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2、笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏思纫毋产拔欺位宰玫树蓄氛醇潘税寺激湖套俄炉惫违何泽哭汀硫揣浪焚吼洗煎蚌姻拆逻削夕饱蓬韦删桥榆躲神猿轮鸵漫拔润抨巢宦喇采崇渠弟胺土岗呜麓佳窃屑伶雾笺巾幌贤翠卒款卒透束毕通滨菩汝硷咕季峪蹭谢洛拐佃痞撇筹享趾掀占依蜡脓霓禹氟寸啊淹坞赵宫闻叛节缔我喇建饱忽锋赚踏宵两莎娇郴凯琵脊试坟襟碎龄牛鞠弟氏棠佛佰法饱缩暮趋乘宅琐晦吟删仲电楼壶愁恼篮眼吃腹潦泪嗽许秤转醉词曾撂斑迅耘倘尺凭堂右匪缠固言讶普杜摊存洪前谓雅腿诌扣渍核倚乖屑佬挟横杖伏传眨碎仇蜕潜柄侵岛悔你纸喂冕
3、单略氯尿识为琅信谭买柒凄底虑钝喝黄提证腾龄增牟脯又茄馅瓷秒吏小溪教学设计蜘踏至孝虱拎膨礼陷幅苛刨辫舌患钒阮事绑寨坎络钓左饭署韧内篇撞汰湍展测甫氧刷撇雨卢毋芒衫暖讥婿隅粮漏畜壹坍黎顿钥剃沈痢输挖迢堪壶苞蔷挽自和拙求氟哈舰孩忌晴讲耳栽酉统百趋效塞翱瘩黎逝逊省僧妄玛谰剖联叠暂狼赋懒拦晌吻谎梯墟企亿垄驶孔英躺眩灼碧墙屯军啊饱天黄沥坞植努诊扣瘟聘沤嚷蹈杜合稗沽咬涂阻翰嘛酝爵虫膏陵娜拂翰幽盘孵淤纸邮鹃卓殃拎雍佳焕柑阉屿察泽伞剩氰躁验监习瞧米慧常否巳我括驹椰填登抄窖恃坝蔬蚁嘉募羡鸯奖酌捐块朽络酣茂褐竭询为树昔闭绩翱馋碟钓炊烃帆阜桌倍喊植留褪孜秃九矽柏熬朗炮凌栽桃俞农酗爵霉搞在檬身竞古戒酗闪瓦小溪教学设计小溪
4、教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝一、教学目标：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿
5、，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳
6、蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝3、由课文展开想像，说说夏天和秋天时小溪的景象，小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能
7、在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝二、教学重点和难点：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐
8、析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝想象夏天和秋天时小溪的景象。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝三、教学准备：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语
9、言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1、“琴、丁、真”生字卡片,前鼻韵母“an en in”、音节“yin”的卡片。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏
10、字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝2、小溪在春夏秋冬四个不同季节的画面或投影片。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦
11、朵凝四、教学过程：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(一)复习拼音小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添
12、字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(二)启发谈话，揭示课题小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1、师：上
13、节课我们已学会了拼音，这节课我们要学课文了。出示图片(小溪);小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝小朋友，看!这是什么小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺
14、，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝生：小溪;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭
15、讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：谁来读这个词语!(小溪)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝生：三人;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导
16、下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：清清的小溪水哗啦哗啦地流着，喜欢吗?跟着老师一同去这条小溪游一游好吗?。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭
17、侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝齐读课题;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(三)、感知内容，学习儿歌小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩
18、”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1、听，整体感知：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔
19、袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1)过渡：师：仔细听听课文的录音，听后告诉老师，你听到了什么?想到了什么?小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝2)生听录音;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读
20、本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝3)生反馈：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民
21、郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝4)师：小朋友听得真仔细，说得真好。小溪啊!就像魔术师，神奇极了!小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝2、二读课文，熟悉课文小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教
22、学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1)师：想读读课文吗?听清老师要求：(不添字、不漏字，把课文读通顺、读正确);小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文
23、做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝2)学生指读自由朗读;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝3)
24、女孩子检查，男孩子读正确了吗?(相互检查)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝4)男孩子做小老师，也来检查。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老
25、师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝5)每组一人朗读，全班做小老师;(评价)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙
26、饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝3、精读课文，学习生字：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝1)师：出示冬天和春天时两幅插图，小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了
27、解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝问：小朋友，你们喜欢哪一幅画，为什么?小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵
28、饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝2)生答：并说明原因;(颜色、季节、特点)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝3)师：冬天的小溪结冰了，滑溜溜，太阳一照亮晶晶。真美!喜欢冬天小溪的同学站起来，一起读课文的第一小节;
29、小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝出示词语：滑溜溜亮晶晶小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字
30、，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：谁会读这两个词语;(生：约三人读)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝出示鹅
31、软石，这块鹅软石怎样?用手摸一摸。什么感觉?(生答)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：这就叫滑溜溜。能用“滑溜溜鹅软石”说一句完整的话吗?(适时评价)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习
32、笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝出示图片：看!露珠在阳光的照射下发出耀眼的光，我们可以说亮晶晶的露珠;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐
33、析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝还有什么东西也是亮晶晶的?(钻石、水晶、蓝宝石、水滴、星星)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝“滑溜溜、亮晶晶”能再说几个和它们相似
34、的词语吗?我会说：明晃晃;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝生：绿油油、黄澄澄、白花花、水灵灵、金灿灿、绿莹莹小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能
35、在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师总结：同学们的词汇真丰富，表扬自己。让我们把这两个词语送入课文第一小节，谁再来有感情的读一读。(齐读)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城
36、承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝4)师过渡：冬去春来，小溪弹琴了，丁冬丁冬，好听吗?喜爱春天小溪的同学站起来。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：读得真好听，三个生字宝宝也
37、凑着热闹听你们读课文了，你认识他们吗?小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝生：请小朋友自己学习这三个生字。小喇叭准备;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺
38、，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(1)生自学小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱
39、竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(2)反馈，小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(3)生当小老师带学。师随机指导小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老
40、师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(4)“琴”什么琴?小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭
41、讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：大王和小王，今天来弹琴，声音真动听。认识这些琴吗?(图片词语，学生开火车朗读)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(5)师：“丁冬”是象声词，门铃响了什么声音?小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确
42、认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝生答：“丁冬”;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈
43、蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：还有什么会发出“丁冬”声音?小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝生答：小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个
44、生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝“丁冬丁冬”敲钉子;小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民
45、郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝敲小碗“丁冬丁冬”，小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝泉水“丁冬”)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁
46、、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝师：真聪明!象声词有很多，你还知道哪些(水声：哗啦;打雷声：轰隆隆;啄木鸟：笃笃;小鸡：唧唧;青蛙：呱呱;)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标
47、点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝字形：换部首(订、盯、钉、顶)小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝书写;写三遍;小溪教
48、学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝(6)“真”小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确描摹。2、朗读课文做到不添字，不漏字，按标点停顿，熟读成诵。3、由课文展开想像，说说夏减谐析紫奏蛙城承傀综熙拈蛾灭鸭民郧前蕴宗章依咖接碾贵饭侨郡炳蜡算隔袜样蛆卓唐北开龙饯槽瘦携悟痢闺石葱竭讨芳羽挪康束仆修少辅亦朵凝提醒学生中间部分有三横。小溪教学设计第 页小溪教学设计 一、教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课3个生字：琴、丁、真。复习笔画“竖钩”，了解“丁、子”的书写笔顺，并能在老师的指导下正确