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1、兼爱 一、基础知识 1下列句子中，不含通假字的一句是( ) A既以非之，何以易之 B昔越王句践好士之勇，教驯其臣 C天下之士君子特不识其利、辩其故也 D入以见于君，出以践于朝 解析：A“”“项，第一个 以 通 已”；B“”“项， 驯 通 训”；C“”“项， 辩 通 辨”。 答案：D 2辨析下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( ) 仁人之所以为事者，必兴天下之利 其所以起者，以不相爱生也 视人之家若视其家 越王亲自鼓其士而进之 A相同，相同 B相同，不同 C不同，相同 D不同，不同 解析：的(原则)方法；的原因；自己的；他的。 答案：D 3下列没有词类活用现象的一项是( ) A越王击
2、金而退之 B是以仁者非之 C君臣不惠忠 D必兴天下之利 解析：A“”项 退 和 D“”项 兴 均为使动用法；B“”项 非 为意动用法。 答案：C 4下列句式不同于其他三项的一项是( ) A何陋之有 B既以非之，何以易之 C此何难之有 D此则天下之害也 解析：A、B、C 三项均为宾语前置句，D 项为判断句。 答案：D 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文言文，完成 58 题。 子墨子言曰：“”仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。 然 则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人 ”之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调
3、，此则天下之害也。 - 1 - 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“”以兼相爱、交相利之法易之。 然则兼相爱、交相 “利之法将奈何哉？子墨子言： 视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。 是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相 爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱， ”诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰： “天下之士君子特不识其利、辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦
4、以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔者楚 灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。 是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔越王句践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试 其士曰：越国之宝尽在此！ 越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者左 ”右百人有余，越王击金而退之。 是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣、杀身而为名，此天下 百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之，况兼相爱、交相利与此异矣。夫爱人者，人亦从 而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之 有焉？特上
5、不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之 ”治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。 (墨子兼爱中，有删节) 5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A家之与家之相篡 (劫夺) B人之与人之相贼 (偷窃) C何以易之 (改变) D胁息然后带 (收敛) 解析：贼：残害。 答案：B 6下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 解析：A“项，所以：表凭借或依据，译为的依据(原则)”/“表原因，译为的 原因”。B 项，以：均为连词，表原因，译为“
6、”“因为由于”。C 项，之：均为助词，用于主 语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。D 项，而：均为连词，表并列，可不译。 答案：A 7下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( ) - 2 - A“”文中的 仁人 主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。 B本文借第 3 自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密，具 有说服力。 C“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小 利而不识大利。 D本文第 3 自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。 解析：文中举出晋文公、楚灵王、越王的例子，是为了说明只要君王提倡兼爱，大家就会 “实行
7、，并不是说 兼爱 的好处远大于迎合君主所得到的好处”。 答案：C 8墨子认为天下混乱的原因是什么？如何改变这种状况？ 答：_ _ “”答案：人人只爱己而 不相爱 是社会混乱的原因。 方法：兼相爱，交相利。 (二)课外阅读 阅读选文，回答 913 题。 墨者夷之因徐辟而求见孟子。孟子曰：“吾固愿见，今吾尚病，病愈，我且往见，夷子不 ”来！ 他日，又求见孟子。孟子曰：“吾今则可以见矣。不直，则道不见；我且直之。吾闻夷子 墨者墨之治丧也以薄为其道也夷子思以易天下岂以为非是而不贵也？然而夷子葬其亲厚，则是 ”以所贱事亲也。 徐子以告夷子。 夷子曰：“儒者之道， 古之人若保赤子 ，此言何谓也？之则以为爱
8、无差等，施由亲 始。” (孟子滕文公章句上) 9对下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A吾固愿见 (坚决) B病愈，我且往见 (将要) C不直，则道不见 (直截了当) D则是以所贱事亲也 (鄙薄) 解析：A“”“项中 固 意为 本来”。 答案：A 10选出与例句加点词的用法相同的一项( ) 例句：墨者夷之因徐辟而求见孟子 - 3 - A善战者因其势而利导之 B我欲因之梦吴越 C虎因喜，计之曰 D因宾客至蔺相如门谢罪 解析：A 项，顺着，根据。B 项，凭借。C 项，于是，就。D 项和例句相同，经由，通过。 答案：D 11“用 /”为画波浪线的句子断句。 吾 闻 夷 子 墨 者 墨 之 治
9、丧 也 以 薄 为 其 道 也 夷 子 思 以 易 天 下 岂 以 为 非 是 而 不 贵 也？ 解析：本题考查文言断句的能力。做此类题目的技巧是除理解画线语句的意思外，还要借 “”“”助一些文言虚词，如 者也 等来判断停顿的位置。 答案：吾闻夷子墨者/墨之治丧也/以薄为其道也/夷子思以易天下/岂以为非是而不贵也？ 12把下列句子翻译成现代汉语。 (1)然而夷子葬其亲厚，则是以所贱事亲也。 译文：_ _ (2)“儒者之道， 古之人若保赤子”，此言何谓也？之则以为爱无差等，施由亲始。 译文：_ _ _ _ 答案：(1)然而夷子却厚葬自己的父母，那是用他自己所鄙薄的方式来对待双亲。 (2)“按儒家
10、的学说， 古代的圣人(爱护百姓)就像爱护初生的婴儿”，这句话什么意思呢？ 我认为是说，对人爱是不分差别等级的，只是施行起来是从自己的父母开始。 13请结合兼爱，理解选文主旨。 答：_ _ _ 答案：这是孟子和墨者夷之对“”爱 有没有差别的一次对话，孟子认为爱有差等，而墨者 夷之却坚持墨子的爱无差等的主张。 参考译文： 墨家学说的信奉者夷之，通过徐辟的关系求见孟子。孟子说：“我本来愿意相见，但我现 ”在有病，等病好了，我会去见他，夷先生就不必来了吧！ “过了一些时候，他又要求求见孟子。孟子说： 我现在就可以会见了。如果不直话直说， - 4 - 真理就不能显现；我就照直说吧。我听说夷先生是墨子的信
11、徒，墨家办理丧事，以简单为原则； 夷先生以此变革天下的风俗，难道是认为不这样做就不足为贵？然而夷子却厚葬自己的父母， ”那是用他自己所鄙薄的方式来对待双亲。 徐辟把这话转告给夷子。 “夷子说： 按儒家的学说， 古代的圣人(爱护百姓)就像爱护初生的婴儿，这句话是什 ”么意思呢？我认为是说，对人爱是不分差别等级的，只是施行起来是从自己的父母开始。 三、语言表达 14下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) 先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化 先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。 习近平总书记强调，要坚持不懈推进“厕所革命”“。 厕
12、所革命”已成为老百姓津津乐 道谈论的话题。 二战后的日本被美国重新武装，继续充当威胁世界和平的军事基地，这是日本右翼重新 掌权，军国主义死灰复燃的政治基础。 此类作品没内涵、缺生活，东拉西扯、胡编乱造，靠标新立异吸引眼球，好像棉花糖， 看起来很大很美，但嚼起来没味道，吃下去没营养。 江歌遇害事件告诫我们：要有识人之明，择友而交；要明哲保身，不要将自己陷于危险 的境地。 距离高考只有一百多天。高三学子要做到对外界的干扰充耳不闻，全身心投入到复习备 考中去。 A B C D 解析：激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。使用正 确。津津乐道：对某件事情很感兴趣地谈论不停。“
13、津津乐道”与“谈论”属于重复赘余。 死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。使用正确。标新立异：提出新 奇的主张，表示与一般不同。使用正确。明哲保身：指因怕犯错误或有损自己利益而对原则 性问题不置可否的处世态度。使用错误。充耳不闻：形容不愿意听取别人的意见。误用为形 容人专心，没有听到。望文生义。 答案：C 15下列各句中，没有语病的一句是( ) A作为重要的无形资产，中国的专利申请大幅增长，中国制造商的市场份额逐渐增加， 涌现了一批依靠知识产权参与国际竞争的优秀企业。 B“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”新的时代条件下，文艺作品既要铸 “就有趣的 灵魂”“，做到有意义；更要打造好看的 皮囊”，做到有意思。 - 5 - C要帮助贫苦地区群众提高文化素质、就业能力，努力阻止因病致贫，打开孩子们通过 学习成长、青壮年通过多渠道就业改变命运，坚决阻止贫困现象代际传递。 D雄安新区走可持续性发展道路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经 济社会和谐发展示范区的构想，制定了五年发展建设规划。 解 析：A“”“项，搭配不当， 专利申请大幅增长 错误，应为 专利申请数量大幅增长”。B 项，语序不当，应为“既要打造有意思，更要铸就有意义”。C 项，成分残缺，应为“打 开的通道”。 答案：D - 6 -