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1、第 1 页 八年级语文教学工作计划 ppt 特征码 vUjGMsNuymVSblTBleqP 岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。初一学年已告一段落，迎 之而来的初二学年紧张而又忙碌的学习又开始了，回顾过去一 年来的风风雨雨，有成功也有过失败，最后的期终考试语文成 绩并没有如我所愿，所以我的心里心里一直是耿耿于怀，假期 里我一直在思考语文到底该如何教，学生如何才能学得好，如 何既提高学生的素质，又提高学生的成绩。虽说只单单提升学 生成绩的做法，我不赞成。但成绩是硬道理，没有了成绩，你 什么也别说，什么更别提。你的教学方法，教学理念，你的思 想，都会被认为是错误的，这就是现实的残酷。我虽屡次想， 打
2、破单元，打破顺序，但一次次还是从前往后，按部就班的学 习每一篇文章。我也总想让学生文章有所获每课有所得。但真 的能做到吗？为此还需更详细的制定计划。 学生基本情况：我所担任的初二年级 53 班，有学生 40 人，大 部分学生对认真对待语文课，做到了提前预习，课堂上积极参 与，按时完成作业，还有一少部分学生对语文毫无兴趣，即使 老师强迫他们，也不能按时完成，古诗不背、不写，课堂上不 听，日记不写，一切都靠应付，学习习惯不好，一切靠老师催 着做，没有主动性，积极性。成绩始终不理想。我认为要想搞 第 2 页 好语文学习，最重要的是让学生养成良好的习惯，使学生对语 文产生兴趣。 采取的措施： 继续把培
3、养学生的习惯当成重中之重，首先是听的习惯，让学 生学会倾听，集中注意力听，能抓住说话人的重点，能对听的 内容有总的印象，并能复述说话人的话。因此我计划进行课前 的美文，故事讲读、听说与交流，二是可前一分钟记诵课文简 短古诗词，目的是文本内容与课外拓展两结合，拓展提升学生 的知识领域。一是要能记住说话人重复的语句、二要能谈出对 所听文章的认识，无路是内容、构思、修辞、描写、还是对段、 句、词的理解，让学生学会开口、学会说话。 说的能力是学生的更重要的能力，会说才可能会写。但很多学 生是不敢说，不会说。不能恰当的运用词语、句式；不能抓住 重点；说话的方式不当。 读在语文的教学中，不可忽视。但很多学
4、生都是像小和尚念经， 有口无心，根本不入脑，只见树木不见森林。一是学生读的书 少，在脑海里不能还原；二是学生不爱思考、不会思考、不知 道往哪里思考。因此让学生思考最重要。 写就是写作文，都知道“得作文者得天下 ”但如何得到，往往 却不能言。学生写随笔的习惯要坚持，要督促。另外阅读要和 写联系起来，读书时，不能忘记写，要做到读书必动笔。常言 道：“手过一遍貹于眼过千遍。 ” 第 3 页 不仅学生要做，自己也要努力去做，率先垂范。认真备课，自 己独立思考，不仅要备好教材，还要了解学生，尽量让每篇课 文能使学生都有兴趣点。使学生爱学。 多读读语文教育专著，和语文教学刊物，仔细琢磨名师、大师 的上课实录，了解他们的思路和方法，为我所用。 多写随笔，克服惰性，随时记录点点滴滴，积累自己的思考。 尤其是反思。 多听听老师们的课，听后积极评课，大胆参与讨论，我知道自 己这方面的胆量还需加强，自信心还需加强。无论是学校、还 是教研室组织的活动，要积极参与，虚心学习。 本学期要大胆创设教学设计，敢于创新，尤其是课堂上的板书 设计，要心中有数，美观、突出。 教材分析： 本册教材六个单元，共三十课，其中现代文二十课，文言文和 古诗十课。还有课外古诗词背诵十首，需学生背诵，默写。两 篇名著，也需要学生课下阅读。