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1、第 1 页 优秀班主任工作计划范文怎么写1 特征码 rQdZbOJRbGMIuoISKZKE 指导思想 结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路， 以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文 明习惯养成教育、安全教育)为抓手，结合本班实际情况，配合 学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受 到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教 育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班 特色。 班级概况 三(1)班有学生 30 人，其中男生有 19 人，女生有 21 人。 行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来 做，但自觉性
2、还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯 做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成， 有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好 的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的 第 2 页 集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、 盲目自满的思想。 培养目标 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为 规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常 规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好
3、 的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多 彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的 能力。 主要工作及措施 (一)让学生成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不可少 团结友爱交朋友 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 诚实守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常管理系统化。 (1)重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的 第 3 页 具体要求。明确要求，让所有的同学都明白
4、什么事该做，什么 事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求， 养成习惯。具体要求 周次 主题 内容具体要求 (1-2)周 文明进出校礼仪 进校门前，见到老师同学要主动行礼、 问好。 具体做法：红线停下脚步，立正问候鞠躬。 离开学校，向老师同学道别。具体做法：红线停下脚步， 问候(老师再见) 3 周 文明问候礼仪 在校园内见到老师和客人，应主动向老师 打招呼，说“老师好!”或“老师再见!” 4 周 文明佩戴礼仪 衣服整洁，穿校服。戴红绿领巾。队干部 佩戴标志。 (5-6)周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左 侧是留给有急事的人通过的。 上楼时应走在尊长、客人的后边;下
5、楼时走尊长、客人的前边。 遇到老师或客人，要让行。 7 周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保 持间距，不奔跑。 8 周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危 险地带，不做危险游戏。 9 周 文明排队礼仪 排队快静齐，随手做“三关” 第 4 页 10 周 文明打扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。 经常开窗通风。 11 周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。认真做 眼操。 12 周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、 桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。 13 周 文明用餐礼仪 排队领饭，互相谦让，保持桌面整洁，不 浪费粮食
6、。 14 周 文明用厕礼仪 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文 明洗手，不损坏厕所公物。 15 周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到 “快、静、齐” 。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目 礼，少先队员行队礼。 16 周 文明会场礼仪 准时整队入场、退场， ，保持会场肃静，不随意说笑走动交头接耳，更不能起哄、喊 叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。 17 周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从 指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手 第 5 页 捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。 B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事
7、情， 引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成 正确的舆论的形成。 C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “两分 钟预备铃” “文明用餐” “卫生值日”等方面进行行为规范的评 比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级 中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过 竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整 洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板 擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的 盖朝下
8、。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或 左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然 后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相 应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自 己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作， 第 6 页 作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨 会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷 牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持 小手清洁，做作业或吃东西前
9、要洗手等。 (二)让学生健康中成长 1、重视学生的安全教育 A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。认真收听“安全播报” ， 寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。第一周进行交通 安全的教育。9 月 1 日观看开学第一课 。 B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。 C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。 D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行 2 次紧急疏 散演练。 2、身体健康 A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的 可贵。 B、督促学生做好两课两操。 3、心理健康 A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的 联系，让家长重视孩子的学习。经常与
10、家长进行沟通。 第 7 页 B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生 进行表扬。要求家长也加以鼓励。 C、要求每天向妈妈说句心里话。 (四)让班干部锻炼中成长。 1、 明确班干职责，责任分工到人 中队长 1)制订班委会学期工作计划; 2)定期召开班委会，检查各委员工作情况; 3)及时处理班级中的某些偶发事件; 4)一学期组织若干次主题班会以及班级活动; 5)负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。 学习委员 1)负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按 时完成好; 2)注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向 任课老师反映; 3)随时指出并及时纠正学习
11、中的不良现象; 4)协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学; 5)定期组织交流学习经验。 宣传委员 1)和其他班干一道设计布置教室环境; 2)定期或不定期出黑板报; 第 8 页 3)搞好节、庆日宣传。 劳动委员 1)安排劳动值日生并做好检查工作; 2)定期组织大扫除; 3)制定班级清洁卫生制度; 4)组织班级同学参加各种劳动。 体育委员 1)帮助和督促班级同学认真做好广播体操; 2)组织班级同学积极参加体育锻炼; 3)组织各类班级校级体育比赛。 2、重视班干部的培养 1)牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 具体内容： (1)让学生明确自己在班级中的地位。 (2) 让学生明确班
12、干部应具备的素质。 (3) 让学生明确班干部的基本职责。 (4) 让学生明确班干部工作的基本方法。 (5) 让学 第 9 页 生明确班干部必须处理好几种关系。 (6) 让学生明确当干部与学习之间的关系。 (7) 让学生明确如何对待挫折。 (8) 让学生明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的 工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是：其一， 要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二，要将班干部工 作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其计 划能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班 级中采取“班干部轮流制” 、 “值日班长”等办法促进学生之间 的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评。此外， 还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各 项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育 的骨干力量。 3、放开走：在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去做，让学 生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是 尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班 干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干 部例会，开展批评与自我批评。 4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学 生之中。 第 10 页