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1、课题2 如何正确书写化学方程式,九年级化学上册 第五单元,初中化学培训班 刘茹红,知识回顾：,1、所有的化学反应必须遵守 定律？,为什么质量会守恒呢？,质量守恒,在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。,2、化学方程式是用 来表示 的 式子？,化学式,化学反应,以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式？,C + O2 = CO2,碳+氧气二氧化碳,点燃,点燃,12,:,162,(12+16 2),:,12 ： 32 ： 44,质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳。,量的含义：每12份质量的碳 跟32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二
2、氧化碳,化学方程式的含义：,1、表示反应物，生成物和反应条件 2、表示各物质之间的质 量比。 3、表示各物质之间的粒子个数比,课题2 如何正确书写化学方程式,一、化学方程式的原则,2、 遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。,1、 必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。,C原子个数：,1,1,O原子个数：,2,2,3,3,原子总个数：,氢气与氧气反应,H2 + O2 H2O,氢原子个数：,2,2,氧原子个数,2,1,原子总个数,4,3,点燃,请你想办法,H2+ O2 H2O,这样可以吗？为什么？,H2+ O2 H2O + O,这样可以吗？
3、为什么？,H2+ O2 H2O2,这样可以吗？为什么？,H2+ O H2O,请你想办法,H2+ O2 H2O,2,H2+ O2 H2O,2,2,二、化学方程式的书写步骤,以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：,P,O2,+,P2O5,左边写反应物化学式， 右边写生成物化学式， 式子两边用一条短线连接。,1、写,2、配：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等,2,5,2,4,5,2,2,3、标,标明化学反应发生的条件，生成物的状态。,点燃,化学方程式的配平方法,2、最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。
4、,注：化学式前的化学计量数是最简整数比,1、观察法,3、奇数配偶法,S + O 2 S O 2,P +,O 2,P2O5,C2H2 + O2 C O2 + H2O,点燃,2,4,点燃,点燃,5,2,5,2,4,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,2,H2O H2 + O2,S+O2 SO2,点燃,（反应物和生成物中均有气体时不注 ）,通电,2,2,试一试,化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“”号表示)、催化剂等，写在等号的上方。,如果生成物中有气体，反应物中都没有气体，在气体物质的化学式右边要注“”号；反应物中没有固体，生成
5、物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“”号。,注意：点燃加热高温,Fe+CuSO4 Cu+FeSO4,（反应物和生成物中均有沉淀时不注 ）,试一试,CuSO4+ NaOH Na2SO4+Cu(OH)2,2,3、化学方程式的书写可归纳为： （以反应“ 氯酸钾 氯化钾氧气”的化 学方程式书写为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl+ 3O2,2KClO3 2 KCl+ 3 O2,2 KClO3 2KCl+ 3 O2,MnO2,MnO2,二氧化锰,CuSO4 + NaOH Na2SO4+Cu(OH)2,2,课堂
6、练习： 配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。,Fe + O2 Fe3O4,3,2,点燃,小结：,化学方程式,定义,1、定义：用化学式表示化学反应的式子。,2、意义：,（1）表示反应物，生成物和反应条件,（2）表示各物质之间的质 量比，,3、书写原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等,4、书写步骤：,写：左反右生一横线,配：配平,标：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）,短线改等号,（3）表示各物质之间的粒子个数比，,一、改错题：我是一个化学方程式，我的主人在书写我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？,1、 Fe+ O2 点燃 FeO2,2、 2P+ 5O P2O5,3、 Mg+ O2 点燃 MgO,4、 S + O2 SO2,5、 NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）2,6、 H2O2 + MnO2 H2O+O2,3Fe+ 2O2 点燃 Fe3O4,4P+ 5O2 2P2O5,2Mg+ O2 点燃 2MgO,S + O2 SO2,点燃,2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）2,点燃,谢 谢 大 家,