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1、第 1 页 初中健康教育工作计划模板 特征码 XrzYJobeJvbXgsqcmQNp 一、指导思想： 中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心 理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道 德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育 的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培 养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人 格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量， 有着极其深远的意义。 二、教材简析八年级心理健康教育的内容， 主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第 三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症
2、与减肥。第五节： 常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我 意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10 年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应 现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克 服交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解健康教育的重要性， 了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程， 第 2 页 更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、 难点：增强学生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。 四、教学目标：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到 不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生
3、各方面常识的理解，让 学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健 康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运 用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体， 对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培 养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们 全面和谐的发展。 五、教学措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教 学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练， 教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目 的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用 现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨
4、 询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学 活动中。采用如下方法进行： 1、利用心理咨询室，通过心理 咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识， 以达到对生活有比较良好的适应； 2、利用现代教育手段，通 过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警 示学生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备 第 3 页 材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最 后交流体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有 信息、有知识、有思想、有新的语言； 5、讲述生动故事，使 学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活； 6、 把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最 后集中交流； 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确 定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后 大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱 歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。 六、教学进度第一节：关爱生命 远离毒品第二节：防治近视第 三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常 见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍自我意识 发展第七节：10 年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。