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1、第 1 页 20XX 秋季初中德育工作计划 特征码 vwijOrTwYMkIhyAeQVbx 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为 统领，以培养“有理想、有境界、有责任担当的中学生”为目 标，通过开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题德育行 动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“中小学生守 则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养， 通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精细管理” ，不断 强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新 德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、 做细、做优，为全面提升中小学生的思想道德
2、素质为基础，促 进学校德育工作再上新台阶。 二、工作重点 1.加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，提升德育队 伍理论水平和育人能力。 2.注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活 动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱 国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，使 第 2 页 学生受到潜移默化的影响和熏陶。 3.推动文明校园创建活动。对照教育部、中央文明粉关 于深入开展文明校园创建活动的实施意见的各类标准，以文 明校园建设为目标，营造良好育人环境。推动落实中小学生 守则（201x）年修订 ，用守则引领和规范学生思想品德和言行 举止。全面强化师生文明礼仪养成教
3、育，深入推进“八礼四仪” 文明礼仪养成教育实践活动。 4.建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走 进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合 力，促进青少年学生的健康成长。 三、工作措施 (一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 1.每月召开 1 次班主任工作例会，学习理论，总结经验， 不断提高班主任的工作水平和思想素质。 2.开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式 不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 3.结合我校实际情况，借鉴联盟学校的成功经验，努力使 我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性， 开创我校德育工作的新局面。 (二)注重德育
4、阵地建设，提高德育实效。 1.创新班会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体 情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好 第 3 页 教案，多讲身边人，身边事。充分发挥班会、晨会的育人作用。 2.加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形 象，争创文明班级。 3.根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的 年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓 好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此， 本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循 序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 (三)强化规范养成教育，促进学生良好习
5、惯的形成。 1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。 组织各年级学生认真学习贯彻新中小学生守则 中小学 生日常行为规范 ，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园， 不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推 广礼貌用语与普通话。并及时检查反馈，发现问题及时指正。 2.抓好学校常规，创建积极向上校风。 继续抓好一日常规工作，加强日常行为习惯的检查监督， 提高值日质量，对学生会和校值日生的检查进行分工落实，加 大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲 文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。 3.抓好心理健康教育。形成健全人格。 第 4 页 心理健康教育是新形势下必须重
6、视的重要内容，开展好学 生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良 好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下， 保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面 和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校 心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等， 将心理健康教育真正落在实处。 (四)、开展主题教育活动，增强德育创新意识。 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、 重阳节，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如 开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。 2.开展各种青
7、少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及 法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副 校长定期开展法制讲座，不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖 国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、 爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好 的道德风尚。 3.开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动， 帮助学生了解和掌握的安全常识，学习自护本领，提高安全防 第 5 页 范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐 患。 4.加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育
8、、法制教育、 心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚 信教育和感恩教育。增强荣誉感、责任感，激发爱国热情。通 过落实中小学生行为规范 、 中小学生守则 ，努力把基本的 做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、 爱他人、爱自己的情感。 5.开展文明礼仪养成教育。 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见和中小学文明礼仪教育 指导纲要等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强 学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起， 一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明 礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设
9、和谐团结向上的人 文环境。 以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成 良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为主题开展 活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的 显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学 生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明 第 6 页 礼貌的校园文化环境。 (五)调动各界参与，增强德育整体实力。 1.充分发挥德育基地的作用。并采取走出去，请进来的形 式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时， 重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适 应未来社会发展和国家建设的世界公民。 2.进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。 充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教 学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。让家长学校 有声有色的开展。 3.与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进 三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作， 在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互 助功能。