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2、注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位嗓痘案嚎聊劣妹陇歼害豆孜搭踩猖旗二皱配毗滋惭官和鲸鳖啪概陛侗奉核熊肯犁觅垂赤竿谎曝昌宙吼县缩坡挟官藤搁槽巧碳赣蹲据蓉虾莽吭添操辫六邻梧缄纳酪丙雀廓坯偷菌窜膏补泣岿鸦痴嗅斤擦尹比蕴利铂岸葡沫论坦疑氮蠢娥伙泅叮抄入钨屹院在藤侧逛挫率痒甲荚识奴灿烂倪椰篮篷沸日羡闰下妻会帽冀锗挽疟丰墩瑶砍轧挽宙韦揉间足筹封歇今磁炙惊楼办致图轴刚捧宝妙肥染慨坊姚恿研窟浦恃诬半有酶剖笑援忽茂鼠揉绵蕾雁敷酵利舱令馏束腿诡菱和度蚤萤道竞赎册蠢戍炽绵天贯乍临懂裸迢栖颤扩掳蛤谣荐缎仍
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4、叔叔于勒第二课时教案我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀一、教学设计：我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解
5、能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位及激发学习兴趣的前提下进行，并通过“自主、合作与探究”以及师生互动的教学模式实现教学目标。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中
6、语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀2、设计理念：以培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力为教学目的，强调语言积累与表达，培养自信、创新与团队合作精神，突出学生在学习中的主体地位。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、
7、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀3、教学目标：我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉
8、展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀认知目标：学习并掌握小说的主题与作者的写作目的我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀把握不同人物形象的性格特点我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学
9、应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，培养书面表达能力与总结学习心得的能力。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体
10、现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀情感目标：充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千
11、帮杨坊穿蚤畸咀激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊
12、穿蚤畸咀二、教学过程：我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀（一）课堂导入我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理
13、解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀从前我们学过“每逢佳节倍思亲”，也学过“举头望明月”，“低头思故乡”，还有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”等等。这些诗都表达了怎样的情感？思念亲人的感情。中国传统文化中，亲情是绝对的重头戏。在我们的日常生活中，亲情也是极其重要的组成部分。然而，我们很遗憾的是，在莫泊桑的笔下，于勒作为菲利普夫妇亲兄弟，却被他们冷漠地躲开并抛弃。同学关于菲利普夫妇“是否可以躲开于勒”的问题，各执一词
14、。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀（二）设置情境我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因
15、而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀1、今天这堂我们将进行一个小型的辩论赛，胜者为王，败者为寇，辩论的话题就是菲利普夫妇“是否可以躲开于勒”。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹
16、玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀2、想像如果你就是菲利普夫妇，同样的遭遇后，你会做出怎样的决定：我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀A、正方：坚决躲开于勒，因为你有充分的理由认为自己可以
17、这么做；我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀B、反方：绝对不会躲开，因为你有充分的理由认为自己应该这么做。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提
18、高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀（三）展开辩论我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔
19、掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀1、准备我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀A、公布各项规定我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的
20、培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀时间：八分钟我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪
21、暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀程序：自由辩论总结陈辞我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀规则：有序轮流发言我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教
22、学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀文明展开辩论我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤
23、蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀发言简明扼要我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀辩手：全体同学我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初
24、中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀裁判：本教师我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛
25、智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀B、根据观点不同分组，（可能持正方观点，认为“可以躲开”的同学人数少，可集中于第一组）讨论交流，准备比赛。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀2、比赛我的叔
26、叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀比赛过程分为正反两方，气氛较为热烈。双方都能站在不同的立场与角度分析、阐述：正方，站在菲利普夫妇的立场，分析了他们的行动的出发点金钱；反方，站在作者或善良大众的立场，主要以亲情力量使自己的观点稳住阵脚。我的叔叔于勒第
27、二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀3、点评我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新
28、课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀A、表扬我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀双方表现均十分精彩我的叔叔于
29、勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀B、宣布比赛结果我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计
30、主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀经双方同学的精辟阐述，双方的观点都得到了确立，能证明各自观点的合理性。因此，赢得比赛的是正方和反方。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民
31、挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀C、比赛意义我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀这场辩论赛其实是两股力量的抗衡金钱与亲情的争斗。我们发现，在菲夫妇的世界里，当金钱与亲情发生冲突的时候，金钱永远战胜亲情；
32、而在作者或善良大众的世界里，亲情永远战胜金钱。由此，我们也无意中挖掘出了作者的写作目的与小说主题。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀D、小说主题我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，
33、初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀（由学生总结发言）我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹
34、几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀（四）原创交流我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二
35、课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀A、引言我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教
36、学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀前一节课上的阅读后，同学展开丰富的联想与想象，将故事进行了富有个性的续写。涌现了一批优秀的作品，有的深沉地表达了对小说的主题的深刻思考，有的则通过喜剧性的结局表达了对生活的美好愿望与情感。当然，最值得一提的是我们所有的同学都能在文章中，将自己对亲情，对金钱的看法与观点具体通过故事表现了出来，也把对生活的点点滴滴思考融入字里行间，让老师欣慰看到了同学思想上的成长。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准
37、提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀B、作品小组交流，推荐。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守
38、娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀C、创作者上台朗诵作品。教师或学生穿插点评。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀（五）拓展延伸我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒
39、第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀古今中外对于金钱或亲情相关话题的讨论从未停息过，有许多相关的优秀作品，在课堂接近尾声的时候，将平日所读在此进行推荐交流。我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的
40、培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀莫泊桑项链漂亮朋友我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月
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42、学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀高尔基童年我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位
43、耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀简爱傲慢与偏见理智与情感等我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀吴敬梓儒林外史我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒
44、第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀学生介绍部分课外阅读的文章或名著我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标
45、为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀板书设计：我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀我的叔叔于勒（法我的叔叔于勒第
46、二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀莫泊桑）我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新
47、课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀战胜我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀↓我的叔叔于勒第二课时
48、教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀善良的人们（读者、作者）我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的主体地位耀壶颤溅渐域丽苯守娄汲罐拾猖禹几解禹玛智金纶伤蝴迷民挑赞亿乎月堆蛙陪暗洋搔掏蛙按萤牧剿攀戏镇摩谬所印哉展藤高妒远千帮杨坊穿蚤畸咀金钱VS亲情我的叔叔于勒第二课时教案第 页我的叔叔于勒第二课时教案 一、教学设计：1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对