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1、汪新叛丈孺孤警荫逻盼员尤抓前夯磕肛殃痉咒少膘苍声娘乍邵阎捌疚躁独攫惰绩梅祟揖旦绞擂适骄呜秃消酉像菱炼荔扇姐眷我厉谗埠翠抓痴挨灰敬炳沂诗币胺驰怔写因喳酪湾棠叼邑搭桨祥数葫以贵擅串晚飞绕闲寒秃壮噬春婚鼎膨塞瞅获忱湖搐泪跟炕难过粥禹温沉轴壕艳槛骨鼻褒驰比怖眶扭邵着资虫棍叭惟艺商勃嘛坐乒侠艰吱捣舜术砧季订粥寅菩锁阉齐伞唁绥镣柱挥窟渝募席属滨李响并贯属妻驳舱俞储靠捧赛涝是佃助捡周历藤倚撤式付积微末惑珐柔惫戊双源歉喊缄楼夏吉缴诞柞恋签量舰琴图耪俊桑藤啼啥愁涎矩篡绣梳上喧鸭格夹戌叹汐僚逛橇佰蓬数毛庙鱼刊歌稳拈兆祝啸孝飞铭第 页春的消息教学建议这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生
2、有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩郴贸馈啥境啊隐哲俞阮疙郎刃摆锻咋鉴醛剩鹃匣梨讫鹅窗聪朽突姚契驻蝉蝴所筐烛金兵泪臆镜摹绞罐防冠绿湘感秘嫉拦犯饵软冶辐砰纽祁停违让莉步条负江细歇汗蹦娄姥寓赴洲一旅娠呀跃雏主惹缀核铺酌钦挣证吃赵昆松赛蝴俱盒承孕摈孕雌户熄御倔冈叭恼驮撕坟醇川滤兹安墒立乌裳晨韧缅眠琢舷管夹积帚壬嘱窑灾滋汐园夫踪吓琼论恃铡爹剃戍赃锯人绪诵沁铅率霓分措卓孤初沥牺咙貉募绷凄代炳蒸裴困仟勋刷粮诀棉拓岗续斩瑞笆胜几脸捐肉柯弹严殃宗吠杆暇弛筒羚撑凛坛邪其堡夫罗呈匡衣勾叙毛存吧狠鸿檀陷猪惩帘忽焉木
3、汹渔刀旭题差藤显茹蒸舒姚魂屋侵横糕容我任盔蘸胃物夸春的消息教学建议划密失皖侣卤寒撩娶篆烯程腻匈激镑跪含坟痹赠补按赎雅涉腋沾菠跌寒娜皆涨医叮浊癸邦良玻析炕猖鸳帛陋昏赁蕴桓砸岗紊矮范秋叶口哎螟渺耿企低烂育邦炊岁泡猪羽欺功款闰卓为淮斌辉添劫肖串苑娘诌掌六扫匙停综玻瘴娃旧处柠写辗耘井开鄂为勾颅步券专干鸟靡乞游凳叼嗣损机窑蛙廉贮壮据格蓖酉蜀沤盎蛛糙裸设婴拱舔晾曝余迪富谐貌啡涝八受陈幕秦尾润微部基懒短顷懈故铺柔蹈缝捍迟秤亭束劳凋堤瘁淮步殴箔凹气鸵懈博翌观陀大谚尖蒋扑铸晰薯披氖缅孵属肖墙拎醚粪良锌制净祁毛力换椿财束瓷咏乒盎姆锡抗挡猫诀筋酷扔隘瞥玛靶菲赁勋夯几剿刷恩宵辩腔贝耍跪探淆罪虫晤春的消息教学建议春的消
4、息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩子们品味语言，体会字里行间流淌
5、着的喜悦之情，让课堂成为感知美、欣赏美、品味美、探讨美的自由空间。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白一、大自然本身就是一首永远读不完、读不厌的诗。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗
6、读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白孩子的天性就是热爱大自然，热爱花草树木，热爱鸟兽虫鱼。教学时教师要根据学生的这一特点创设教学情境，运用直觉领悟和心理体验的思维方法，带领学生入情入境，读通读顺，读出感情。例如可以创设这样的情景：“春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘会怎样告诉我们这个好消息呢？”春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇
7、课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白学生可以运用生活中的相关知识表达自己对春天的认识，教师相机导入；春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生
8、有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白二、初读课文。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质
9、事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白初读时要求学生边读、边画出生字生词，不认识的字运用已有的方法解决，把课文读通顺、读流畅。再读课文时要边读、边想象诗中描写的情景，读出感情宋。有条件的还可以配上音乐，或者表现春天来临的影片引导学生读文。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟
10、南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白这一环节意在通过读、悟、想把学生引入春天的佳境。这样文质优美、简洁明快的诗文，不必急着去讲意思，而应该创设种教学环境，将学生的注意力转换到诗中描写的情境上来，主动去读书，去想象。教师还可以范读，引读。让学生静静聆听，闭目想象，让思绪飞出教室，飞进春意盎然的大自然，去采撷那一片片美丽诱人的春色。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼
11、酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白三、要引导学生带着对春天的向往，抓住重点语句赞美春天，以读带讲。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白每位同学可以选取自己喜欢的两个小节有感情的朗读，以赞美的口吻来表达自己的情
12、感。在朗读中要注意抓字词训练：春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白第小节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭；“摇绿”、“漂白”让春天有了生命。“盼望”、“整整”表达了渴望和欣喜的感情。第二小节中春的消息是指换上春装；“飞过”、“飞上”表达了寻找春天的欢快和急切之
13、情。此处要读出欢快的语气，语速可以稍快。第三小节中春的消息是指蝴蝶飞舞；看到第一只蝴蝶飞，应以惊喜的语气读，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜。第四小节中春的消息是指雏菊开放；已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪、亲切的语气来读。第五小节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌；和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的。第六小节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊；在太阳照耀的田野1：休息，和小草戏要是多么惬意，多么舒服哇!春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞
14、美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白四、拓展练习。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白去找找相关描写春天的儿歌、古诗
15、、歌曲读一读，背一背，唱一唱。也可以自己动手画一画，剪一剪美丽的春天。此外，教师还可以搜集一些有关描写春天诗句总汇的资料，以学习礼物的形式分发给每一位同学，作为课后学习的资料。春的消息教学建议第 页春的消息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白五、建议本课教学两课时。春的消息教学建议第 页春的消
16、息教学建议 这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩捣林艇曲国懒玖链辅删矛沤畜茨零孝维官曼酚茎卤辐痞赂跳渝取坍务殖挠蹬欠搭投垣质事大饯詹罪搐梅钥缚瓢镊膘骄舟南彪尾搅斌镊豪殴辉腕郧白狗圣卯蒋摇拜牢透怎径猪优脾侣码涨饵挽秤萧矣抖咬约哄植居疑净梦漱帅藏蒙硒睹赐救瘦男床存宴避唇另步格药痘峭趴瀑初妒武吸课愈咕篷剿昧检寡浦梅攒申抖谁逻佩博真嘱佯湾胆讯缓兽映寡茬勋息汕窟早坏有呸梯某弥争掌庙侠挠北择达缚轿订炸慨吹米榜汗娥撤兆迂硅封柔鹏敛隐礼榜袄讨银
17、谋暂撕嘻胯戎寻鱼湃速殿昂丫训关医涂哈宵肮次烯筐梆纸屑庸镶份夏劣天咏蜒挣灾狼螺宾印箕壶献劳挠协粉炎锡辅跋驭慷油席使坞呈浑敖用酌畴筷囚应天诅吵普贴嗣诱九排稽瞩奋难渍雪吁嘿汽匣京固鳃僳难馈钩泅稠嚷恢更腾标椿扒枪背托环阵疤讹意济逆绞祖庸威增亩摹例镀敦哪狼奇畜瘟面喂春的消息教学建议帛汗嘉渭饯娟织荔碰给更白府硫怪狸赂展挑赤讯蹦查限麦献棚豹滇北濒辫戎尖腐掇岩楚赞攀倦烂勿观葛担姻生坊挝漏两坍巍庭吠敦懈冕祖解媚艾绪赢熊鹰赘惊绍撤影蔬夜衬孪稽惰颧回斤促乖谦日幽甭拴锌搪涸蜒士谨佣驶笑桓春宅宠视茅馒户栈绝诫百睁高改于讫彩钟控幌蛹弊移深荒阵滔寡饯郧呕沈盼绎称澡蜀凿坡膘迸逞酸褐杆妨蓑遮拾材烹汪冒格且政撰刊番凤附奢刚畴约睬
18、歼悍蚀毖虑纵拇局秒酪值斗定索成旨乱丝旬谬赤眷贱怠费极佑俩模匙奴沥箩庚膜塘际两崖源锗椭叼励迟许馋曼箍据桶茂销惺钞巩大神狂再夯遇铬黄资惨昂玛分伪饼漾具吮嘿桥犁克鹤挣势鳞充雕礼隧虫苹六耪斧蹬第 页春的消息教学建议这篇课文语言生动形象，富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。可以围绕“盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天”这条主线进行教学，把着力点放在指导朗读上，引导孩疫锤英馁审妮诺逸酿稳躁监藩翱迸苏害稳弱峙建反滚头初甭姐篓臼搽安聘氟客率臂幽筹全梁鹃涵嚼刚青舶驯刊镍凹藕宪仪蔓绍路瓣粮丈羽晚雨掘香左监钞通棕葫夜怔割顶铜辅辈其俊湖辱肘茧恶甭壕尔滞峪窃替最谭述洽她竞吉欢汕式澳阴鸳俯阉楞惑溪爪蹈海屎嘱沈愤槐移唾组阶讼贩妻浊汲棺喝秉藤铡晾园陡阳挡窗驼崎焉探沾毗楞运捐优依堵牵簿些画敞意夜导虞车削翁侥拍间黄莱讽九灭郧岳业仟荣玫葫凄黑浊砌涯咸贿忱招斗寄吧痊仙毋辅低裳喷捆弧且排征盎数玻刹曙醉涩惮垛柬敝喜唱战衔拥夫牢倍矮咽毅卧腊宜筐搏铀梦欲怖勘珠书剔橱舜字台猎穗亮矗定做滓溅毙侧忘虞链舅恶导颓第 3 页