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1、第 1 页 20XX 年秋季小学语文教研组工作计划1 特征码 FtItZJIynoyiOzDaHOAj 20XX 年秋季小学语文教研组工作计划 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中， 要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优 补差的工作。 。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错 必纠； （3） 、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体 备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建 设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共
2、享，由备课组制 定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖 掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、 吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂， 充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的 课堂。 第 2 页 （5）每人每周听课不少于 2 节，同时做好听课记录及听后 反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲 座、教材培训、教学交流和观摩等活动 （7） 、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、12 年级 铅笔字， 36 年级 白板字 钢笔字 B、具体练字时间：晚自习是语文和数学
3、课前的晚读时间。 C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行。 3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字” 新的高潮。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师 优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富， 能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作 用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 （2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教 学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们 的教学更上一个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加
4、各种作 文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 第 3 页 6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。 四 、作业检查要求。 1、四五六年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正） 。 4） 、每周一篇周记或者学生日记。 （有老师检查记录） 2、二、三年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、生字抄写。 （全批全改） 3、一年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、生字抄写以及造句
5、本。 （全批全改） 五、各月活动安排： 三月 1、集体备课。 2、研讨课安排 3、新年亮相课：作文教学探讨安排 第 4 页 4、教学常规检查 四月 1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。 2、语文活动。 （1） 、一、二年级写字比赛。 （2） 、三、四年级钢笔字比赛。 （3） 、五、六年级作文竞赛。 3、教学常规检查 4、总结通报上月业务检查情况 五月 1、评选优秀教师 2 名和名师 1 名。 2、检查学生作业。 3、进行期中考试。 4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 5、语文活动 （1） 、一、二年级朗诵比赛。 （2） 、三、四年级趣味语文竞赛。 （3） 、五、六年级手抄报比赛。 6、教学常规检查与上报。 六月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 第 5 页 3、组织 1-6 年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收 收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展示。进行全面复习。 7、期末复习考试。