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1、第 1 页 中班班务计划下学期怎么写1 特征码 DiofvLRUgtRCOtjdKnah 新年的钟声敲响了，我和我班三位老师和 32 位可爱的小宝贝一 起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说 的好“一年之计在于春” ，是呀！又是一个充满活力的春天来到 了。在新纲要精神的指导下，我们老师齐心协力、保教并 重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭 新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际情况和 幼儿的年龄特点制定了班务计划如下： 一、班级情况分析 我班现有幼儿 32 名，男孩 14 名，女孩 18 名。经过上学 期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同
2、程度的进 步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满 兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、 内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助 伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在 生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界 交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成 数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步 的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼 第 2 页 儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手 工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿 规则意识不强，集体
3、活动时注意力保持时间短、自我控制能力 弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个 别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力 加以提高。 二、幼儿发展目标 （一） 语言领域： 1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于 并善于倾听。 2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口 头语言进行表达。 3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单 页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、 讲故事，声音响亮。 （二）艺术领域： 1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培 养幼儿
4、言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼 儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈 第 3 页 活动中获取各种艺术和非艺术的经验。 4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的 绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性 的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。 6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能 力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴 趣。 （三）科学领域： 1.激发幼儿认
5、识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意 并喜欢参加数学活动。 2.观察、比较判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念，运 用已有的知识经验解决新问题. 3.认识 10 以内的相邻数,巩固 1-10 的顺数,学习倒数 1-10 4.能初步掌握 4 以内的组合与分解 5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力， 并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。 6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。 7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地 参与活动。 （四）健康领域： 1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所 第 4 页 需的
6、行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。 2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼， 体质不断增强。 3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌 生人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走 跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较 熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和 轻器械操。 （五）社会领域： 1.关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人 员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。 2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达
7、自己的愿望 意见和创造力。 3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲 突，学会谦让和分享。 4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。 5了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家 乡的情感。 三、教育教学 第 5 页 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些 力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。 创设健康、丰富的环 环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发 展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教 学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展
8、安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令 和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼 的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形 成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、 爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加 强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解， 在这学期尝试要求他们写 110 的数字，为上大班做好准备！ 四、保育工作： 1.配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确 第 6 页 保幼
9、儿的健康。 2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。 3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。 4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。 五、家长工作： 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作 是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。 1、加强家园联系途径，提高教育合力 （1）定期召开家长会，让家长及时了解幼儿园工作，密切 配合。 （2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。 （3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得 家长在工作上的支持。 2、加强个别教育， （1）对于较特殊的孩子给予特别观察照顾，根据他的特殊 性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得 参与活动，快乐的在我们班级里生活。 （2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其 能减少缺勤天数。 上学期，我们班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“先 第 7 页 进班集体”称号，成绩只代表了过去，我相信只要我们不断努 力，我们还能继续争创“先进班集体” ，一起努力！