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1、第 1 页 中学九年级工作计划1 特征码 zNIuypppDjxWpXSMWgql 一、指导思想： 依据学校教育教学工作要求及处室工作安排，根据九年级的实 际情况，深入学习科学发展观，努力探索年级组工作新思路。 九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要 的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工 作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以 人为本，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考 目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力， 求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中 不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧
2、抓 严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会 负责，铸造仪阳中学新的辉煌。 二、工作目标： 做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头 促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”： 1抓优促尖，保优秀率。 2抓潜能生，保考取高中率。 3抓差补差，保合格率，平均分。 第 2 页 4抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 5抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。 6抓方法指导，保提高学习效率。 7抓质量监控，保实现中考总体目标。 8抓团结协作，保团队和谐。 三、工作重点： 提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工 作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。继续开展杜 郎口
3、课堂教学实验和试题研究，促进课改水平的提高。整体稳 步推进，着力做好优生和转差工作，力求各班都有部分学生得 到不同程度的提高，为完成普高和职高任务而努力。 四、工作措施： （一）教师管理方面： 1. 强化年级教师队伍的管理。 加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、 敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，为“努 力办好人民满意的教育”落实行动。 继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作 积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 加强劳动纪律，强化办公秩序，提高办公效率，确保正常的 教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 第 3 页 定期召开年级组教师
4、会议，落实目标和措施，布置年级工作， 使教学和管理走上良性发展 的轨道。 抓好教师考勤、活动和学习。 2.规范办学行为。 （1）处理好教与学的关系，加强全面育人，努力提高教育教学 质量。 （2）加强音、体、美、综合、地方等课程管理，防止挤占和推 让等现象，认真落实学校的调课和查课制度。 （3）配合学校抓好课程资源开发和开放，及时进行实验技能训 练， 充分利用远程教育资源，努力提高教育教学质量。 3. 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，抓好高效课堂， 确保年级教学水平的不断提高。 让教学常规“常”起来，抓好教学过程“四关” 。即： 备课关：提倡备详案，超前备课，不滞后备课，认真落实集体 备课
5、。 上课关：以学生发展为本，转变教学观念，实行全面育人，抓 好“高效课堂” 和“学案导学” 。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批，严 格 控制作业量，实行作业布置级部过关制，切实减轻学生的课 业负担。 考试关：严格控制考试，继续推行日常诊断无分数评价。 第 4 页 加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，体现 “以教促研，以研带教” ，努力做“能研能教”的骨干教师，实 现全年级教师教育教学水平的共同提高。 发挥专业成长中心教师和骨干教师的示范作用，倡导团结向 上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性 的工作。 4、协调好各科教学，保证学科均衡发展。 协调
6、好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。九年级主要是 抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科教 师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭； 从时间上保证各科间均衡，调控制好学生的各科作业量，防止 学生出现偏科现象。 5、搞好帮辅工作，做到每月有重点、有措施、有检查、有反馈。 全体教师做好学生的思想工作和学习，帮辅要落实到人，年级 组及时检查。让绝大发多数学生保持良好的精神状态。下大力 气挖掘学生潜力，做好培优和补差工作。 6、做好学困生以及行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。 让学困生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。 包括作业，对这类学生要有特别的层次要
7、求 第 5 页 求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少差 学生，为开创职高工作做铺垫。 7、搞好分类指导和知识落实，增强诊断性。 因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分 类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要 认真抓好教材，还要认真研究总复习的变化，精心选取习题， 搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性， 要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索， 让学生个性得到发展，加大中考题目的训练和指导。 8、抓好家校配合，确保紧密联系。 根据组建的年级家长委员会，定期开展活动，充分发挥学校、 家庭、社会教育的合力作用。明确目标，
8、制定计划，协调管理。 平时也要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息，解决家长 为孩子的升学之忧。发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望 子成龙” ， “盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心， 正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚 持利用好各种家校联系的手段，与家长相互交流学生情况，增 强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地 提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与 家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从 第 6 页 而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校 的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。 9加强班主任
9、队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作， 搞好班级管理。 （1）开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析， 并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生要措施到学生、 教师；对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心” “爱 心” “耐心” “细心” 。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好 反馈工作。 （2）及时加强班干部的管理工作。计划召开班干部培训班，加 大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬， 有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 （3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要 求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现 因材施教，使全体
10、学生都有收获和提高，使每一位同学都充满 希望。 （4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂 情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质 量保证与监控体系。 （5）严格落实班级目标，做好普高和职高工作。 10。积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教 学策略。 第 7 页 继续实行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜 能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学：要注重基 础教学、中考动态、学法指导等的研究，挖掘教学潜力。 （1）加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的指 导，使好苗子更快成长，优等生更优。 （2）重视“后进生”教育管理工作，
11、做到“努力抓，反复抓， 抓反复” ，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会， 使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一 定的学习方法和学习习惯。注重关爱后进生的成长，提高他们 的学习兴趣，避免厌学和辍学现象。加强对后进生的成因分析， 切实做好转化工作，确立贵在平时的补差理念。每个教师要在 情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心； 在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要 善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃 点；每位教师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他 们“开小灶” ，利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺，不让 一个
12、学生一门学科掉队，从而有效地保持教学质量的全面提高。 11.抓好教师的专业成长工作，努力提高教科研与课堂教学的实 效性。 （1）为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的， 理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论 第 8 页 水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多 总结，积极参加平时的教科研活动中，能做到与所教授的内容， 所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解 决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实 际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年 级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。 （2）利用好读书活动
13、、思想政治活动和教研活动对教师进行培 训，提高教师的师德师能水平。 （3）继续开展杜郎口课堂教学改革实验 ，认真抓好学习小组 评价。 （4）针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把初 三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教 学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用， 做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习经验交流会， 指导学法，帮助学生提高 学习效率。 12.抓好实验技能、信息技术、体育达标、音体美特长生的指导、 第 9 页 管理、训练和测试工作。 （二）学生管理方面： 1、配合学校抓好学生的管理，对学生的常规养成性教育常抓不 懈。 （1）.利用板报、
14、课间操、搞活动等形式，加强行为规范养成 教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重 点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯 的教育和训练。 （2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。 （3）突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力 提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对 自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。 2、抓好感恩和理想教育，开展好以感恩和理想为专题的德育教 育活动。让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理， 帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立 良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹，成功来自
15、努力” 、 “知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信 心，鼓足勇气，最后冲刺。3、继续抓好小组合作学习，利用小 组评价、课代表评价来提高学生参与课堂的主动性。积极发挥 班级集体荣誉汇总表的作用。坚持每周评选荣誉标兵，引领学 生共同进步。 4、配合学校积极组织学生参加各类知识性和娱乐性活动，认真 第 10 页 抓好阳光活动和课外活动，做到劳逸结合。 5、抓好班级文化建设，突出感恩和理想教育在学生行动中的宣 传阵地。 6. 加强青春期教育，做好学生的心理指导。做好学生心理疏通 工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果” ，初三学习非常紧张， 学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深
16、入学生队 伍，进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生，特别是 关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师， 又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。 7、抓好纪律教育，以操形队列为抓手，培养学生凝心聚力的专 注精神和纪律观念。 8、以财务管理为突破口，开展节约活动，从节约一支粉笔，一 滴水开展节约活动，树立节约意识。 9、抓好班级管理，根据学校各项管理，结合级部实际，开展学 风、班风教育，并加强班级文化建设。 10.抓好安全工作，以安全教育为工作核心，培养师生的交通、 消防、防雷、防电、防震、防踩踏等安全自救自护能力，提高 安全意识，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻 要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观 点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教 育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和 责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。 第 11 页 总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。 本学期工作好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、 抓严、抓细、抓实.全体教师要以“为学生终身发展奠基”为己 任，增强紧迫感，我深信经过全年级老师的共同努力，大家心 往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会 实现。