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1、第 1 页 初中学校政史地教研组工作计划 特征码 jIHqOxrBXVqIVUEhnbSj 【篇一】 一、指导思想 本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研 要质量”的工作思路，认真贯彻落实县四中 201x-201x 学年 第二学期教务处工作计划 、 201x-201x 学年第二学期县四中 教科研工作计划 ，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效 的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点， 充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、 力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上” ，使教师不断 提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。 二、工作目标
2、1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。 2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突 出教研活动的实效性。 3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。 4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。 5、以“五五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息 技术教育的学习和运用。 第 2 页 6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。 三、具体工作措施 (一)加强理论学习，转变教育教学观念。 本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在 工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;通过 多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好 读书笔记，在组内交流读书心
3、得。教研组组织教师不间断学习 “四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快 更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模 式。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量。 本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查， 通过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题， 限期整改。认真落实县四中有效课堂教学评价细则 、 县四 中教师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进行考 核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、 踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进教师的专业成长。 1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备 课、听课和评课。备课
4、组内教师要互相听课，取人之长，补己 之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师 在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要充分体 第 3 页 现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。按照教务 处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有 记录。 2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌老师帮带郭锐老师， 传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要经常性听课、评课等 方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮 助刚参加工作的李婷婷老师，使其在短时间里尽快成长起来。 3、我组三个学科现在都有至少 2 名年轻教师，地理有：杨 菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历
5、史有：王梅、徐 莉、李婷婷。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前， 相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目 标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成 备课教案，要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活 动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。 4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究 (或校内小课题研究)。小专题的确定要做到小而精、有实效、 可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学 论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研 氛围。 (四)做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。 为了争取在今年的中考中考出较好的成绩
6、，九年级毕业班 教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教 第 4 页 学，提高课堂教学的效率。认真研究 201x 年中考说明，关注社 会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认 真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学习中存在的 问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅 度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细 致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提 高学生应对中考的能力。(五)充分利用现代信息教育手段提高 教学效率。 “五五周期继续教育”把现代信息技术教育作为重要的 考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学
7、、 提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信 息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣， 实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率 和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合 所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的 课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。 (六)开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。 本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事 政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通 过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。 第 5 页 四、政史地教研组工作安排
8、第一周： 1、学习教务处工作计划、各学科课程标准 2、制定教师个人教学计划、研修及专业发展计划、进度计 划、培优辅差计划 3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排 第二周： 1、学习教研组工作计划 2、开学初教学常规检查 3、听七年级语数英教师引领课 4、传帮带工作安排 第三周： 1、学习：四环节六步骤教学模式基本流程 2、听、评本组课改达标课 3、讨论确定小课题 第四周： 1、听、评本组课改达标课 2、许玉珍老师讲座 第五周： 1、听、评吕晓霞老师组内公开课 2、组织七年级学生办第一期时事小报 第六周： 1、听评许婷老师组内公开课 第 6 页 第七周： 1、肖建华老师讲座第八周： 1、期中考试
9、阅卷及质量分析 第九周： 1、第二次教学常规检查 2、七年级办第二期时事小报 第十周：五一假期 第十一周： 1、教研组半学期工作小结 第十二周： 1、听王梅老师组内公开课第 十三周： 1、征集教学论文、案例、心得等 第十四周: 1、七年级办第三期时事小报 第十五周： 1、第三次教学常规检查 第十六周： 1、交流读书心得 第十七周： 1、整理教研组资料 第十八周 第 7 页 1、撰写各类总结及期末工作安排 第十九周 1、期末考试及质量分析 【篇二】 一、指导思想 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心， 以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深 入开展课题研究活动，积极实
10、施课堂教学改革，营造良好的教 研氛围;及时总结经验，抓住“教师教育技术能力培训“的机遇， 努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使 我校政史学科教师的教育技术能力有一个质的提高。 二、教师情况 本组共有 8 位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大 老师经验丰富，方法灵活;历史老师展兴辉是位能力强，教学经 验丰富的中教高级教师;历史老师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握 计算机信息技术;地理老师庄鹏具有二十几年的教育教学经验， 方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历 史老师王洪鸣、地理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的 特岗老师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均
11、能熟练 操作计算机。九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史 老师都凤娟都是经验丰富、业务能力强、具有三年以上九年级 毕业班教学经历的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结 第 8 页 富有战斗力的团队。 三、主要措施 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)认真学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革; (3)加强教师教育技术能力的学习，坚持自学与集中学习相 结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教 师的教育技术能力; (4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学 习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改
12、革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。 (1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各 项要求。加强教学常规的落实，做到“五统一“(统一教学目标、 重点和难点、进度、作业)、“六认真“(认真备课、上课、处理 作业、考试、命题、辅导)。 (2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和 完善。 (3)认真上好公开课，公开课采取“同课异构“方式，即同年 级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定 的时间内上课，最后集体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于 第 9 页 15 节次。 3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单
13、位的教学研究 活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报 工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活 动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课 堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现 问题，解决在萌芽状态。 四、行事历 周次日期工作内容 第 1 周 9.2-9.8 检查教案，计划教研组长会议 第 2 周 9.9-9.15 教研业务活动:讨论计算及应用技术培训 第 3 周 9.16-9.22 九年级政治公开课 第 4 周 9.23-9
14、.29 本组业务检查 第 5 周 9.30-10.6 国庆节放假月考 第 6 周 10.7-10.13 九年级历史公开课计算及应用技术培训 第 7 周 10.14-10.20 教学公开周(随堂听课和推门听课) 第 8 周 10.21-10.27 全校教师业务大检查八年级地理公开 第 10 页 课 第 9 周 10.28-11.3 八年级政治公开课 第 10 周 11.4-11.10 期中考试 第 11 周 11.11-11.17 八年级历史公开课教研专题会 第 12 周 11.18-11.24 七年级政治公开课 第 13 周 11.25-12.1 作业教案阶段检查七年级历史公开课 第 14 周
15、 12.2-12.8 七年级地理公开课 第 15 周 12.9-12.15 各年级月考 第 16 周 12.16-12.22 政史地学科成绩分析探讨提升学习成 绩策略 第 17 周 12.23-12.29 抽调各年级学生座谈 第 18 周 12.30-201x.1.5 政史地学科学生作业检查 第 19 周 1.6-1.12 复习教师业务大检查 第 20 周 1.13-1.19 期末考试学科总结 【篇三】 一、基本情况 我们组共有专任教师 11 人，其中，政治科 6 人，历史科 3 人，地理科 2 人。本组以中青年教师为主，教师学历大多达标， 教学经验也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科
16、多， 工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个 年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学 的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时 第 11 页 必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确 领导下，以教务处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改 理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县 “高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持 “以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的 业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和 主人翁精神，促
17、使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂 上、着眼点放在学生发展上” ，积极完成教研各项教研任务。以 培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展 务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。 三、具体工作措施 (一)加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新 本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标 学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训， 拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并 通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。 探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学 中
18、实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从 教行为。 第 12 页 (二)加强常规管理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规 的管理办法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考 核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批 改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本 组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课 活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与， 听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交
19、 流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而 真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课 后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期 计划推出两堂青年教师展示课，并要求组内每位教师都要有公 开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内 公开课至少 5 节以上。 2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在 教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极 撰写教学反思。要求本组教师最好每课都要有教学反思，每单 元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必 须要加强备课组建设。备课组内教师要经常组织集体备课，互 第 13 页 相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强 交流和反思，使本组教师在交流中成长。 4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育 科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商 制定教研组各学科小专题研究题目。小专题的确定要做到小而 精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育 教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。 (四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设