《北京市2017年中考化学专题复习案专题十一实验的基本操作20170720341.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市2017年中考化学专题复习案专题十一实验的基本操作20170720341.doc（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题十一 实验的基本操作专题导语：实验的基本操作在北京中考中占3-5分，主要是以选择题和填空题（基本实验、生活现象解释、生产实际分析题）等形式进行考查。题型的特点是：实验的基本操作部分知识考查的难度都比较小，题目整体属于中档偏易题。选择题1道，为简单题，主要考查酒精灯、试管、胶头滴管、托盘天平、药品的取用的实验操作。填空题在生活现象解释题和生产实际分析题、基本实验题中出现，通常是简单题或中档题，往往和气体的制备、除杂等相结合，主要考查装置的气密性、过滤和蒸发、配置溶液等。解题策略：这类试题难度较低，一般考查教科书上的原有操作。首先熟识仪器，然后熟悉教科书上的每一个教师演示实验和学生实验的操作，
2、注重细节，牢记实验步骤，就能完美解答。专题教学策略：实验的基本操作这部分知识是历年中考的最基础的考查点。需要学生对常见实验仪器的简单操作、药品的取用、物质加热操作、仪器的简单连接、装置气密性的检查、浓硫酸的稀释等熟记于心。那么，这就需要我们在平时复习时帮助学生理解记忆知识，并学会迁移知识解决具体问题。专题复习流程：第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前精选试题，明确授课流程。第二步，指导学生填写必备知识模块，可以是学生填写老师纠错，可以是和学生一起回顾等等，根据学生的实际来复习即可。实验的基本操作部分最重要的是气密性的检查和装置的连接步骤，考试频次较高，而且容易出错，复
3、习装置气密性考操作时一定要让学生自己写出来，不能只口述（很多学生说的八九不离十，但写不清楚）；连接步骤一定要按顺序（很多学生容易混淆）。第三步，基础过关后，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正，并总结常考知识点，填入我的记录空间，以便课后复习使用。第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。答题注意细节，文字表达的一定要符合规范。第五步，回顾总结，最好让学生自己来总结常考的知识点和易错点，这样有助于学生养成归纳总结的习惯。课后作业根据学生实际情况，选留30分钟题即可，并提醒学生先回顾后做题。学习目标：1. 会取用药品。2. 会给物质加热
4、。3. 会使用和连接简单仪器。4. 会检查装置气密性。5. 会过滤和蒸发。6. 会配制一定溶质质量分数的溶液。7. 能安全操作，能处理一般意外事故。方法突破：1.常见题型选择题：简单题，实验操作的正误判断填空题：简单题，常考配制一定溶质质量分数的溶液及连接简单仪器。2.解题要点识记常见的实验仪器，了解其用途和简单操作，即可解决选择题。填空题要注意记忆的准确性，有实验操作的要注意操作的先后顺序。3.必备知识考点1 化学实验常用仪器 考点2 化学实验基本操作技能 (1)原则做到“三不”：不能用_。不要把_。不得_。用剩的药品，应放入指定的容器里，不准放回原瓶。 (2)方法固体药品的取用液体药品的取
5、用注意托盘天平的使用托盘天平只能用来称量固体药品，托盘天平能称准到_。检查装置的气密性a.普通装置的气密性检查：把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气。b.特殊装置的气密性检查：方法一：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗注入水，若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气(如图)。方法二：先从长颈漏斗加入适量水，将长颈漏斗下端液封。再将导气管一端放入水中，用手握住锥形瓶加热，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱，则气密性良好(如图)。物质的加热a.酒精灯b.c.可受热仪器d.用试管加热e.试管夹：
6、试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。过滤(1)过滤能除去液体中混有的难溶固体。(2)过滤基本操作“一贴”：滤纸紧贴_。“二低”：滤纸边缘要低于_。滤液的液面要低于_；“三靠”：烧杯口要紧靠_；玻璃棒末端要紧靠_；漏斗末端要紧靠_。蒸发：蒸发能除去溶液里的溶剂。(1)用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部温度过高造成_。(2)当出现_时就停止加热，防止固体烧焦，利用余热使滤液蒸干。配制一定溶质的质量分数的溶液：配制一定质量分数的溶液包括四个步骤：a.计算；b.称量；c.溶解；d.装瓶存放。其中第一步涉及有关溶质质量的计算，溶质质量_质量溶质的质量分数，溶剂的
7、质量_质量_质量，实验中往往要将溶剂的质量转变为体积量取。提示 若溶质为液体时，第二步应改为量取，即通过计算将液体质量转变为体积，实验操作中不需要托盘天平，只需要量筒。洗涤仪器洗涤试管：水洗干净标志：内壁的水既不_、也不_。浓酸、浓碱的使用题型分类：题型1：基本实验操作例1.下列实验操作中，正确的是() 练习1. 粗盐提纯实验的部分操作如图186所示，其中不正确的是()题型2：过滤操作例2.在过滤时，必须要用的一组仪器是（）A蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B烧杯、漏斗、玻璃棒C烧瓶、漏斗、玻璃棒 D试管、试管夹、烧杯练习2. 下列混合物可用过滤方法分离的是（）A酒精和水 B食盐和泥沙 C矿泉水D铁粉和
8、铜粉题型3：安全操作例3.下列措施不正确的是（）A眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗B加热时，试管口不要对着自己或他人C洒出的酒精在实验台上燃烧起来，要用湿抹布盖灭D氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硫酸练习3.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着题型4：配制一定溶质的质量分数的溶液例4. 小华同学配制50 g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图所示：(1)小华同学应称取氯化钠的质量是_。(2)在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，
9、他接下来的操作_。(3)在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是_(填序号)。(4)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有_(填序号)。A称量前天平没有调平B称量纸上残留少量食盐C向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外练习4.欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液进行选种，下列做法正确的是（）A计算：需要16g氯化钠，100g水B称量：用托盘天平称量所需的氯化钠C量取：用50mL量筒量取所需的水D溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解核心演练：1下列实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯 B倾倒液体 C称量固体 D给液体加热2区别空
10、气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是（）A分别闻三瓶气体的气味B分别倒入澄清石灰水C分别将燃着的木条放入瓶中D分别将带火星的木条放在瓶口3（2016北京）下列实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸 B加热液体 C点燃酒精灯 D称量NaOH固体4一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（）A减少药品 B向右盘中加砝码C移动游码 D调节天平的平衡螺母5下列实验操作正确的是（）A称取氯化钠 B滴加液体 C过滤液体 D加热液体6下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯 B倾倒液体 C量取液体 D滴加液体7如图所示的实验操作正确的是（） A点燃酒精灯 B倾倒液体 C量取液
11、体 D闻气体气味8用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A收集O2 B干燥CO2 C验证CO2性质 D监控气体流速9下列实验操作正确的是（）A取固体药品 B稀释浓硫酸 C测液体pH D读液体体积10（2016海淀区二模）下列实验基本操作中，正确的是（）A倾倒液体 B稀释浓硫酸 C熄灭酒精灯 D检查气密性11下列图示的实验操作不正确的是（）A加热液体 B稀释浓硫酸 C蒸发食盐水 D检查装置气密性12配制100g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A烧杯 B量筒 C玻璃棒 D蒸发皿13配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A烧杯 B玻璃棒 C蒸发皿 D量
12、筒14（2016怀柔区二模）配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A蒸发皿 B玻璃棒 C烧杯 D量筒15 “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）下列有关该方法的叙述中正确的是（）A该方法的优点是能耗小B该方法可减少碳排放C整个过程中，只有一种物质可以循环利用D“反应分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶16下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（）A B C D17（2016丰台区二模）下列实验不能达到实验目的是（） A检查装置气密性 B收集氧气 C验证
13、不同物质的着火点不同 D监控气体流速AA BB CC DD18如图是收集某气体的装置由实验装置推测该气体的有关性质可能正确的是（） ABCD密度比空气大大小小溶于水中所得溶液的pH7777AA BB CC DD19如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空（1）取用块状固体药品，可选用的仪器是（填字母序号，下同）（2）量取一定体积的液体，可选用的仪器是（3）欲给100mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的20根据所学化学知识，完成下列内容（1）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水，必须使用的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是经过此净水器得到的水仍然不是纯水
14、，若想得到纯水可采用的方法是（2）云南水资源丰富，但分布不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是21为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：计算；用托盘天平称量g 氯化钠；用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；配液配制溶液时用到的仪器有、烧杯和药匙玻璃棒在实验中的作用是22选择仪器下方的字母填写在相应的横线上（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是（2）可以直接加热的仪器是；（3）用作量取一定量液体体积的仪器是（4）实验室常用的加热仪器是（5）常用于收集或储存气体的
15、仪器是23如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：请写出图中所示灯焰各部分的名称：a，b，c37实验室要配置50g 10%的氯化钠溶液，其操作示意图如图所示（1）中玻璃棒的作用是；（2）该实验的正确操作顺序为（填数字序号）24规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）取用8.0mL的稀硫酸，应选用mL的量筒（2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段，然后稍稍用力转动插入（4）用托盘天平称取2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该25小红在做水的净化实验时，经过过滤两次，滤液仍浑浊，请你帮助她分析一下可能的原因：26正确的实验操作是实验
16、安全的基础，请填写下列意外情况的原因或处理办法：（1）小林同学在进行给试管内的液体加热的实验完毕后，发现试管破裂；请写出可能的原因： 、 （任写两条）（2）不小心碰倒燃烧的酒精灯，洒在桌面上的酒精燃烧起来，应 实战中考：1（2016东城区一模）下列实验操作中错误的是（）A蒸发结晶 B稀释浓硫酸 C滴管用后不洗插回原瓶 D用力塞紧橡皮塞2（2016西城区一模）下列实验操作不正确的是（）A取用液体B加热液体C稀释浓硫酸D蒸发食盐水3（2016海淀区一模）下列图示的操作中，不正确的是 （） A倾倒液体 B加热液体 C滴加液体 D过滤4. （2016朝阳区一模）下图所示实验操作正确的是（） A点燃酒精
17、灯B滴加液体 C移开蒸发皿 D读出液体的体积5. （2016朝阳区一模） 配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A蒸发皿B玻璃棒C烧杯D量筒6（2016通州区一模）下列实验操作或说法中，不正确的是（）A B C D7下列实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C称量固体D过滤8下列实验操作中，正确的是（）A滴加液体B稀释浓硫酸C检查气密性 D熄灭酒精灯9.（2016东城区一模）32.（3分）实验小组同学想得到较纯净的二氧化碳用于后续实验，选用的装置、试剂和操作如下图所示。（1）A中反应的化学方程式为 。（2）B装置的作用是 。（3）利用此装置得到的二氧化碳中会含有较多
18、的杂质是 ，因此需要进行实验改进。（4）C、D为两种验满二氧化碳的方法，其中正确的是 （填字母序号）10.（2016东城区一模）33（3分）根据实验示意图回答问题。（1）图1中，铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，结论是 。（2）图2中，先燃烧的是 ，结论是 。11.（2016东城区二模）34（4分）实验课上，同学们配制一定浓度的氢氧化钠溶液做中和反应的实验，并测定反应过程中温度的变化。（1）计算：配制150g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，需要称量氢氧化钠的质量是 g。（2）称量：用图A装置称量氢氧化钠时，发现固体粘在了称量纸上，这是由于放置在空气中的氢氧化钠固体发生 现象所造成的。正
19、确的操作是将固体放到烧杯中进行称量。（3）溶解：向盛有氢氧化钠的烧杯中加水溶解时，用玻璃棒不断搅拌，静置，冷却至室温。（4）反应：如图B所示，取50g配好的氢氧化钠溶液和适量4%的硫酸于小烧杯中，反应的化学方程式为_，实验过程中观察到温度升高，则该反应为_（填“放热”或“吸热”）反应。12.（2016东城区二模）35（3分）如下图所示的3个实验都采用了对比的方法。实验一实验二实验三（1）实验一是探究对硝酸钾溶解性的影响。（2）实验二是探究NaCl在不同溶剂中的溶解性，应该保持相同的物理量是_（填字母序号）。A温度 BNaCl的质量 C水和酒精的质量（3）实验三是探究CO2能否与氢氧化钠反应。将
20、等体积的氢氧化钠溶液、水分别倒入集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中，拧紧瓶盖，充分振荡，观察到_，证明CO2能与NaOH发生反应。13.（2016西城区一模）34（3分）为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。实验二溶液A锌片铜片铜丝AgNO3溶液实验一（1）实验一：可观察到铜丝表面的现象是 ，得出的结论是 。（2）实验二：为了达到实验目的，溶液A是 （填序号）。 a稀硫酸 b硝酸银溶液 c氯化钠溶液14.（2016西城区一模）35（4分）在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，下图是配制该溶液的实验操作。NaOH （1）操作中，需称量氢
21、氧化钠固体的质量是 g。（2）操作中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。 （3）制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的 （填序号）。 a玻璃棒 b白瓷板（或玻璃片） c酚酞溶液 dpH试纸15.（2016西城区二模）35（4分）同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。（1）实验一中，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，当观察到_时，进行第二次称量，指针位置保持不变。（2）实验二中，反应前后天平不平衡，用化学方程式解释其原因：_。（3）实验三中，称
22、量镁条和石棉网的质量后，点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，产生大量白烟。反应结束，将所得物质与石棉网一起再次称量，发现质量与第一次称量时相同。 镁条与氧气反应的化学方程式是_。 该实验不能验证质量守恒定律，其理由是_。16.（2016海淀区一模）34.（3分）实验室要配制50 g 10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。 （1）中称量氯化钠固体的质量为 g。（2）中玻璃棒的作用是 。 （3）下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏低的是 （填字母序号）。 A. 中将固体倒入烧杯时洒出 B. 中将水倒入烧杯时洒出 C. 溶解完全后，转移时溶液洒出17.（2016海淀区二模）34（3分）“去除粗盐中难溶性
23、杂质”的实验操作如下图所示。 A B C（1）操作B的名称是 。（2）此实验的正确操作顺序是 （填字母序号）。（3）将各步操作与其对应的玻璃棒作用连线。操作 玻璃棒作用A 引流B 加快溶解C 防止局部温度过高，液滴飞溅18. （2016石景山区二模） 34（3分）根据下列两个实验回答问题。（1）配制l00 g溶质质量分数为10的氯化钠溶液。所需氯化钠的质量为 g。量取所需的水，应选择 （填“l0”“50”或“l00”）mL规格的量筒。（2）粗盐中难溶性杂质的去除。下列对实验过程的描述中，正确的是_（填字母序号）。A在溶解时使用玻璃棒的目的是加快溶解速率B过滤时使用到的玻璃仪器有漏斗、酒精灯、烧
24、杯C通过蒸发析出氯化钠是因为氯化钠的溶解度受温度影响较小19.（2016石景山区二模）35（3分）如图所示，取2根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，分别盘成螺旋状，将其一端系在粗铜丝上，另一端系一根火柴，点燃火柴，快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：I中铁丝剧烈燃烧，II中铁丝没有燃烧。（1）I中发生反应的化学方程式为 。（2）集气瓶中加入少量水的作用是 。（3）II中铁丝没有燃烧的原因是 。20.（2016顺义区一模）31（4分）食盐是生活中最常用的盐。（1）16%的食盐水用于选种，常温下配制500g16%的食盐水用到的仪器有药匙、胶头滴管、量筒、玻璃棒、烧杯和_。所需食盐的质量为_。
25、（2）粗盐精制过程比较复杂。其中除去粗盐中泥沙的主要步骤是_和蒸发，在此过程中多次使用玻璃棒，其中蒸发过程使用玻璃棒的目的是_。21.（2016通州区一模）35（4分）某实验小组利用图中所示仪器配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液。图1 图2量筒读数（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是_，用途是_。（2）量取蒸馏水的体积读数如图2所示，则量取的水的体积为_。（3）称量氯化钠的质量读数如下图所示，其中正确的是_。（填字母序号）A B C22.（2016通州区二模）34（3分）同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，进行了如下操作： （1）将粗盐进行提纯并计算其产率。操作步骤为
26、： 。（填数字序号）（2）实验结束后，发现产率较低。可能原因是_（填序号）。 A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈 C. 蒸发后，所得精盐很潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上（3）操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。 A B C D23.（2016怀柔区二模）34.（3分）“除去粗盐中难溶性杂质”的实验操作如下图所示： A溶解 B蒸发 C过滤（1）正确的操作顺序是 （填序号，下同）。（2）操作B中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 。（3）造成NaCl的产率比实际值偏低的原因可能是 。 A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出 C称量时，
27、少量晶体仍粘在蒸发皿上 D溶解粗盐时，加入的水量不足24.（2016房山区一模）34（3分）下图所示为粗盐提纯的主要操作。 A溶解 B蒸发 C过滤（1）正确的操作顺序为 （填字母序号）。（2）A中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。（3）称量精盐质量时，将精盐放在托盘中的纸上，天平指针偏左，合理的操作是 （填字母序号）。 A减少砝码或游码 B增加砝码或游码 C减少药品 D增加药品25.（2016平谷区一模）35.（3分）下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序为 。（2）操作用玻璃棒搅拌的目的是 。（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态
28、如图所示，游码标尺示数见右图，则需要量取水的体积是 （水的密度为1 g/mL）。26.（2016门头沟区一模）35.（4分）我校在开放性科学实践活动中走进了顺义现代农业园，中心区主要展示农业高科技产品，利用水培技术建立空中花园，形成立体种植。园区生产过程应用到大量与化学有关的知识，如营养液的配置、配置一定质量分数的NaCl溶液来选种等。工作人员要配制100 g 20%的NaCl溶液，请你帮助他们解答以下问题。A B C D E水 B C D E（1）所需NaCl固体的质量为 。（2）在用托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是 。（3）A中玻璃棒的作用是 。（4
29、）该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。参考答案题型分类：例1.解析：本题考查实验基本操作。分别涉及物质加热、过滤、浓硫酸稀释以及固体物质称量。B中没有用玻璃棒引流；C中应酸入水中；D中应左物右码。答案：A练习1：C例2. 解析：A、过滤时不需要蒸发皿，该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗；故A不正确；B、烧杯、漏斗、玻璃棒，此三种仪器为过滤所必须要用的仪器，故B正确；C、过滤时不需要烧瓶，该组仪器缺少了过滤所需要的烧杯；故C不正确；D、过滤时不需要试管及试管夹，该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗和玻璃棒；故D不正确。答案：B练习2：B例3.解析：A、药液对眼睛有腐蚀性，若药液溅进了眼睛，不易用手揉，
30、要立即用水冲洗，故措施A正确；B、加热时，试管口不要对着自己或他人，以防液体溅出伤人，故措施B正确；C、酒精灯内的酒精洒出着火，用湿抹布盖住起到了隔绝氧气的作用，同时也降低了环境温度，故措施C正确D、氢氧化钠溶液是强碱，具有腐蚀性，不慎洒在皮肤上，用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液，而不是硫酸，因为硫酸具有腐蚀性会造成二次伤害，故措施D错误答案：D练习3： ；预热；别人或自己例4.解析：(1)溶质质量溶液质量溶液中溶质的质量分数，即溶质质量50 g20%10 g；(2)只需称量10 g氯化钠固体，若指针偏向左边说明氯化钠超过10 g，所以要减掉；(3)视线应水平，读取凹液面最低点；(4)溶质质量分
31、数小于20%有两种可能：溶质比所需质量少；溶剂比所需溶剂多。B项称量纸上残留少量食盐，即溶质质量减少。答案：（1）10 g，（2）在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡（3）C（4）AB练习4.B核心演练：1D 2C 3A 4A 5D 6D 7B 8A 9B 10D11B 12D 13C 14A 15B 16A 17B 18C19（1）G；（2）AC；（3）ACFH20（1）漏斗，引流；蒸馏（2）肥皂水；加热煮沸；吸附作用21 2.5；50mL；47.5；天平；量筒；玻璃棒；胶头滴管；加速溶解22（1）g；（2）d；（3）c；（4）h；（5）e23 外焰；内焰；焰心37（1）搅拌，加快氯化钠的溶解速
32、度；（2）24（1）10； （2）清洗干净； （3）用水湿润； （4）添加少量食盐25滤纸破损，液面高于滤纸边缘，承接滤液的烧杯不干净26（1）未预热就直接加热；加热时试管外壁有水珠；（2）立即用湿抹布盖灭实战中考：1D 2C 3D 4. D 5. A 6D 7C 8C9. （1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O（2）干燥二氧化碳 （3）氯化氢 （4）C10. （1）黄铜比铜硬度大（2）白磷 白磷的着火点比红磷低11.（1）6 （2）潮解 （4）2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 放热12.（1）温度 （2）ABC （3）A瓶变瘪的程度大于
33、B瓶13.（1）附着银白色（或黑色）固体 CuAg （2）a14. （1）20 （2）加速溶解 偏小 （3）abd15. （1）铁钉表面产生红色固体或溶液颜色改变（2）Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+ H2O点燃（3）2Mg+O2 2MgO 未称量参加反应的氧气的质量；未称量生成物的全部质量。16. （1）5 （2）加快溶解 （3）A17. （1）蒸发 （2）ACB 操作 玻璃棒作用A B C （3）18. （1）10 100 （2）AC19. （1）3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 （2）防止瓶底炸裂 （3）温度没有达到铁丝的着火点20. （1）托盘天平 80g （2）溶解、过滤 搅拌使液体受热均匀21. （1）玻璃棒；加快溶解 （2）82.0mL；（3）A22. （1） （2）ABD （3）D23. （1）ACB （2）防止液体飞溅（3）BCD24. （1）ACB （2）加速溶解 （3）B 25. （1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B （2）D 木条熄灭26. （1）20g （2）向左盘中增加氯化钠 （3）搅拌，加快氯化钠的溶解速度 （4）CBDEA 24