《江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册15.2.1电功率教案新版苏科版20170711421.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册15.2.1电功率教案新版苏科版20170711421.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、电功率 1、知识与技能： 知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量. 知道电功率单位及其换算 教学 2、过程与方法： 目标 理解额定功率的含义，了解常见家用电器的额定功率和测量电功率的方法. 能用公式进行简单的计算. 3、情感、态度、价值观： 通过了解家用电器的额定功率，培养学生物理联系生活的意识，激发学生学习物理的兴趣。 重点 电功率概念的建立和理解 难点 电功率概念的建立和理解 教学 探究实验、自学讲授、讨论练习 方法 教学 教 学 过 程 备 注 程序 引入 如何利用电能表测量用电器在一段时间内消耗的电能？ 学生讨论 新课 不同用电器在相同时间内消耗的电能是否相同？ 不同
2、这一不同意味着什么？ 电流经过不同 一、电功率：描述电流做功快慢的物理量 用电器做功的 电流做功的快慢可能与哪些因素有关？ 快慢不同 怎样表示电流做功的快慢？ 讲授 新课 定义：电流在单位时间内所作的功 W P 公式： t 电功大小、通 电时间 P=UI （普遍适用） 3 单位：瓦特 简称瓦（W） (1)其它单位：千瓦（kW）、毫瓦（mW） 根据 W t P (2)单位换算：1 kW = 1000 W 1 mW = 10-3W 注意： 两个公式都是普遍适用的公式 和 W=UIt 1 公式的应用仍然要注意同体性和同时性 可得 P=UI P=UI 公式中所有物理量都应该用国际单位制中的单位 P=W
3、/t 可用国际单位制中的单位，也可用常用单位 P千瓦（kW）、W千瓦时（kWh）、t小时（h） 详见课本 P8 分析讲解例题（见课本） 初步认识额定 观察课本 P8“”微波炉 的铭牌，了解额定功率的含义. 功率在不同范 二、额定功率：用电器在额定电压时正常工作的功率 围内的家用电 观察课本 P9“”一些家用电器的额定功率值 器 1000W 以上：空调、电热水器、微波炉 500W1000W：电吹风、电熨斗、电饭锅、电水壶、洗衣机 100W500W：电风扇、彩电 分别测出小灯 注意： 泡亮短的电压 用电器的正常工作状态是唯一的，所以用电器的额定电压和额定功 和通过灯泡的 率也是唯一的.而灯的实际工
4、作状态可能有无数个. 电流 灯泡的亮暗程度决定于灯的实际功率 （演示实验：）测量小灯泡的额定功率和实际功率 实验原理：P=U I 实验器材： A 电流表、电压表、小灯泡、 V 开关、电源、滑动变阻器、 R 导线若干 实验步骤： (1)断开开关，连接如图所示 的电路. (2)将滑片移至阻值最大的位置 (3)闭合开关，调节滑片 P 的位置，分别使电压表的示数小于、等于 和略大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，并将实验数据填入 表中. 实验表格： 2 次 电压表示数 U 电流表示数 小 灯 泡 的 亮 灯的功率 P/W 数 /V I/A 暗程度 分析实验数据，得出结论. 当 U 实U 额时， P 实 P 额； 当 U 实= U 额时， P 实 P 额； 当 U 实U 额时， P 实 P 额； 使用用电器时，加在其两端的电压一般不能超过额定电压，否则会 造成用电器实际功率超过额定功率，用电器容易烧坏. 课本 P8“WWW”1、2 “两个分别标有 220V 25W”、“220V 60W”的 灯泡串联 接入 220V的电路中，那盏灯比较亮？如果把他们并联接 在 220V的电路中，那盏灯更亮？ 一、 电功率 二、额定功率 1、 定义： 1 、定义： 板书 2、 公式： 2、演示：如何测小灯泡的功率 3、 单位： 原理、器材、电路图 课后记 3