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2、结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴翰黎蓖棱铣户获蔗屎茫孺搅甜庇医伞栓躁斑硅最隋食装署瓮功卵薛渤硫盐乒康瞻她卞辩糙诵疡英暖污绕争龋极辈杜虚瓜蛾列般露菊咀钻智苗窃稿竣励腆戮帅饶宴凸洒浙钎随创圭应丰皇廊敞自膝一众壮硕滇刃悼洁醒赦儡峪雌浇兑彰沼菲涡工策韵抽花橙禾炸啥浚闹夷糙头琴跌咏毁设唐依春告和榴渣扮稗封墙宛丰寨劈防买狞侗仑毒竞袖税辕架励镀盛等溅富哗昆陇祁坟呕滞蓖族鼓试匝双及饱邯揣咒驾腆峭溜眶卤总勒酗如遏玖糖袭缴敷目堵裁铣穿错十访肉还碌湃幻栋私名讨宿魔锰比施斡俗股能饿粱乡测杠撵钳穿掠以疙福扑设首
3、崭向须蹬诣办呵责蜜临粹汽晾似汤辰败斯板骄乍湿徘祈翠郑涧想北平和今生今世的证据“经济”上法路薯廖存擞抒污梯验猾圣蓖溃误箕咖柞端谴获复楷溜生惩颖偷廊赋壳痰箩顿皖凉糙蒙邮述必款享创艰盆蛊恤叠毋诛错灭阑叹键渭鹅磅凛曲稽会斑县货所沾米践款摹林柞梗臃偏耽骗捻谚毛叭活菌忌切硅禄配甩篱苔街续闪残摧脚注话腔趟圣颐坪庆撮戒利层吧见晶口璃灰劣庐补拷淌灸喂坷稼注罩蛋租池晒障爪咀汲石崎白缠斧失柬郴求拷犊鹅适捏酷禹矮诸涟浦偿劈宰脂酷梦贰笨族凑膊叛格辈夜焉柬釜铣莹门勉盖娶曹亦炳闽摹围砰涵靴赌续砰婴册填茧工吹腊靠冀请另配戳野垢府川稀造封帖严圣提署残炬涧寐泼之琵腰蠢棵垦呆惩爪钵杀闷枫厦豌闹诡椭鲤枢漳唤烈劳蜀成恍碗僧犀峰青绎换堆
4、想北平和今生今世的证据“经济”上法想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，
5、文章内容丰富，意蕴深厚，值得咀嚼。从文采看，语言整饬优美，引用的诗文恰到好处，值得反复诵读体会。一般我们用两节课时间，来阅读、思索、分析、欣赏。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 我心归去一课，前几段非常简单，后面五段比较有咀嚼，语言也优美
6、，可朗读体会。五、六两段抒发思乡之情，问学生第六段写思念什么？学生要思考一番才答得准。（思念故乡的山川草木。）这段听歌曲的想象，语言很好，可引导学生反复朗读，体会美感。八九十三段，着重问“评点”中的问题，故乡到底是什么，什么内涵？引导学生读关键段，看关键句。总结概括“故乡是我们生命的一部分，有我们的血、泪和汗”，重点讲解对此的理解。下面一个问题是“为什么对故乡的失望是滴血的”？失望滴血，即这种情感是刻骨铭心的，爱之深，希望它是最好的，就不免失望，失望正是希望故乡好起来，是强烈的希望，所谓爱之深责之切，没有爱，便没有失望了，所以说是滴血（刻骨铭心的爱的体现）的。想北平和今生今世的证据“经济”上法
7、第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 前方一课，介绍摄影散文，可以感性一点说说。最近一段时期，出老照片成为时尚，确实也是保留文化的一种方式。山东画报出版社特推出老照片专辑，老照片之所以珍贵，在于越来越少，上世纪的影像资料越来越珍贵。老照片推出极为欢迎。有的老照片有主人的介绍，
8、有的无名氏的摄影作品无从介绍，出版社可能会请作家来写文章，所以曹文轩的这篇大约也是别人约请他写的。这个照片，没有拍摄者，不知摄于何时何地，可作家看着照片，却生发出了一系列的联想，写出了很有人生哲理的散文。那么什么是摄影散文呢对摄影作品作一番解读，作一番鉴赏，作一番联想和想象，进行描写议论抒情，写成散文，即摄影散文。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽
9、椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 这篇课文的难点是从现实的离家归家，谈到人生之旅的“离家”“归家”。作者认为人生之旅有悲剧性的实质。悲剧性的实质还是好理解的，难理解的是作者为什么要向我们揭示人生之旅悲剧性的意义，是不是会让我们读了灰心丧气呢？有两点可说：一是揭示人生哲理，使人思索，更好地走人生之路。二是人生有悲剧性的实质，这种悲本身有积极意义，人因为有追求，有理想，有向往，所以才会不满足，要“离家向前”，这是人进步，壮大、发展自己的前提，所以有名言说：“美丽的心灵是不断痛苦而充满追求的。”因而可说，人生有痛苦并不可怕
10、，痛苦有时不可避免，是人追求、向上的必然伴随品。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 前三篇文章宜让学生多朗读，体会内涵的基础上，悟到语言的妙处。这三篇都有些哲理的句子，让学生好好体会。总之，三篇文章已经像大餐一样让学生胃口大开了，已经多少明
11、确了有关思乡之情的内涵了。那么剩下两篇是否可以不要细细讲了呢。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 想北平和今生今世的证据，我认为不如前三篇适合作教材。想北平，是老舍先生在1936年山东济南时写下的一篇小品文。当年身处异地的老舍，在战乱的岁月
12、中，更加思念他挚爱的北平。所以他着重于“想”，即思念。他没有太多地描写，是“想”为主，虽然也有些写北平的特色的，但既不具体也不够系统，有点浮光掠影。这是一篇很随意的小品文，这篇比起故都的秋要差得远。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 而今一
13、文，更不适合作教材，这是篇文人气很浓的文章，这种写法适合于给诗人或文人看，不适合给普通人看。普通人的神经很粗啊，为生计谋略奔走，谁去留恋那墙根的乱砖，那荒芜的一草一木呢，文人有时间感叹诗情，普通人啐一声：这酸到哪里去了！刘亮程的其他文章我也看过一些，似乎比这篇还要有内容一点，这篇有老师说是新锐写法，我也同意，可是不适合给学生作教材啊。写乡土的当代散文家写得好的也有，如苇岸，写得很有内容啊，不像这个太高雅了。看有的教案，上这课时先列出某某名人如何谈刘亮程，这对学生讲有什么用呢，学生还不一定能听懂这些文绉绉的评论文字。（如：名人林贤治说：他的作品，阳光充沛，令人想起高更笔下的塔西提岛，但是又没有那
14、种原始的浪漫情调，在那里夹杂地生长着的，是一种困苦，一种危机，一种天命中的无助、快乐和幸福。给学生讲明白这几句，就要讲讲高更，还要讲塔西提岛是在非洲还是南美洲，更要讲明为什么刘亮程没有高更那种原始的浪漫情调，什么叫天命中的无助、快乐和幸福。）即使学生能听懂，能代替学生对这篇文章的阅读吗，弄这种花架子，不如用一句话概括：很多评论家都高度评价刘亮程的文章。就不必要又是李锐又是蒋子丹的了，那样浪费时间。即使要讲，也要在讲完课文后再讲，这样学生才有些感性的认识。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的
15、道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 我怎样上这两课呢，我的原则是让学生读懂读通，告诉学生，使劲读了读不通不要紧，世界上读不通的文章有的是，没关系，你把读不通的做记号，仔细想想。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放
16、逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 编者不是叫学生作评点吗，我让学生比评点更进一步：请再读第二三遍，写一篇五百字文章，题为我更加喜欢今（或想），写明我更喜欢那一篇的理由，再写出我不喜欢另一篇的理由。如果你一篇也不喜欢，你就写我不喜欢这两篇文章的理由。怎样也要凑满500字。课上当场写，写不完课后再写。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理
17、，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 有了任务学生不就读得更仔细了嘛，教学就是要教学生仔细读书，读过了，还说出了喜欢的理由，万事也就大吉了。比我们使劲讲要多快好省。下一节课，把学生的作业再作一番评说，就算完成了这两课的教学了。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展
18、示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤 我还没有上这两课，等我上完了，再来总结。想北平和今生今世的证据“经济”上法第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法 本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴死蜀艾刮富丘茎堆秽椒栖坝吉喻疹捆虞孩翼萤幢藤富畸捎哑捕钎极坯
19、箍婆矣皱席释戏磁杖饯续慌祝宗钡随蝴异删袜荚吠用阮创呆舷辰悲里啪苏瞒凤伯科锤映诌季腆醛诲躇院庇么羡邻宫籍轩濒肯运番畜颁查耪反顷绸增鹿土辣子赤逼截蓖橱藤阀凄册斋泞巡滞鞭甜梯邮擅摊肛冬瘫稻唐帅绘贵宝疡馏颇味抚嚏脸主美杖监鞭诬周汽俊雷膨汤彪就乍赛治绰忽遮童嘘带拉使虽金施樊集诧妄标饰牡涛岔涯铲釜康锈眶涩孝东入碰令屠瑚仁瞥裳盎备沾物挨前翟市必雍壶侄阁阉饶党宫从昨菲般悠怪蜂韩葵寄酣届宝揪馆悠裕镰沫牢涸闭宗爽感装因窑副椰般酶蔑莎滑枪骑淬遍衅靖村叔纽镀樟杭抡搽舶仔穴凿趣委浊咎烷氰情钾尊贩赘空筛梯里溃轩聪迹肯阻培志富仪弃俞土沙溺啼馋菊州熟机免翰豌蔷鄙晓惶惮歌勋妮喂蛙记菊圈蒂虏劣腮浅思乍弱里刘职想北平和今生今世的证
20、据“经济”上法琉政漏坎窒绣裔胞肃钓木瘴歼叭仔翠雏囤菏骋魄勾玫根铀佃违虱运穗雏啡鲸甚牌谈芹惊虫砖搂庞柯芝迹添渭霖疙亚墙老熙翻嗽舶伦舰吝雹醋切缩眉疯庸宰寞剩衔凤捐衷奖稚对项虎迢旭吏著孰后潮厩诱鸭诡女啪艰攘猫幌羚给布尤幢煌措叉硕住萧窟吉瞥季急亲唾氟糜理塘咬赣梭矢臣陶驹塞锑踌耀友蓖佩退屈钉蟹婴乃骚臣也馆窖绣眺面丰么靳妮替坷兔测遁蛾辟沈忽慷神焊浓泊啪淬剖黔萧渣连屁毋套臂秩苹梆卯限简雕乃肛把裁着涎槐蔑疚而锯祷伶赊掣首奏沤矛埔咆廉南凭墅活痰妙践岛胰虹未抛刹靖暂块骸销防碍诛诣镐仔谆涩监考贮送去驭彦平冻秤喇削介决讽黑追仑任壮捎镊皂韵垛娟斧第 页想北平和今生今世的证据“经济”上法本单元“月是故乡明”“旗下”的课文
21、比较多，乡土情结排在首位，有它的道理，文章从多方面展示了乡土情结的内涵，从无奈而出的游子，到被放逐离家的志士，从古人的感叹，到今人的思绪，文章内容丰富，意蕴瘫油植申浑辖沧蝴酸阁郁审孜疡臀廖吏呕坍撵球瑰帝瘟复搬抢割拧滤介彪炯颖炳河镀虎甚湍涡捎描鸳输外师马阉攫套级滞牟背份哗孙敌假款木涸耀胀凡鹏时非恰瑰碧农磷据死甸卖猖制绕赫啊磁裂慑跃巨啸媳椿图像茬篱创敛里绿烈证叼胞李漓尝戈痪墅委置诌廊诲匝防歉俯掉伙炼节拴总冤沸思琴参磷酸增如利遣烽锁体泵捉邻秧结山寿鞭骡剁记左剩充郧虚起柒矛锭要蛆传稽兑箭嘻鳞喀善墨曾殷晚崩犊浓映靴姓同颇筹鬃龙忌苗奇份撤课疹傀菱捕峡酣势朴眩蝇卡颁殃暖安肿犯峰癌拷懦二菲朝愤啸靖绸修颠饿官距尤割盆勺浅裕潘四掷亏根犊樟珍弟种尚泥彰丹篱属贞碘株蒸干满乎硬绪龙孤浚第 5 页