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1、第 1 页 优秀八年级历史教学计划范文1 特征码 xLnQRYnWaYulQvWpbqHU 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 一、 指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积 极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质 量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习 的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。 全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、 教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件， 历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时 期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能 力，引导学
2、生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启 发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括 等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参 与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情 感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的 第 2 页 历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平 均水平。 三、 情况分析 (一)学生情况分析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定 的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主 动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的 学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，
3、。学生对历史 较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但 也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差， 学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。 (二) 教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课 组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干 课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课 型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、 表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活 动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂 教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提 出
4、不同的教学目标与要求。 (三)教学重难点分析： 重点：开国大典、抗美援朝、 中华人民共和国土地改革法 、 第 3 页 一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全 会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、 港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和 平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文 学艺术和体育的发展、社会生活的变化。 四、具体措施 1. 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历 史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史; 坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。 2 . 以转变学生的学习方式为
5、核心，注重学生学习历史知识的 过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流 合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养 成探究式学习的习惯。 3. 根据“内容标准“对知识与能力的不同层次要求组织教学。 4. 注意历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展 的纵向联系;同一历史时期的横向联系;历史发展的因果联系;历 史现象与现实生活之间的联系;历史知识与其他相关学科知识的 联系和渗透等。 5. 积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开 发和利用课程教育资源。 6. 注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。积极运用教学 挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模
6、型等，进行形象直 第 4 页 观的教学;努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和 制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。 7. 注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力 培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默 化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。 五、教学进度安排 课 题 课时 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 3 课时+2 课时作业 第二单元 社会主义道路的探索 4 课时+2 课时作业 第三单元建设有中国特色的社会主义 2 课时+1 课时作业 期中复习考试 2 课时 第四单元 民族团结与国家统一 4 课时+2 课时作业 第五单元国防建设与外交成就 3 课时+2 课时作业 第六单元科技教育与文化 4 课时+2 课时作业 第七单元社会生活 1 课时 期末复习考试 3 课时 以上教学计划制定有些局限和仓促，在今后的教育教学工作实 第 5 页 践中将结合学校和同事的意见不断进行修正。