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1、第 1 页 七年级历史教学工作计划结尾范文 特征码 rWnAMLYcgcVSHGDznqHI 为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标， 结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下： 一、指导思想 本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指 导,在学校教学部门的领导下,莲山课件 以打造高效课堂为 目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度, 切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。 二、基本情况 （一）学生情况分析 七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心 强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个 别学生不交作业、课堂吵闹
2、、学习习惯差。四个班每个班级人 数在 45 人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学 生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老 师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习 惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来 不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常 规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教 第 2 页 学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力 求每一节课都能有实际成效。 （二）教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治 性、科学性、知识性于一体。可读性强，
3、图文并茂，新增了许 多趣味性较强的课堂知识活动。 2、教材内容 本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的 起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程 及其经济、民族融合及文化的历史，共 22 课。 本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践 能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、 异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动 的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。 教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人 类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民 的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述
4、奴 隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国 家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主 要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦 汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。 第 3 页 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经 济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、 人物的评价、自主学习能力的培养。 三、任务目标 增强学生对历史的学习兴趣，莲山课件使学生掌握重要的历 史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不 同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料 的分析能力，
5、引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习 材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比 较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人 合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱 国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年 级上册的历史教学任务。 四、主要教学措施： 1.夯实基础，培养学生能力。 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段 的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的 规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导 学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。 2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多
6、练，课后认真做好培 优补差工作。 第 4 页 3 注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、 投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。 4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月 的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好 后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、 思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。 5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故 事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴 趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内 容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。 及时发现不足，及时总结。