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1、第 1 页 20XX 学年度幼儿园上半年园务工作计划1 特征码 RcRxQwzzOrOzaoECPGAE 教育部3-6 岁儿童学习与发展指南及幼儿园教师专业标 准的颁布，为学前教育的发展揭开了崭新的篇章，站在省 “十佳”的高起点上，新泰市实验幼儿园面临着新的机遇与挑 战，20XX 年，我们将以促进教师和儿童的共同成长为本，以学 习研究两个幼儿园教育纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化 建设和特色构建为载体，进一步深化幼儿园的内涵发展，保持、 提升幼儿园的教育品牌。 (一)完善管理制度，提高管理效益 目标： 1.坚持“教育科研兴园，创新模式发展”战略。力求幼儿 园目标化管理、精细化管理，并在学习、
2、实施中不断调整、补 充，建立幼儿园系统管理体制。 2.强化师德建设。全面提高教职工的思想政治素质，以良 好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建设一支敬业爱幼、 团结和谐、务实创新的教职工队伍。 3.构建“和美园所文化” 。努力建设我园校园文化，通过环 境文化.制度文化和课程文化、精神文化建设，让师生共创共享 第 2 页 创建过程和创建成果。 措施： 1.明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目标 化管理、层级管理机制 加强班子建设，明确各自职责，使园内各项保教工作在职 责到人、明确分工与清晰的岗位管理之中，形成良好的管理机 制，发挥出管理的最大效能。 (1)做好每周岗位计划反馈工作。针
3、对各岗工作进行相互反 馈、共同了解、及时沟通，不断建立并规范管理工作。 (2)坚持每周例会，加强班子建设，定期和不定期组织讨论 和交流，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。 2.加强理论学习，强化师德教育，提高队伍素养 (1)认真学习3-6 岁儿童学习与发展指南 幼儿教师专 业标准等国家有关纲领性文件，提高教师的专业素养及工作 质量。 (2)做好幼儿园“十二五”课题研究，建立梯次培养模式， 加快教师队伍成长，实施师徒捆绑制度，发挥每个教师的特长。 3.凸现文化建设，构建和美幼儿园 本学期我们依托十二五课题“生活教育”为主线，关注生 活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、
4、 制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园 第 3 页 所文化建设，形成良好行为规范，打造“敬业爱幼、团结协作、 务实创新” “和美”校园文化。 (二)加强师资队伍建设 目标; 1、以学习研究指南为抓手，分层次，有重点，深化师 资队伍培训工作 ，将培训与实施指南的实际工作结合，与 平日的教研活动结合，全面提高教师专业素质和实践能力。 2、依托课题研究，打造优秀中层管理、科研梯队，为组长、 教师的专业成长提供专业支持与引领。 3、以课题为引领，通过课题组、教研组建设，努力打造团 队学习力，组建完善德才兼备的学习型、研究型教师团队。 4、建立、加强教师的结对及带教制度，加强教师梯队培
5、养， 帮助教师胜任本职工作，明确发展目标。 措施： 1.立足实际，做好课题组、教研组建设 (1)以课题为引领,以科研促教研，立足园本培训，加强课 题组及教研组建设，关注教研组长培养，提升教研组长管理能 力;完善教研制度，提高教研保教质量，有效调动园内优质资源， 促进教师梯队成长。 (2)重点开展指南专题培训。我们将在全园师德、安全 等多元培训的基础上：加强3-6 岁儿童学习与发展指南的 专题培训，结合日常工作深入学习研究指南 ，引领幼儿园教 第 4 页 师专业发展。 2.结对带教，实习基地促进教师的专业成长。 加强原来师徒结对活动，强化过程管理，实施捆绑考核， 本学期还将大力开展实习生带教活动
6、，规范师徒带教制度，促 进教师专业成长，关注新教师及实习教师的全面成长，帮助她 们顺利胜任教师岗位，成为合格教师。作为中华女子学院的教 育实习基地，我园与该校建立了长久而密切的联系，与高校的 结缘为我们带来了多元的信息、资深教授们的来访与交流等， 也为我们引入了幼儿园持续发展所需要的各类帮助和支持，本 学期我们接待了来自女院及其他院校的许多实习生。教育实习 基地工作也使我们对教师的专业化培养多了一个有力的渠道， 带教过程对承担带教任务的教师来说，是专业锻炼和专业成长 的过程，将它与幼儿园的师资自培、教科研工作结合起来，也 形成了我园独特的策略视野： (1)与本园新教师培训同步 我们将其纳入幼儿园新教师培训体系，安排学习“新教师 保教知识应知应会” 、 “幼儿园一日活动作息与组织要点” 、 “日 常保教流程”等;指定教师带教，以省十佳园标准对实习生从严 要求。 (2)充分运用幼儿园的一切资源 在 第 5 页 在活动安排上，实施全覆盖，即观摩幼儿园内不同岗位教师的 活动，了解不同层次教师面临的问题;形式上多样化，如参与保 教工作，观摩实践