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1、第 1 页 五年级社会教学计划 特征码 JDZZAbFkvGHKgQLMPuJS 一、指导思想 热爱社会主义教育事业，以九年义务教育全日制小学社会课 程标准为指导，对学生进行革命传统教育和认识社会主义时 期的情况。在教学过程中，充分体现社会学科的思想性，加强 学生的爱国主义教育，为培养全面发展的素质人才而奋斗。 二、学生情况 五年级的学生，已经养成了良好的学习习惯。他们爱学习，喜 欢读书，除了学好语文数学外，还爱大量地阅读课外读物，知 识较丰富，接受能力较强。因此，我打算从培养他们学习社会 的兴趣入手，采用形式多样、灵活、充分利用地球仪、挂图、 投影片等直观教学手段，让学生观察，以增强感性认识
2、，使学 生喜欢学社会，爱学社会。 三、教材分析 本教材以九年义务教育小学社会课程标准为依据，从当前小学 社会课教学和学生实际出发，力求做到既有利于解决教师备课 和教学中的实际困难，又要有利于发挥教师独立钻研教材的积 极性。按照课程标准的要求本册大体分为三个单元。 第一单元：寻根问祖 第 2 页 1. 文明的曙光 2. 伟大的发明 3. 杰出的智慧 第二单元：可爱的祖国 1. 我们生息的国土 2. 沿着江河走下去 第三单元：我们同有一个家 1.走进民族大家庭 2.炎黄子孙的心愿 四、教学目标 1、通过教学，使学生了解近代中国发展的一些特点，从而受到 国情教育。 2、学生知道中国共产党成立后，领导
3、了中国人民的反帝反封建 主义斗争，历尽了艰难曲折，终于取得了全国的胜利。 3、使学生知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。 知道国旗、国徽和国歌象征的内容。 4、使学生知道中国共产党成立五十多年来祖国和家乡社会主义 建设取得的一些突出成就。 5、培养学生热爱社会主义、热爱祖国、热爱家乡的情感和建设 祖国、建设家乡的志向。 五、教学措施 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 第 3 页 2、本学期着重进行革命传统教育和认识社会主义初级阶段的情 况。 3、根据单元内容实际开展各种各样形式的活动，鼓励学生积极 发表自己的见解，提高他们的语言表达能力。 六、教学课时 第一单元（10 课时） 第二单元（10 课时） 第三单元（9 课时） 复习和练习（24 课时） 共计：53 课时