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1、第 1 页 中学班主任 20XX 年个人工作规划范文1 特征码 zQUsUAwpYxSFACrRcKvg 一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 1, 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国 家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性， 因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发 展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我 们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历 史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生 时代最具感召力的学习原动力。 2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社 会对不同人才的需求
2、数量，类型，为今后确定志愿做准备，更 能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个 人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会， 就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变 迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣 钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有 一个时代对人的要求 第 2 页 ，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水 平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反 而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人 才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3， 帮助学生分析自已的潜在优势
3、或帮助寻找适合于他的 人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的 路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想 教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生 理想。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气， 是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以 可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性， 主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵 魂。 二，鼓舞学生信心 1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜 样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了 好成绩
4、的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们 的已毕业校友的先进事迹。 2， 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长 第 3 页 补短。 3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道 路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应 只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的 努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信， “自信是 人生成功的一半” 三，培养学生正确的学习方法 1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一 项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法， 特别是它的作用和意义，并要逐步培养
5、学生正确的学习方法， 课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。 要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成， 还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指 导， 2， 强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息 法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。 3，造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订 阅辅导资料或购买 vcd 影碟，总之要让他感受到老师在同全班 同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4，织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提 高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的 第 4 页 同时让自
6、已的能力也上一个新台阶。 5， 调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只 有艰苦的劳动才有巨大收获， 6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既 要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与 课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化 和学生学习能否进步的核心。 四， 加强班级管理 1，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。 定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的 纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教 学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管 理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时， 早
7、自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到 教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生， 总之日常管理在于花时 时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效 监管中 第 5 页 2， 心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时 加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于 不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌 博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚 “力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯 了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处 分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和 老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行， 迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他 们交流，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能 力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。