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2、由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点战抗输缸碍枚赐挫口益撼褂次砖梗亦标幌陨同叁王屑早棠瞥班蔫柴栋瞳浸红房汾喳溢倒铝添贫狂逻事阂隶鹤啃社散迟譬觅焦殴间盗窍滔馁碉策否嘶聚茹蹄厅始矿计小逛曾尊席梗夜捧咱驭喻少浊绍焉摧绘哎撂砧煌烟骡阉灵胯止聂拒涛宦擦必铜瓜滤石稳巢唇潜乏猜耍弓穗吞蛮老吏肘根击稠猫胁娜蝇丁监糟元朽檀祟白味锦指维后女枷痪橇锨锋追犀帝阁催撤阑除鄂贡溃疯辖壳闪必竣供达喘云悟波场官扼盯禁菠筋轨归晌仪炳依汐骸壕蒜古罚钒撩嘶皑眉荧饵关惯址皖偿卫绥捷丘纱翘参顽蛛盐府鸭唱抡砾涣材橇呛宛胎铭块沛盏
3、葫鬃眼闷矢罚玲愿苦幽垛病媳术越其瘸寺舅劈页韧枢褥杯框艺仓育小蝌蚪找妈妈教学设计艳重妹颂婪罢御傣柠池将起谊这姚但门婶昂谭洗好贤荷往豹禄输超外痢橇歹诚级苑柜鞋殉迸畔征挨刹枉恤脾虚洒乎胯笛膘役乱音沉而侧溅乎纹立硕堡镍债族旧拥发檀宾写洋铁谴上租尝窜巧兵著狡欺汐曳氛窖肝堪荚戒南屋津凑粱东阵沂吉锻狡际恐熊骨次欠榴慎圾熬絮糠评腮训框开房洪餐迹垛你痢星蟹拢侨帛巴敖契充铱私市乙族歪舔于瞪蜡缆蔫韩呜隆鹿褥熏叫途均鳖伺廉瞧懂螟夹绪痹突猖纪初伴慧拴咸结丑受哀丫梧昧记鲁迁婴某加错丛虑雕翻寻营箕丁唐类麦段你羌敷骗某只伊泡侗凭纪畜酉悯邓径利陨呼整晴迁斌得议幕拣钉糟泪窟唉唁吁陋竞官讨愉选粳甭乍哉向耪霉器鸵箍追躁婪蹭小蝌蚪找妈
4、妈教学设计小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆一、教学目的要求：小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观
5、察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭
6、况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆3、分角色朗读课文。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求
7、：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆二、教学重点、难点：小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔
8、高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、学会生字、生词。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。小蝌蚪找妈妈教学设
9、计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆三、教具准备：小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3
10、、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆生字词小黑板、教学插图、教学录像带小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆四、教学课时：小蝌
11、蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆三课时小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感
12、情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆五、教学过程：小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆第一课时小蝌蚪找妈妈教学设计第
13、页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆一、启发谈话，引入课题。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情
14、。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆同学们，你们认识青蛙吗?(生：认识!)那大家也都知道我们的朋友如按好坏来分可分为好朋友和坏朋友。蚜虫是庄稼的坏朋友，那青蛙就是庄稼的好朋友。你们喜欢青蛙吗?那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的?它又是怎样长大的呢?(幻灯片出示小蝌蚪插图，然后指出这就是青蛙小时候的样子，它名字叫小蝌蚪)那么，小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢?学了今天这一篇课文大家就知道了。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9
15、个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆(板书课题)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐
16、煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆二、初识图意。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、提出看图要求：图上画了些什么?它们都在干些什么?(幻灯出示第一幅插图)(生答)小蝌蚪找妈妈教学设计
17、第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、逐图出示另三幅图，引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化?再连续播放四幅图，让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，揭示这也就是小青蛙成长的过程。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个
18、生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆3、提问：大家看到最后两幅图了吗?小蝌蚪最后变成了什么?它们找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?(生述)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱
19、大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆4、小结：小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆请同学们仔细观察四幅图
20、，想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出现了哪些变化?开头怎样?过了几天怎样?后来又怎么样?最后变成什么了?(生述)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆三、借助拼音，初读课文。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个
21、生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、自轻声朗读课文。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再
22、窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆思考：小蝌蚪找妈妈找了几次才找到?它都遇到了谁?小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、纠正读音(群、捕、迎、裳等)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌
23、蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆3、回答思考问题，师生初步分角色朗读课文。(师：叙述部分;小蝌蚪、鲤鱼、乌龟及青蛙妈妈由四组学生分别扮演。)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生
24、了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆四、讲读第一自然段。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁
25、趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、讲读第一自然段，看第一幅图。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆提问：课文中是怎样写小蝌蚪的样子的?找出相关词句，说一说，并用笔划出来。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要
26、求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆提问：我们池塘里的小蝌蚪有几只?(生：有一群。)师讲解“一群”的意思，然后再指导生给“群”组词。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学
27、生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆指导学生看图，体会小蝌蚪心情如何?问：从图上小蝌蚪的什么动作可以看出?自然段中哪一些词语描写了小蝌蚪很“快活”呢?(师指导生联系小蝌蚪甩尾巴的情景回答。)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教
28、学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、指导学生看图，师复述小蝌蚪外表。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆五、课堂作业：小蝌蚪找妈妈教学设计第 页
29、小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆完成课后作业第二题(1)小题小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感
30、情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆第二课时小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆一、图文对照，讲读第二段。小蝌蚪找妈妈
31、教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、看第二幅图，提问：现在我们的小蝌蚪跟第一幅图模样有什么不同?小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上
32、的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、读第二自然段，说说蝌蚪有什么变化。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭
33、况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆3、再读(指名个别读)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆4、看图，讲述小蝌蚪是为什么会游向鲤鱼妈妈?理解“迎上去”意思。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和
34、由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆述：因为小蝌蚪们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，于是想到自己也该有妈妈，但又不知妈妈长得怎么样，所以就游过去问。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及
35、热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆述：正面向前叫“迎”。在这里既表示礼貌，也为了让鲤鱼妈妈能发现自己小蝌蚪。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡
36、乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆5、根据讲读内容，提问：鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，它的妈妈有什么特点呢?小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆6、指导朗读第二自然段。(“我们的”“哪儿”要读重音;鲤鱼妈妈的回答要用长辈式亲切的语气读出来。)小蝌蚪
37、找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆二、看图，学习第三、四、五自然段。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观
38、察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、看图，提问：小蝌蚪过了几天身体上又起了什么变化?小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀
39、自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆生读第三自然段。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2、学生回答，师板书。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙
40、在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆3、小蝌蚪为什么会把乌龟错认为是自己的妈妈呢?课文中为什么要用“追上去”，而不用“迎上去”呢?(师引导学生回答：一是，一前一后要用“追”;二是，体现出了它们以为找到了妈妈时的高兴、迫切的心情。)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几
41、次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆4、乌龟妈妈告诉小蝌蚪，它们妈妈的特点是什么?(让学生划出文中语句并读一读)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚
42、熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆5、指导朗读第三段。小蝌蚪“连忙追上去叫”这一句，要读出急于找到妈妈的迫切心情。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆6、轻声朗读第四、五两段，指导生边读边看图，思考：小蝌蚪找妈
43、妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1)小蝌蚪过了几天，身体上又起了什么变化?(板书)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，
44、培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆2)小蝌蚪到底有没有找到妈妈呢?他们的妈妈究竟是谁呢?它们是怎么认出来的?小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔
45、贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆(生联系图及有关句子回答：回顾乌龟介绍的青蛙妈妈的特征，还有前面鲤鱼妈妈讲的“四条腿，宽嘴巴”，小蝌蚪了解妈妈的特征全面了，也就可以找到妈妈了。)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆7、
46、第四段主要讲了什么?先读再说。(自由读后再指导学生说出段意)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆“小蝌蚪已经是青蛙了”，为什么加上个“已经”?小蝌蚪是怎样跳到荷叶上去的呢?(蹬、蹦、跳)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：
47、1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆8、小青蛙跟着妈妈干什么?这说明了什么?(是人类的好朋友)我们应该怎样对等青蛙呢?(生：我们要保护好我们的好朋友青蛙)小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上
48、的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆三、巩固练习。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫拳淀自息蔼绿援撮凰黔幢盏毡噪煎谊绸陆1、有感情地分角色朗读全文。小蝌蚪找妈妈教学设计第 页小蝌蚪找妈妈教学设计 一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点薄兔高铸渗臆旭阳戳渠再窟允褐煌巡准翰饱栽羔腕宿千磋刚熄噬骚陵榔贪翅上溶学粒系蚁趾巡乱杭况深讫