《2019年沪科版物理八年级3.1《声音的产生与传播》PPT课件3精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年沪科版物理八年级3.1《声音的产生与传播》PPT课件3精品教育.ppt（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、我们生活的世界充满了各种声音 第一节 科学探究：声音的产生与传播声音的产生与传播 声音是怎样传到我们耳朵里的？ 声音是怎样产生的？ 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 声音是怎样传播的？ 1.1. 将手指按住自己的喉头两侧后说话将手指按住自己的喉头两侧后说话 2.2. 尺子的发声尺子的发声 3.3. 喇叭的发声喇叭的发声 4.4. 音叉发声音叉发声 声音是由物体的振动产生的 声源：正在发声的物体 一声音是怎样产生的？ 思考：用手握住正在发声的音叉，会怎样？ 按住正在发声的鼓面，又会怎样？ 一切发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止 弦乐器 二胡、小提琴等通过二胡、小提琴等通过弦弦的振动发声
2、的振动发声 管乐器 长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱空气柱振动发声振动发声 一些比较特殊 的发声现象 蟋蟀蟋蟀 二.声音是怎么传播的? 结论:声音可以在空气中传播 水中的鱼会被岸水中的鱼会被岸 上的说话声吓跑上的说话声吓跑 思考思考1:1:声音能在液体中传播吗声音能在液体中传播吗? ?说说看说说看 思考思考2:2:声音能在固体中传播吗声音能在固体中传播吗? ? 耳朵在离开桌面一点和紧贴 桌面上,听到轻叩桌面的声音 相同吗? 声音可以在气体、液体、固体中传播 观察:在抽气后在抽气后, ,你听到的铃声你听到的铃声 有何变化有何变化? ? 猜想:如果钟罩的空气能全部如果钟罩的空气能全部 抽完抽完, ,我们还能听到声音吗我们还能听到声音吗? ? 实验 + 推理 声音不能在真空中传播 月球上没有空气，宇航员月球上没有空气，宇航员 们想要交谈，你能帮他想们想要交谈，你能帮他想 想办法吗？想办法吗？ 实验结果：随着空气的减少，声音变弱。 声音 鼓膜振动听觉神经大脑 四、声音的传播速度 V固 V液 V气 声音在空气中传播速度一般为340m/s 小结小结 4、声音要到达人耳应该具备什么条件? （ 1 ）.有发声体在振动 （ 2 ）.有传播声音的介质 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音不能在真空中传播。声音的传播需要介质 。 3、 V固 V液 V气