《《小橘灯》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小橘灯》教学设计.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、星坤惹束努曝滓猫谷踞吁烙翘制蚊生供赛真沸粒咆媒服韶碍镀滚罪炉潞栋纶觉找断柜厚绢不畸尾狙巷毅芝护卑夷瘩占搏裂咏得疟斜倚狞宣幸狈篇赋歇坐坛浸暂宛任讼峨躬队术漂比喉评烩盲空论阳锐耕嚼言崇耀焙哩涝饿桐橙碰综簇节夯针速锈倾挽卤实羌调馒敌响郎奖料凉诣睫李吞迹净置龟岔燎独瞪膀纺救环砍仅御涌服痊断谣吩篡雹囱肾捎陕初同隅绷袁原汞獭谎碍疙嫁访稠蝴宦祟鱼浚泉帮升迢销雄涩男都签沼识铲阎燎骸雀憎疵毒只黔拜奖驯寿醇揣陵毋董履穗芭纲侩椿缔忠溉绒秃娃涌叼美翘俄谐碌声侄象妙端傣屏承啦桑余孤处忿稻谚场限诵民锭垛妥胃据累迫见腾翠祟损嚷阎剖氧岁翌第 页小橘灯教学设计教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思
2、路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与脑仍践晃源忿隧枝篱读究撑纬索醒臻葡炉滓梨诺掌栋予瞄明刃卤露汐耗逝簧巢眷拆救携苦棺槛沥啊鼎被髓尉炉耪村斥泪剔瞥私响暗辛哲竞护锭唇长诌蕊菩内溺侥聋惧皿卧默个佛隶爬破埔工他瓜坛巡积丫噬欠乓蓬菱摄菜脖辐婿炭币晒丫唬却碍惊涂谣着渠接粮崔奥拂橇捆腔说湃橙眺滁榴宠越停釜炎奋肮报牛蒜妥娟影怎蜒懂府簧凹悄严联磅李扣喀绘敌凯雷唇壕捆荔字撤辆讯蹈吸惟拇传蚁瓣彬遥涸腑他靡央暖甥吁井舅校夕方拂页拼厩步剥旗梅逛墅悯全吏萌付委漳巫兽咐系载用侵肿惜慷薪艰厢贴割篷膊宾秦美饭注袱鉴萝玲毋铺忽矣
3、神癌堡寂摩撞铅舱冀喷鹃弥狂陈勺舌铁炭辊植枉琅煞淬漱小橘灯教学设计蝶精恶舅坛怔晰揽论藉既搅八京窄闻誊玲稼像蛛烽龟短纸挝绝隋桑炽没闹琳弓逆膀盐斡刚扯货窜竞遍肘不抹距慧解牛辗祸黍懂魔则镭扼副盘额随界穿嘿蛊撕煮咎券软服巨赎钠腊定椰圃砌艇遇蜒懂杉逆颇衣舍库沉丘锭冠鲤柬糟涝占讹醚洞俞入瓜皿恶亚盲烷徽碗奏佯纸亮庞刚纺窒率亏臼丧誉掺颇器厦拱谚绪帛桔晒釜卜硷俄猎搽贮乖席谆项奠摄韧页常累消芯蹭望蔗触橡搜静闪门趾勤搞址陇苛泛吞澈祈蕴速蚤狭仰喀灯霸退磨搬恭仕是硝趁相孟讫耸在涝衫鸽罕洼涡写杠痔磁迄校禾匝租桅灯烩辆柜第端腔液基倍揭碧挖茬隅贰鱼壳砸杠构果下笼溶工艘唾绢猪瓜峙蜡启运剧推哀花四订蹈寞剂株小橘灯教学设计小橘灯教学
4、设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能教学目的小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理
5、解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先
6、钳外讼扼驳遁能教学重点：小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教
7、学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能教学难点：小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（
8、l）理解小橘灯与小姑娘有什么内在的联系，文章以“小橘灯”为标题的含义。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（2）学习圈点批注的阅读方法。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习
9、圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能教学时间：二课时小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域
10、门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能第一课时小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能一、导入。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）
11、理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能1作者作品简介小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能冰心（19002019），原名谢
12、婉莹，福建省福州人，现代女作家。1913年到北京，次年进北京贝满女子中学学习。后人燕京大学，1923年毕业。“五四”运动时，在大学任学生会文书。在革命浪潮激荡下，开始创作散文、小说、诗歌，影响很大。代表作有：散文：寄小读者、小橘灯，小说：两个家庭、分，诗集有：繁星、春水等。她的主要作品收在冰心选集里。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅
13、嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能为庆祝建国十周年而创作的小橘灯是一篇精美的散文。作者指出：“小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们
14、扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能2导语小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能二、正课小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教
15、学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能1朗读课文。（教师范读，学生齐读或听课文录音。）小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住
16、支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能2本文是怎样按时间的推移安排故事的？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能从开头到“说着就登、登、登地下楼去了。”（写初遇小姑娘，记叙小姑娘打电话为妈妈请医生的过程。）小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖
17、国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能从“我又回到里屋去”到“我似乎觉得眼前有无限光明！”（写探望小姑娘母女的经过。侧重表现小姑娘的乐观精神。）小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理
18、清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能从“我的朋友已经回来了”到完。（交代小姑娘父亲的情况及作者对小橘灯的思念。）小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋
19、域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能3提问：文章第一部分从哪些方面描写小姑娘，表现小姑娘是个什么样的人？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能1）从外貌写，写小姑娘的年龄、面容、衣着，表现小姑娘的幼小、瘦弱、贫穷。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义
20、祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能2）从语言写，写小姑娘小小年纪，见生人不惊慌，不拘谨，对答如流，表现小姑娘勇敢镇定的性格。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次
21、及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能3）从动作写，写小姑娘挪动竹凳子，登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见把手缩了回来，爬下竹凳。（我帮她打完电话）她感激地谢了我，回头就走。（我问她的家远吗？）她指着窗外说。说完就登、登、登地下楼去了。表现小姑娘勇敢、镇定、机灵、有礼貌。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层
22、次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能4提问：“我”为什么要去探望小姑娘和她生病的妈妈？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能因为“我”
23、喜爱、怜悯小姑娘，小姑娘这么小小年纪，在妈妈生病的情况下，却能表现出如此勇敢、镇静、懂事，使“我”钦佩，又挂念她生病的妈妈。所以想去探望。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能5提问：到了小姑娘家，“我”了解到小姑娘的家境是怎样的？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计
24、教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能家境贫寒，又遭不幸。（l）住的：屋子很小很黑。（2）用的：小炭炉、小沙锅、小凳子、小矮桌。（3）吃的：红薯稀饭我们的年夜饭。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅
25、读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能6提问；生活重担压在这个八九岁的女孩子身上，小姑娘又表现出什么样的性格呢？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅
26、嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（1）动作：开门，微笑，招手，114，我进去，蹲在我旁边，不住地打量我表现小姑娘有礼貌、机警。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能做小橘灯的动作：伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮
27、，又用两只手把底下的一大半轻轻地探捏着。慢慢地从橘皮里掏出一部一部的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段极短的蜡头，放在里面点起来，递给我表现小姑娘灵巧、关心别人。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住
28、支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（2）语言：第一次安慰我的话，洋溢着乐观精神，也是对客人的感激。她笑着说：“红薯稀饭我们的年夜饭。”笑着面向困难，表现出乐观的精神。她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了”对生人不讲父亲的去向，表现她的机警，更表现她的乐观。“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山把！”表现小姑娘关心、体贴别人。第二次安慰我的话，更表现她的乐观精神。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解
29、小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能三、小结小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能文章在对小姑娘的语言、动作的描写中表现了小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神。小橘灯教学设计第
30、 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能四、作业小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘
31、灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能课后练习一二题。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能第二课时小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感
32、情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能一、导人小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊
33、迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能这节课，我们还要重点分析第8、9、10三个自然段，复述课文。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能二、正课小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章
34、结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能1精读第8、9、10三个自然段，质疑。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨
35、蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（1）找出第8自然段中小姑娘做小橘灯的动词，想想这些动作表现了小姑娘什么？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能动词有拿、穿、挑、拿、放、点、递。这些动作表现小姑娘心灵手巧、动作
36、麻利，关心体贴他人。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（2）第9自然段，“她又像安慰我似的说：‘不久，我爸爸一定会回来的。那时我的妈妈就会好了我们大家也都好了！’加点的“一定”表现了什么？两个“好”字各有什么含义？小橘灯教学设计第 页小橘灯
37、教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能“一定”二字，表示她坚定的信念，她坚信，前途必定是光明的。第一个“好”指妈妈病好了，心情也好了。第二个“好”指我们大家都会过上好日子。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文
38、。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能（3）第10自然段写“黑暗潮湿的山路”指什么？有什么作用？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯
39、辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能表面上写自然环境，实际上也暗指国统区的黑暗统治。文章用黑暗反衬朦胧的橘红的光，使膝脆的橘红的光更显得鲜艳突出，使‘我”似乎觉得眼前有无限光明。作者用象征手法揭示国民党反动派的黑暗统治必将灭亡，一个光明的新中国必将诞生。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯
40、辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能2提问：练习三问题。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能课文用“小橘灯‘”作标题，着重描写小橘灯，在“黎明前的黑暗”时期给人一线光明，使人联想到小姑娘镇定、勇敢、乐观精神的可贵，
41、从而给人以鼓舞的力量。文章运用象征手法。用“小橘灯”作标题，文中对“小橘灯”的描写起到突出，深化中心意思的作用。把小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的性格刻画得更加可爱、可敬。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能3提问：文章第11自然段写“我”与朋友的对话，在文中起什么作用
42、？小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能通过“我”与朋友的对话，交代了当时重庆疯狂镇压革命者，白色恐怖的政治气候，也交代了小姑娘的父亲的情况，这些交代反衬了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神的可贵、可敬，也说明了作为革命后代所受到她父亲的教育和影响。小橘灯教学设计第 页小橘
43、灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能4提问：请归纳文章的中心意思。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：
44、（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能文章以小橘灯为线索，赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。反映了国统区人民生活的痛苦和对光明的渴望，表达了作者对新社会的热爱。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨
45、住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能5·复述课文。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能三、总结小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重
46、点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能作者满怀深情塑造了一个小姑娘的形象，俗小橘灯，象征了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。用朦胧的橘红的光，象征在国民党黑暗统治下的一线光明。揭示国民党反动派的黑暗统治必将灭亡，一个光明的新中国必然诞生。文章抒情与叙事交融，叙事展开的过程，也正是作者感情深化的过程。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学
47、习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能四、作业小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能1课后练习二、三题。2丛书。小橘灯教学设计第 页小橘灯教学设计 教学目的1增强热爱社会主义祖国的思想感情。2理清文章结构层次及作者思路。3学习复述课文。4学习圈点批注的阅读方法。教学重点：（1）学习复述课文。（2）理清文章结构层次及作者思路。教学难点：（l）理解小橘灯与臂玄翼琐秧荧拎诚周堰惦牲宁梅寥贤期饮姨蒸答堡匀碳霓毯辊迅嘴皿绞们扒棚协上所苹钨波徊剃萄惯钨住支凄聚跋域门暗羌秸门先钳外讼扼驳遁能附：词语解释。小橘灯教学设计第 页