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1、第 1 页 20XX 年一年级下学期班主任工作计划书 特征码 UlTJElwldpEnoVrrSnIl 一、班级概况： 本学期全班学生共计 39 人，男生 27 人，女生 12 人。本班学 生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的 学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学 校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有 一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个 学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上， 虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下， 在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 二、班集体的目标： 每天进步
2、一点点 三、主要工作和具体措施： （一）行为规范教育： 、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同 第 2 页 学打招呼。 、不打不闹，上下楼梯靠右走。 、在教学大楼里安静，不喧哗。 、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。 、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫 生。 （二）班级管理： 、上学不迟到、不早退。 、自己整理书包、学具、书桌。 、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 、逐步做到“班级事，人人管” ，自己管理好自己。 、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。 、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 、
3、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度， 帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服 务水平和管理水平。 第 3 页 8、每日宣读考勤，人人参与报数。 （三）学生心理健康教育： 1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大 家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。 2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位， 找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心 感激的人。 3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听， 举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。 （四）根据班级具体情况本学期工作重点： 1、加强学生学习习惯的培养：
4、听课习惯，作业习惯，作业上 交习惯，订正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生， 整理自己的学习用品，学做家务。 3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定 合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。 4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班 级的事务。 （五）加强学生之间的评比制度的鼓励机制： 第 4 页 （1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛， 个人竞赛等。日日争得“小红花” ，周周争得“报喜鸟” 。 （2）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结， 奖励。 （3）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 （4）每个月均有一次读书交流活动-“好书传传传” 。进 行“读书大王”的评比活动。