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1、教学内容： 一、变声期嗓音保护的知识二、歌曲榕树爷爷教学目标：情感态度: 用柔和的声音演唱榕树爷爷，感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度。方法过程：采用听唱、视唱 结合完成知识能力：边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，并能说说二声部合唱的特点。感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度教学重点： 感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度。教学难点： 边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，并说说二声部合唱的特点。教学准备： 琴 课件 循环教材教学过程：一、发声练习。二、复习旧知，歌曲。三、学习新知一）、懂得变声期嗓音保护 教师结合人体喉部解
2、剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。 1.变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心理，也不要嘲笑音出于变声期而歌唱困难的同学。 2.要避免在各种场合大声喊唱、喊叫。 3.在生活中注意对嗓音的保护，避免过冷、过热或刺激辛辣的饮食，多喝水多吃蔬菜水果，保证充足睡眠等等。 二）、学唱 歌曲榕树爷爷 1.聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪，并听出歌曲旋律中的相同部分。 2.歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律子在低声部，而尾声部分再现是主旋律在高声部。可先学唱此部分，请学生跟着老师琴声哼唱旋律，学唱歌词。 3.歌曲的主要乐段曲调流畅、节奏规整，可采用学生分组分声部自学的方法进行学习。 4.尾声部分用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷的依依不舍。 5.完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲划拍，比一比谁划拍最准确。四、纠错。五、小结下课。