1、学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护中小学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方,根据XX市建设工作领导小组办公室关于进一步做好防范校园欺凌工作的通知及市教体局相关工作要求，XX县委政府高度重视，建立健全预防处置学生欺凌工作体制和规章制度，相关部门有效联动、各司其职、主动作为、多方发力，坚决向校园欺凌说“不”。一、县委政府整体联动，坚持“零容忍”治理原则。县委教育工作领导小组制定出台XX县中小学生欺凌综合治理方案，成立中小学生欺凌综合治理工作领导小组，由县委政府、公检法相关部门领导担任领导小组组长，X个部门、X个XX乡镇4个街道苏木长乡镇长街道主任
2、为领导小组成员，全面系统从严常态开展中小学生欺凌综合治理工作。二、教育主管部门家校联动，坚持“教育为先、预防为主”治理原则。XX县教体系统制定出台XX县教体系统中小学生欺凌综合治理实施方案，深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，弘扬中华传统美德，提高学生的思想认识、道德素养和文明素养。加强学生欺凌防治专题教育,培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识，落实监管责任。学校成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、法治副校长、社区工作者、家长代表和校外专家等人员组成的学生欺凌防治领导小组。不断完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗
3、头隐患，强化学校及周边日常安全管理，安装防霸凌预警系统、加强欺凌事件易发现场的监管，公布举报方式、健全并完善学生寻求帮助的维权渠道。积极推进校园视频监控系统、一键报警装置接入公安机关报警平台和教体局监控平台，建立校园安全网上巡查机制。三、社会群团组织部门联动，坚持“保护为本”治理原则。社会群团组织切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严，共同守护“青春温暖”。团县委协调推动相关部门，建立预防遏制学生欺凌工作协调机制。县妇联配合有关部门开展预防学生欺凌相关知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。县残联积极维护残疾儿童、青少年合法权益，配合有关部门做好残疾学生权益保护相关法律
4、法规的宣传教育，切实加强残疾学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法律服务。四、司法部门执法联动，坚持“法治为基”治理原则。司法部门按照全面依法治国的要求，坚持“预防校园欺凌，从普法教育做起”原则，积极开展普法教育工作。依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。公安部门公布防治校园欺凌举报电话，畅通学生寻求帮助的维权渠道。目前，全县来自司法部门的135名法治副校长全部受聘上岗履职，法治副校长们走进课堂，运用通俗易懂的语言从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、如何防范校园欺凌、怎么自我保护等方面结合近期案例进行讲解，告诉同学
5、们面对校园欺凌时要勇敢地说“不”，不做施暴者，不做受害者，不做旁观者，将校园欺凌扼杀在摇篮里。今后，要充分发挥法治副校长的作用，不断创新、丰富普法教育形式，常态化开展法治进校园活动，为未成年人营造安全和谐的校园环境，让学生们学法、知法、守法、用法，以法治之光护航未成年人健康成长。四维联动贵在“动”，多方发力重在“发”，坚决向校园欺凌说“不”难在“说”！共同行动、多方发力、敢于诉说应该是学生欺凌综合治理有效之策。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保
6、师生安全。现总结如下：一、提高思想站位,强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会,积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识,强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。二、健全制度,落实领导责任制为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常
7、教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，并公布校园防欺凌责任人及其电话，还设立了防霸凌信箱，让学生遇到有欺凌情况能得到及时汇报，确保防范工作开展得顺利有序。三、加强安全保卫,实行24小时值班制学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值班老师开具的放行条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时
8、报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。四、加强家校协助教育,强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报，通过发放防校园欺凌致家长的一封信，防校园欺凌问卷调查等，让家长也重视校园欺凌的重要性。对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽中，到目前为止,我校还没有严重校园欺凌的现象。我们相信,只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的
9、乐土！学校预防校园欺凌工作情况报告为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生，按照XX省教育厅关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知和市教体局转发通知要求，我校对校园欺凌进行了专项整治，现就工作情况汇报如下：一、深入开展了高中生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加强防治学生欺凌专题教育。完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，动员社会各方面力量做好校园周边地区安全防范工作，完善学生寻求帮助的维权渠道。按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌
10、的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。保护被欺凌学生的身心健康，特别防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣影响。二、主要措施（一）严格学校日常管理。学校根据实际成立由校长负责,学校行政管理人员、后勤宿管人员、教职员工、社区工作者和家长代表、法律工作者、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会。加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已
11、有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和政教处。督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并
12、及时跟进解决，防止事态恶化。加快完善校园视频监控系统、紧急报警系统等，与公安机关、教体局相关部门加强联系，逐步建立校园安全机制。（二）完善相关规章制度。及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；保卫处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习校园安全值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向值班领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联
13、系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。（三）加强教育引导。结合典型案例，在集中开展预防学生欺凌专题教育的基础上，通过课堂教学、主题班会、主题活动等多种形式专门设置教学模块，对中小学生进行欺凌防治教育，学校共青团、各个社团组织要配合学校开展好法治宣传教育、安全自护教育。如：国旗下讲话，对学生进行思想道德教育和法制教育，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对策略；主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”；通过校园网、微信公众号、宣传
14、栏等平台加强宣传和教育；通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系，引导家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识;专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。（四）严格规范调查处理。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现学生或者家长向学校举报的，按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校在启动调查处理程序10日内完成调查，并根据有关规定处置。（五）强化教育惩戒作用。学校通过在学生中进行调查问卷，及时掌握学生动态，对
15、可能发生的欺凌事件采取紧急措施，避免事件发生。对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员根据实际情况，制定专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，学校针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，视具体情节和危害程度给予纪律处分。家长配合学校对实施欺凌学生进行批评、教育。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生
16、予以训诫,公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。XX学校坚持开展法治进校园、反对校园暴力、构建家校安全平台、举行讲座等一系列教育实践创新活动，不断探索促进学生身心健康，创建平安和谐校园经验之路，为校园安全保驾护航！学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障在校学生的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，学校开展了预防校园欺凌专项治理月活动，现就阶段工作汇报如下：一、精心组织统一安排3月18日，学
17、校欺凌治理委员会领导小组及时召开专题会议，集中学习XX市防范校园欺凌护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案文件精神，制定并实施XX市XX小学“防范校园欺凌，护航青春成长”暨法治教育进校园活动方案。研究学习学校学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程，研讨在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定，以及相关的具体内容。二、落实宣传教育工作学校集中开展防范校园欺凌专题教育行动“五个一（召开一次专题升旗仪式、开好一次主题班会、开展一次校纪校规集中教育、召开一次专题座谈会、开展一次校外法治副校长主题知识讲座）”活动，并通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题教育。（一）完善校园文化宣传我校利
18、用电子屏幕、宣传栏、学校公众号等方式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识；制作防欺凌专题展板，各班录制了各种形式的防欺凌小视频，通过抖音、微信宣传报道。（二）集中观看教育视频以班级为单位，共同收看拒绝校园欺凌，守护身心健康视频，让学生深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。（三）设置心语信箱守护孩子成长学校为建立校园未成年人关爱平台，在校园放置心语信箱，让学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话,让未成年人遭遇困扰时敢于开口，发现同学权益侵害现象时敢于报告。我们也开通了家长热线服务（XXX）随
19、时接受家庭的反馈。学校法制办负责人每周及时收集信件和热线，为同学们解惑答疑，积极参与关爱未成年人行动，保护未成年人权益，为未成年人健康成长保驾护航。（四）成立心理健康中心。学校重点筹建了学校心理健康中心，打造了“个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心灵阅览室”等五个专用教室。3月22日前完成全体师生的心理筛查工作，3月底开展个体心理干预、辅导工作。（五）开展排查，健全机制学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体;重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认真排查，
20、我校未发现校园欺凌苗头或事件。（六）家校合作，全程守护我校通过班级群、校园智慧平台微课通等方式向家长进行宣传防欺凌知识，并组织学生签订“杜绝校内欺凌，从我做起”承诺书，倡导家长与学校携手教育、引导学生不欺凌他人，同时遇到欺凌能够及时告知老师、家长。其次是学校领导、党员教师、班主任、家委会代表共同参与防欺凌特殊人员包联，在班级内成立“防欺凌互助小组”，从学生群体内进行宣传，第一时间进行防欺凌排查和互助，让每一名学生既能明白知识，更能有效保护自己。校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生，为
21、学生健康成长保驾护航，让校园成为学生成长路上最阳光,最安全的地方。学校预防校园欺凌工作情况报告近年来，XX市连续开展校园霸凌专项治理，取得了积极成效。虽然治理力度不断加强，但校园霸凌问题仍时有发生。特别是近日邯郸案件背后折射的学生在校霸凌事件，引发社会舆论不断。校园霸凌事件频发，不仅破坏了教育生态和育人环境，社会影响恶劣，成为严重侵害未成年人权益和身心健康的社会问题。校园霸凌事件频发的成因相对复杂，既有未成年人心智尚不成熟、家庭教育缺失等内部因素，还有教育管理缺位和网络暴力文化侵蚀等外部原因，还应关注学校心理健康教育滞后、校园霸凌立法不完善、对受害者的保护救济缺乏相应保障措施等客观因素。从调查
22、情况看，校园霸凌防治还存在一些不容忽视的主要问题，如：学校管理存在薄弱环节；依法防治基础不牢固；思想道德教育有待加强等。校园霸凌给未成年人心理带来巨大阴影，甚至影响人格发展，是未成年人犯罪的温床。单靠教育部门无法从根本上预防和治理校园霸凌问题。同时，防治校园霸凌也是一项系统工程，既要坚持“防”“治”并重，还要学校、家庭、社会等多方共治。一是坚持“防”“治”并重。压实学校主体责任，确立处理校园霸凌事件的“零容忍”和及时性原则，整治学校对霸凌事件的隐报瞒报、轻微霸凌免于惩戒等慢作为、不作为问题。建立和完善校园霸凌治理问责机制，把防治校园霸凌作为校长履职和任职重要考察内容，实行校园霸凌一票否决制，激
23、发学校主动性。改革和完善检察官、法官和辖区公安干警兼任法治副校长的工作机制，拓展工作职能，加大普法教育，努力营造学生“存敬畏，不敢欺”的良好氛围。在保障师生隐私权的基础上，加大技防措施，将校园监控纳入公安“天网”系统，实施“天网”+“平安校园”创建工程，强化震慑作用，消除学校在应对校园霸凌事件中的作弊空间。加快出台学校防治校园霸凌干预、核查、判定工作指引，分级处理校园霸凌事件，推进预防校园霸凌与预防未成年人犯罪齐抓共管。切实加强对学生的道德教育、心理教育、法治教育和规则教育，培养学生遵守规则、敬畏生命的意识。同时，要加大未成年人心理健康专业化服务供给，及时关注学生的心理动态，建立社会、学校、家
24、庭三位一体青少年心理健康管理体系，引导学生科学合理处理不良情绪，消除以暴力解决问题倾向。二是完善司法保障体系。加快推进反校园霸凌专项立法,明确学校、家庭及社会的保护责任与义务，细化校园霸凌行为的认定标准和相应法律责任，适当增加霸凌者的主观恶性考量，推进校园霸凌标本兼治。同时，加快解决少年司法领域未成年人保护和未成年人刑事惩戒之间机制不健全、司法解释缺失等问题，把网络暴力、网络霸凌、擅自披露未成年人隐私等纳入校园霸凌惩治和司法规制范围，更大力度对造成严重人身伤害、社会影响恶劣的霸凌者给予惩戒，追究霸凌者监护人的赔偿责任，提高霸凌行为的发生成本。还应完善校园霸凌民事救济机制，制定未成年人精神损害赔
25、偿适用标准和赔偿幅度，在民事案件审理中引入心理健康评估机制,增强司法威慑力度。三是推进多方共治。学生霸凌问题比较复杂，单纯依靠教育部门的力量是远远不够的，只有各部门多管齐下、形成合力，才能标本兼治、综合治理。公安机关与学校应联合建立校园霸凌排查机制，加强家校互动，更加关注松散的家庭结构、疏远的亲子关系、缺失的家庭教育等非正常家庭生态对学生的负面影响。压实家长的主体责任，在反校园霸凌专项立法或出台相关司法解释时，明确家庭是未成年人保护的第一责任主体，强化家长的监护与教管责任，当监护人不能履行监护职责时，应及时给予干预，采取必要法律措施。进一步拓展防治校园霸凌防治外延，推动政府、学校、社会、家庭同
26、频共振，法律、教育、监管、制度同向发力，公安、社区、学校、监护人之间紧密联动，建立校园、社区全覆盖的校园霸凌预警、巡逻、教育、管控机制。共同系好未成年人身心健康保护“安全带”，筑牢校园霸凌防治“防火墙”。学校预防校园欺凌工作情况报告防范校园欺凌是未成年人保护中重要的一部分，为预防并杜绝校园欺凌事件的发生，建设和谐温馨的校园，切实保障学生身心健康，结合上级相关文件精神和学校工作实际,我校持续开展了一系列防欺凌专项工作，现总结如下：一、强化组织领导，提高师生认识1.学校高度重视防欺凌工作，制定防治校园欺凌和暴力工作方案，严格按照方案逐条实施。召开专题领导会议，李校长强调了要加强校园安全防范措施和学
27、生自身安全防范意识，高度重视学生防欺凌安全教育。2.每学期初全体教师会议上，强调防欺凌教育和防治的重要性。全体教师认识到校园暴力问题的严重性和危害性,班主任要加强班级学生的日常监管和安全教育，提高学生安全意识。二、开展主题教育，强化思想认识1.学校通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等途径,为学生进行防欺凌教育，提高学生的法治观念。2.邀请法治副校长、律师、公益组织进校园，开展防欺凌专题讲座。多渠道强化学生的法治意识，引导学生们自觉遵纪守法，认识到不欺凌别人和预防欺凌的重要性，向欺凌说“不”！三、形成家校合力，加强共育共管1 .学校印发防校园欺凌安全承诺书，加强家校沟通交流，形成教育合力，共育共
28、管守护平安。2 .利用班级群向家长推送防欺凌相关教育知识，呼吁家长关注孩子日常表现，多和孩子沟通谈心，家校同心，呵护孩子健康成长。四、加大排查力度，加强日常防范1.全面开展防欺凌排查活动，每月以班级为单位定期开展校园欺凌排查，德育处进班级随机抽取学生询问。班主任日常对班级中的口角、摩擦事件及时处理，将矛盾解决在萌芽中。3 .加强校园防控工作，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。严防校园欺凌以及突发事件是一项长期、任重道远的工作。我校将时刻牢记育人使命，担当作为，求真务实，严防校园欺凌事件的
29、发生，为学生的身心健康和校园的和谐稳定保驾护航。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教育、完善制度、加强预防、指导督查等多项措施开展全方位的校园欺凌专项治理工作。一、科学部署，加强教育（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治理”专题会议，学习开展校园欺凌专项治理行动实施方案的通知同时也对学校校园欺凌专项治理方案进行全面解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能力。（二）多管齐下开展防欺凌专题教育1.聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校开展法
30、制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。4 .学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，提升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培育学生的文明修养,让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。二、查漏补缺，完善制度（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案每年对新生开展心理普查和建档活动，对校园弱势XX学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。（二）完善学校防校园欺凌制度学校制定了校园欺凌预防制度、校园欺凌事件应急处置预案和校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责等制度、措施，明确相关岗位教职
31、工预防和处理校园欺凌的职责。三、加强预防，重在督查1.学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。2 .学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。3 .学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传关于校园欺凌的相关政策要求;发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专项治理工作的有效开展。4 .学校通过班级QQ群等平台向社会公布学生救助或校园欺凌治理的工作电话、公众信箱，并明确责任人。5 .重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作
32、重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。6 .充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工作中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学校防校园欺凌工作开展情况纳入日常监督，通过现场指导、查阅资料、家长学生访谈等多种形式指导学校提升防校园欺凌工作能力。7 ,及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到早发现，早处理。学校预防校园欺凌工作情况报告为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校“校园欺凌”专项治理实施方案，落实有效措施，加强对此类
33、事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1.国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过平台，加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6,召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。1 .及时制定
34、实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习行政人员值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责“，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。三、加强预防，防患与未然。1
35、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪;加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。3 在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。5督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内
36、的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。6要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。8,利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。四、及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防
37、和处置中小学生校园欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实XX县县教育局加强中小学生欺凌综合治理方案的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。一、强化组织领导，建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。二、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。1.加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及
38、学生、家长的法律知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。2 .开展主题教育，增强守法意识。通过国旗下讲话、安全教育班会等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。3,举行“反校园欺凌，建和谐校园”主题黑板报展示活动。利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台，积极营造反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效，多角度宣传了校园欺凌的安全
39、知识。不仅让学生认识到了校园欺凌的危害,同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识，也增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气，更增强了学生的守纪守法意识。4 .开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。5 .开展法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播,让学生在生动有趣的视频中，了解更多的法制安全知识。不仅进一步增强学生对自己的保护防范意识，还加深了孩子们对于防拐骗、校园暴力的认识，教育学生要做一个文明守纪的好学生。三、禁止
40、校园欺凌，重在预防。1 .学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。2 .广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。3 .加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。四、发现欺凌事件，及时处理。在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，
41、及时沟通，及时疏导，及时解决。校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我校将一如既往的关注学生的心理,关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件，确保学校安全稳定和持续健康发展，根据有关要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现总结汇报如下：一、领会精神，明确目标。我校安全工作领导小组认真学习领会文件精神，牢固树立“安全发展”的理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪,规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定
42、推进平安校园、和谐校园建设。二、加强领导，科学部署学校专门成立了校园欺凌专项治理领导小组，并明确分工、明晰责任。具体如下：1.领导小组成员：组长：XX副组长：XXX成员：各级部领导、各处室负责人2 .工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况；副组长：对校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座；成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生
43、的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。班主任通过微信等网络平台向班级同学家长宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。三、周密安排，精心组织。本次专项治理分为两个阶段。第一阶段为2024年5月7月，开展专项治理工作。本阶段的主要工作是：1.完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。3 .开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了思想品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。4
44、 .加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。第二阶段：2024年9月一12月。主要是学校自查、接受普查。第一阶段全是基础性工作，专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等都要做细做实。第二阶段是查缺补漏，对不足地方及时弥补。四、制度齐全，措施得力。学校结合实际制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：1.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如因工作关系丢失、损坏的，总务处要及时配备。1 .政教处联合安
45、全办、级部对学生进行“管制刀具”定期和不定期的检查，一经查处对其携带者进行耐心教育。3 .政教处联合心理咨询室经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布心理咨询室电话以及学生求助，或者是校园欺凌治理的电话号码。4 .督察值班带班领导、级部巡查值班人员要认真负责，对学生食堂、厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要加强巡查工作。5各级部结合实际开展以“校园欺凌”为主题的班会，安全办邀请公安局执法人员对学生开展法治教育讲座，出一期“校园欺凌”为主题的展板和黑板报，并通过国旗下讲话等活动对学生进行预防校园欺凌方面知识的教育。6 .完善学生的请假进出校门制度，严防校外不法人员蒙混进入校园对校内学生造成不必要的伤害。
46、7 .联合普集派出所、交警济王中队，在学生周末休息、返校以及节庆假日放假时，公安局派执法人员协助维护治安、疏导，以防暴力事件发生。8 .如发生校园欺凌事件，及时向相关领导汇报，值班安保人员及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，及时向当地公安部门报案并配合立案查处。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校在全校开展学生防欺凌专项整治，通过专项排查治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园。一、开展“校园欺凌事件”的摸底排查1.畅通举报和求助渠道，设
47、立学生欺凌举报和咨询热线。在校园及周边重点部位安装视频监控，加强日常视频巡查；对排查发现的苗头迹象或隐患点，学校要及时与家长进行沟通，调查了解原因，对可能发生的学生欺凌事件做到早识别、早预防、早干预做好疏导化解工作。2 .发挥学生安全员作用，开展1次学生欺凌隐患排查，我校对各年级、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，至今我校没有发现校园欺凌事件。虽然我校目前不存在“校园欺凌”的情况，但是这并不能保证今后不会发生。因此我校继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操场等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防
48、校园欺凌事件”的发生。二、强化“预防校园欺凌”的宣传教育1、组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，提高防治学生欺凌的意识和能力。2、开展1次以防治学生欺凌为主题的宣传教育活动，通过期初集中开展主题教育，发放安全告知书等教育方式，营造学生人人知安全、人人懂法治、人人防欺凌的良好氛围。3 .我校利用宣传栏、校园电子屏等加大宣传力度，提高了对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识,积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身心健康,防范校园欺凌事件的发生。我校依据上级有关部门的要求及相关法律法规，从学校实际出发，自3月18开始，开展了一系列“预防校园欺凌”的安全教育活动。一、主题演讲宣传教育3月18日上午，XX小学举行升旗仪式，XX同学做了拒绝欺凌，与善同行的国旗下主题演讲。该同学从什么是校园欺凌，如何做好防范等要点入手，倡议所有同学对校园欺凌坚决制止且零容忍，一起为美丽和谐的文明校园建设共出一份力。校长发言：学校
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