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积累与运用(八) 教学目标： 1、 能认识生字词，读准字音。 2、 清楚汉字的几种构字规律，能利用构字规律记忆汉字。 3、 能主动学习，积累更多的词汇。 4、能写好自己想写的词语，体现汉字的间架美。 教学准备： 学生：生字词卡片。 教学重难点：复习生字词和汉字的构字规律。 教学课时：2课时。 教学设计 一、 新课导入 1、 在本单元学习中，我们运用各种巧妙方法，认识了很多的汉字娃娃，同学们都还记得吗? 2、读准字音，按声母将汉字归类。 二、 提问 1、 本单元的学习中，我们了解了汉字的哪几种构字规律。 2、 运用这几种构字规律是怎样记忆汉字的？举例说说。 三、 积累词语 1、 读一读，发现了什么？ 2、 扩词练习。 4、 读一读，记一记 1、 抢答比赛。急救电话是多少？火警电话是多少？匪警电话是多少？ 2、 你还知道哪些急用电话或特种服务电话？课后搜集。