。 3、推动科研完善制度，营造氛围，推出成果。 4、夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。 三
2、、实施策略 （一） 、加强学习，提高自身素养。 加强理论学习。学习 实践“三个代表”重要思想，学习十六大精神，认真贯彻党的 教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学 理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、 第 2 页 业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发 展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭 大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本 功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信 息技术的基本功。 （二） 、加强培训，提高师资队伍水平。 加强骨干培训， 开展“
3、名师工程” 。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学 科带头人” 。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即： 上一节校级以上示范课或汇报课；写一篇围绕“三个体现” 和具有自身特色的教学设计；写一篇不少于 3000 字的论文或 课题、专题总结；写一篇不少于 500 字的评课意见；写一 篇不少于 4000 字的校级专题讲座稿；写一本不少于 5000 字 的读书笔记（或摘抄不少于 50 张的读书卡片） 。 2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划， 督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字” （粉 笔、毛笔、钢笔） ，过好“三关” （教材关、教法关、现代教育 技术辅助课堂教学
4、关） ，学会“三课” （说课技能、讲课技能、 评课技能） 、会用“三机” （投影仪、录音机、计算机） 。 3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变 为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的 “回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反 第 3 页 思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将 其作为备课的重要内容，认真加强检查。 （三） 、推进课改，提高课堂教学效率。 加强一年级课改 研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导，并收集 一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解 决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验
5、质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一” （写一篇自 己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实 验学期工作总结） 。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、 评课，引导教师继续实践“一主” “两式” “三维” “四以” “五 让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划， 继续围绕“学、看、做、写” 来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开 放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字 理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料， 及时做好活动总结。 （四） 、加大科研，推动教育创新。 加强宣传，引导教师 确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教 学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭 “热情+拼搏” ，不能仅靠“时间+汗水” ，要研究、掌握教育教 第 4 页 学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效 果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化 服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师 综合素质提高服务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的 观念。