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1、第 1 页 20XX 年幼儿园大班教师个人工作计划结尾例文 特征码 xNToqpEmMwssClgbTdmJ 一.班级情况分析 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期 的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一 学期。本班现进入幼小衔接的关键时期，上学期也做了很多的 前期工作如：一节课的时间为 30-40 为了使幼儿入学后能较 快的适应小学的生活节奏，本学期对孩子的作息制度做些调整， 如早晨加入了早读的活动要求孩子在 8：00-8：40 之前入园。 在结合大班孩子对时钟的认识，要求孩子在每天入园时记录自 己来园的时间，让孩子养成“我能准时入园”的好习惯，是孩 子逐渐
2、形成时间概念。 二.保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个 老师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情 况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开 展，常抓不懈。 1.搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作，坚持做好 清洁、消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养，增 强幼儿的生活自理能力。 第 2 页 2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育与安全教育 (1)知道换牙卫生常识。 (2)文明进餐，懂得简单的营养知识。进餐安静、不掉饭粒、不 剩饭、懂得珍惜粮食。 (3)养成正确的坐姿。 (4)能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己
3、的物品。 (5)认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。 (6)能主动维护班级物品。 (7)了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。 (8)保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服 三.教学目标 过了这学期孩子们即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪 和喜悦跨进小学门槛。所以在本学期的教学知识要与小学有个 接轨。 四.家长工作 1.每天都能热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。 2.即使把本周所学内容告诉家长，请家长及时配合给孩子进行 辅导。 3.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。 4. 帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛 围。 第 3 页 5. 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在 家里的各种行为习惯。 6.利用家园联系手册，加强教师与家长之间的沟通， 宣传正确 的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 7.对于当天没有回园的幼儿，教师可进行电话访问，了解情况。 8.积极动员家长配合幼儿园做好幼儿的知识准备和学习活动的 收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关 的资料，利用废旧材料做玩具。