《长春市二道区五十二中学王莹二模块作业.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春市二道区五十二中学王莹二模块作业.ppt（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我所理解的教育技术,长春市 二道区 第五十二中学 王莹 第二模块作业,我的背景,大家好！ 我是长春市二道区第五十二中学英语王莹。,什么是教育技术？,教育技术,第一次看到这些词时,我有些茫然,当知道它们是现代教育的新型技术时,作为一名新教师,而且是年轻的新教师,倍感无知,压力陡增!按照老师介绍的现代教育技术发展,目前的我还主要是运用现代教育技术的前三四阶段成果，如制作ppt课件,flash动画等辅助教学工具，虽然还没能运用高端前沿的现代技术，但就我现在利用上的这些辅助教学工具，我已经深深感受到教育技术带来的众多利处，不仅体现在平常的课堂教学效果，更多的是师生之间的学习观念。作为教师，现代教育技术
2、不仅改变了我们的教学方式，摆脱了传统枯燥的说教比划，更重要的是改变了我们的教育理念。,教学中应用教育技术的情况,一、增强了媒体的作用，使教学媒体成为学生认知的工具。 二、转变了教材单一的局面，使新型的音像教材不断丰富。 三、缩短了学生在教学过程中认识事物的过程，有利于学生思维能力的培养和非智力因素的开发。,为什么要用教育技术，教育技术对新课程改革会产生什么影响？,一、增强了媒体的作用，使教学媒体成为学生认知的工具。 在传统教学中，教学媒体只是教师完成教学任务、传授知识的工具，而现代教育应用到教育教学领域后，进一步增强了媒体的作用，电教媒体直接介入教学活动过程，以其生动、形象的表现力，帮助学生充
3、分感知教材，深入地理解教材，从而成为学生新的认知工具。,为什么要用教育技术，教育技术对新课程改革会产生什么影响？,二、转变了教材单一的局面，使新型的音像教材不断丰富。 现代教育技术进入教学领域后，新型的现代化的教材体系出现了，幻灯、投影、录音、电影、电视、光盘、计算机软件等新型音像教材按照人的认识规律，以文字、图形、动画、影像和声音多媒体的方式显示教学信息，丰富教材内容，这是教育领域内一场深刻的变革。,为什么要用教育技术，教育技术对新课程改革会产生什么影响？,三、缩短了学生在教学过程中认识事物的过程，有利于学生思维能力的培养和非智力因素的开发。 在传统教学中，学生认识事特的过程是由感知教材、理解教材、巩固知识和运用知识几个环节组成的。而现代教育技术进入课堂后，则把上述环节融合为一体，以其形象直观、有声有色的特有优势，缩短了时空距离，把远方的东西呈现在学生眼前，把复杂的东西变得简单，把抽象的东西化为具体，促进了学生多种感官直接参与揭示事物的本质和内在联系的教学过程，从而缩短了学生认识事物的过程。充分调动了学生学习兴趣，有利于学生思维能力的培养，及情感、意志等非智力因素的开发。从而，提高教学效果。,