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1、第 1 页 20XX 年春小学数学教研组工作计划 特征码 zvzNwjXYvgCiimwKXhxZ 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导 处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理 念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质 为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教 研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为 重点，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期继续加强学习 XX数学课程新标准有着课程改革 的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性 ，做到 理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努
2、力 追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教 材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻 造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数 学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评 价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。 第 2 页 1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加 集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、 教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记 等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
3、 讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态 和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师 要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特 别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点， 训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与 学生时间的比大约是 1：2)，要及时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次 作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更 要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式 要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、 定计划、定内容地组织好学习有困难
4、的个别学生的辅导工作， 做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式 和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方 式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要 通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学 第 3 页 习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查 学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检 测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 10 节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效
5、率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教 学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺 席，并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采 用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把 集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经 验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源， 以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、 积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位 教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的 学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反 思，促进教师的专业成长。 第 4 页 7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善” 的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学 习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好 的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。 9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。