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1、第 1 页 20XX 年幼儿园德育工作计划 ppt 模板1 特征码 VIHlYzjaCgTTWpCDPRcE 一、指导思想 20XX 年我园德育工作将以党的十八大和十八届四中全会精 神为指导，按照安委教20XX8 号中共 xx 县委教育工委、xx 县教育局关于 20XX 年学校德育工作的意见文件精神，把立德 树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主 线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为 重点，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先， 加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵， 不断增强学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色， 不断提
2、高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。 二、工作目标 1.进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。 2.重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿良好的行为习惯。 3.加强德育队伍建设，开展德育科研活动，提高德育理论 水平和工作水平。 4.注重开展心理健康教育，培养师生健全人格。 5.深入开展法制教育，培养师生遵纪守法意识和自我保护 第 2 页 意识。 三、具体工作措施： (一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透 1.重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。改 变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的 心理特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼 儿创设一个整洁、
3、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿 园墙壁上，布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿 园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要 注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等 公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。 利用班级的各个区域，创设了“娃娃家” 、 “阅读角” 、 “观察角” 、 “表演区”等区域角，孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、 听音乐等活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识 哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活 中的事情，环境作为一种工具，辅助着我园进行道德情感和道 德认知的教育，使孩子们在环境中不
4、知不觉地受到启发，建立 一种正确的道德行为，养成良好的道德习惯。 2.创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环 境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境 下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德 情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、 第 3 页 同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、 半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育 工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了教师行为规 范和家长行为规范 ，督促家长注意自己的一言一行，以身 作则，为孩子树立良好的榜样。 (二)加强师德建设，构建一支高素质的教师队伍
5、1、幼儿园将深入开展“增激情、鼓干劲、正风气”为主题 的师德教育活动，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理 念、身心素质五个方面提升教师综合素质。激励全体教职工忠 诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德， 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范， 抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以 高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。同时，努力营造良好的师幼 关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。 2、深入学习幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 3-6 岁儿童发展指南 公民道德建设实施纲要 ，加强教师 的理论指导。 (三)将德育教育渗透到各种活动中 1、
6、将德育内容纳入课程，并有机地渗透于各幼儿一日生活 之中。 (1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼 儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同 第 4 页 时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不 同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创 造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地 接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容， 而教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象， 探索幼儿的意愿与要求，善于抓住锲机，在日常生活中随时随 地进行德育教育。 (2)榜样的力量是无限的，充分运用赏识教育，发现幼儿的 闪光点，
7、在每周一开展的国旗下讲话中，进行表扬好孩子和文 明班级，每周提出一个养成教育的要求，督促幼儿在一日活动 给予落实，促进幼儿良好行为习惯的养成。 2、在主题活动中开展德育工作。 本学年将根据季节特征的变化及各个节日，有目的、有计 划地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保 小卫士”主题活动，将环保教育纳入课程;“清明节”节，开展 革命传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节” ，激发 幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月”组织实践 活动 第 5 页 动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣传月”各班组织幼儿开展丰 富多彩的主题教育活动，培养幼儿良好的文明习惯和崇高的道 德品质;
8、结合“五一”开展爱劳动主题活动。同时，我们也将组 织有关德育的讲座，谈话、讨论、社会实践等各种丰富多彩的 活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感， 形成道德行为和习惯，增强德育的针对性、实效性。 3、注重良好个性的培养，切实开展心理健康教育。 心理健康教育对于培养幼儿良好的个性心理素质，促进幼 儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教 育的重要组成部分。本学年，继续把心理教育作为当前德育领 域的一个重要方面，将心理健康教育渗透于教育教学活动及幼 儿一日活动当中。 4.深入贯彻公民道德建设实施纲要 ，认真开展“道德讲 堂”活动。倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园
9、为同伴 送关心，在社会为他人献爱心” ，通过“身边人讲身边事，身边 人讲自己事，身边事教身边人” ，不断提升广大师生的道德修养 和文明程度。 (四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 1.推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更 新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树 立“以德育儿，为国教子”观念。 2.根据幼儿园教育教学需要，请家长体验教师工作，与幼 第 6 页 儿近距离接触，走进幼儿园课堂，形成家园互动，掌握育儿经 验。 (五)创新及特色工作 1.探索德育新途径。 幼儿园针对本园的实际情况，创建具有本园特色的德育工 作新格局。全面开展“以个性育人、抓小事
10、育人、分层次育人、 按阶段育人”的不拘一格的育人途径，培养教育幼儿具备“五 会”和“七种能力”(“六会”：学会待人、学会求知、学会健 身、学会创新、学会生存。 “七种能力”：科学探究能力、互相 合作能力、自我服务能力、解决问题能力、敢于表现能力、自 我保护能力、社会交往能力)。以创新的思想思考本园德育工作， 大胆创新，抓出实效，使德育工作整体水平再上新台阶。 2.网络管理促提高。 网络化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准 高，上档次。充分发挥网络的功能，及时上传幼儿园所开展的 各项德育工作，充分展现本园德育工作的全貌，加大宣传力度; 各班创建班级网站，搭建网络交流平台，在平台上发公告
11、，传 照片、传视频、老师和家长可以在网上沟通分享，实现家园共 育。 3.创建以“连城旅游文化元素在幼儿园创造性游戏中的运 用”为幼儿园特色的品牌文化，形成园本特色。 连城具有得天独厚的旅游资源，把旅游文化元素引进幼儿 第 7 页 园的三大游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的 情感，在游戏中学会和同伴交往、合作，提高幼儿的动手能力 和解决问题的能力，在游戏中模仿、实践生活的场景，幼儿的 良好的行为习惯得以实践、锻炼，幼儿游戏能力得到提高的同 时，进一步提升幼儿的道德素养。 (六)认真细致地做好学校综治创安工作。 继续不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总则， 层层负责，人人有责的要求，严格执行省、市、县关于学校安 全工作，综治工作的各种规定，确保学校的安定和稳定。 1.认真落实上级有关文件精神，牢固树立“安全第一”的 思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如：与 教师、保安、炊事员、保育员签订综治、安全责任状。与每一 位家长签订一份交通安全合同。 2.建立一系列安全管理制度，并严格执行，做到责任明确， 奖罚分明。 3.每学期开展一次消防安全、交通安全、卫生安全、法制 教育等讲座及疏散大演练。