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1、第1节 微生物在生物圈中的作用,第18章 生物圈中的微生物,探究主题一 什么是微生物 阅读教材，描述微生物的概念和种类。 1.概念 个体_、结构_的低等生物。,微小,简单,2.种类,(1)_细胞微生物，如_、_、支原体、 立克次氏体、_、蓝细菌，以及_、_ _等 (2)_细胞微生物，如各种_、大型真菌等 (3)没有_的微生物，如_等,单,细菌,放线菌,衣原体,酵母菌,单,细胞藻类,多,霉菌,细胞结构,病毒,多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、酵母菌和单细胞藻类等。,蓝藻,衣藻,螺旋菌,放线菌,支原体,立克次氏体,杆形菌,酵母菌,多数微生物是单细胞生物，如细菌、放
2、线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、酵母菌和单细胞藻类等。,蓝藻,衣藻,螺旋菌,放线菌,支原体,立克次氏体,杆形菌,酵母菌,少数微生物是多细胞生物， 如各种霉菌和大型真菌,美味可口的食用菌（多细胞微生物）, 香菇, 金针菇, 木耳, 双孢菇, 鲍鱼菇, 猴头菇,灵芝,多细胞微生物：药用菌,冬虫夏草,注意不要误食毒蘑菇！,毒蝇鹅膏菌,美丽粘草菇,还有一些微生物是无细胞结构的如病毒等,SARS病毒,爱滋病病毒,多细胞微生物,无细胞结构微生物,单细胞微生物,探究主题二 探究我们身边是否存在微生物,探究主题二 探究我们身边是否存在微生物,探究主题二 探究我们身边是否存在微生物 阅读教材，描述微生物的生活
3、环境。 1.讨论并完成教材活动中的讨论题 (1)_是微生物的主要活动场所。 (2)_和_是微生物活动的重要 场所。 (3)_贫乏的岩石、矿山、荒漠都发现了 微生物的踪迹。 【思考】微生物的分布有什么特点？ 提示：微生物的分布极其广泛。,2.生活环境,土壤,动植物体表,体内,营养,探究主题二 探究我们身边是否存在微生物,【思考】微生物都是十分微小、肉眼看不见的吗？ 提示：不是，蘑菇等大型真菌肉眼就能看见。 空气中大多数微生物是肉眼看不到的，我们在培养基上观察到的是微生物吗？ 提示：微生物在培养基上迅速繁殖和生长，形成了肉眼可见的微生物菌落。少量的微生物我们肉眼看不到，但大量的微生物聚集在一起，形
4、成菌落，就可以用肉眼观察到了。,细 菌,抹布和砧板上的细菌,针头上的细菌,皮肤和头发上的细菌,细菌的个体非常小，它的宽度一般只有1微米左右，2000-4000个细菌并列并排，也才只有针眼大。,请你分类,A,B,C,D,E,未成形的 细胞核,细胞壁,细胞质,细胞膜,附属结构:,荚膜、鞭毛等,原核生物,5,6,1,2,3,4,荚膜,鞭毛,细 菌,4.生殖:,本课小结,1、微生物是个体微小、结构简单的生物 2、细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群,多细胞微生物,无细胞结构微生物,单细胞微生物,1.大小:,高倍显微镜,十分微小,球菌,螺旋菌,杆菌,2.形态:,3.结构:,单细胞结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,未成形的细胞核,鞭毛,荚膜,-附属结构,细 菌,4.生殖:,分裂生殖,1细菌的细胞结构和植物细胞相比没有（ ） A细胞质 B成形的细胞核 C细胞膜 D 细胞壁,2、下列都属于真菌的一组是（ ） 大肠杆菌 木耳 乳酸菌 酵母菌 灵芝 曲霉 螺旋菌 青霉 A. B. C. D. ,B,C,你们是最棒的！,观察右面细菌的结构图，回答问题：,该细菌包含的一般结构有 2 、3 、 4 和5 等部分。有的细菌还具有鞭毛 和 等特殊结构。,细胞壁,未成形的细胞核,细胞质,细胞膜,1,荚膜,