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1、第 1 页 小学教导处干事 20XX 年度工作计划范文 特征码 mYoZmHQapKHdALqChCZB 工作思路 深入学习各学科的课程标准 ，全面推动教育教学改革， 打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学 质量。 工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规 制度落实工作。 2.积极探索实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有效 途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 工作内容 一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常 规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教 学目
2、标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和 第 2 页 基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行集体备课， 根据各学科课程标准的基本思想和教学的实际情况，备课 要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖 掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与 学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出 教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课 时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪 表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小 结“、“课后反思“等形式添注在备课之
3、中，重点写教学的得与失。 作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一 个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其 他学生一样要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情 况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、 规范，批改及时、准确，数量恰当适中。 2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上 课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动， 充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件 制作的学习，以提高课堂教学效率。 第 3 页 二、
4、积极探索实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有 效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科 各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我 校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的 基础。 1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的 业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学 质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、 开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的 必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起， 从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。 3、围绕“转变学生学习方式“
5、扎扎实实地开展教研活动，教 研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定 出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步 提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力， 努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校 本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突 破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论 学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实 第 4 页 践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度 化、内容化、科学化。 5、课改组全体老师在认真参加教研的基
6、础上，仍要坚持做 到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选 出高质量的教育故事，教育随笔。 三、搞好教师培训，提高教师素质 加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。 基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育 观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度 和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改 革，依据学校工作计划，按照学校工作意见， 在学校和教研室 正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对 新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨 干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好 一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展 课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有 3-4 个 教学金点子，使课改工作充满生机和活力。