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1、第 1 页 关于怎样制定班主任工作计划 11 特征码 pjfnEJFVQqLFTmrMadYu 提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的 领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科 学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科 学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为， 指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。 一、认识制定班主任工作计划的必要性。 班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只 有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落 实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健 康成长。制定班主任工作计
2、划有利于对班主任工作进行检查和 督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量 的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同 时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。 二、把握制定班主任工作计划的依据。 第 2 页 一般包含以下三个方面：1 上级指示，包括党和国家的教育方 针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2 学校要求。 学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的 和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直 接依据。3 班级实际情况。班级情况包括学生人员构成” 、 “学 习情况” 、 “思想情况” 、 “体质状况” 、 “骨干状况” 、
3、 “班级特点” 等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才 能使班主任工作计划具有科学性、切实性。 三、坚持制定班主任工作计划的原则。 班主任工作计划要做到合符以下原则：1 目的性原则。班主任 制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培 养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会 主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2 整体性 原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分， 它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展 这一教育目的。3 群从性原则。班主任工作计划关系到全班师 生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个
4、 计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见， 集思广益，群策群立。4 稳定性和灵活性原则。班级工作要井 然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保 第 3 页 证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划 适应新情况。5 超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有 预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理 想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就 是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保 证实施可行性。 四、关于班主任工作计划的基本结构。 班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1 班级的基 本情况分析、班级发展的
5、水平和特点、班级学生的基本情况和 特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2 工作目标。 总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3 措施安排。主要教 育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4 检查办法与总结。 五、关于班主任工作计划的类型。 班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作 计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计 划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：班 级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的 第 4 页 分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、 队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如： 班级学生
6、的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的 能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班 风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情 况分析是确立教育任务的基本依据。确定教育任务。这部分 内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育 任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任 务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意 针对性，不要过份笼统。工作具体安排。这部分包括为完成 任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是 以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地 点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各
7、方 面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑 计划的可操作性。 学月或周工作计划，是根据学期计划和某一阶段的任务，在本 月或周开始制定的，这种计划要定出具体的时间、内容、地点、 方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指为开展某种 教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班会，开展一 次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准备工作都应 该作详细而具体的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有 第 5 页 条不紊。 制定计划还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交 学校领导批准后要认真 真执行，若客观情况发生了变化应做出相应的修改和调整。另 外，还应随时检查计划的执行情况，计划执行完后，还要认真 地总结