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1、第 1 页 小学一年级体育教学计划表 特征码 GDKqDsyNztTSCsUBIrqN 一、班级学生情况分析 刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是 停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱 护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯， 一年级体育教学计划 。 学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐 于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动 等，这些都是一年级的孩子共有的特性。 任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。但是无论是男生 还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子 的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。 二
2、、教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目 以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖 掘生活中的实用技能。 第 2 页 教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论 （认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等） ，教学中， 针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、 队行为主。如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求 在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通 过徒手操的练习，有助于提高学生 的注意力、观察力和动作思 维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。
3、在学会游戏 的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相 互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。 针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳 练习。根据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、 开发废弃物品。 三、教学目标 1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。 用科学的方法参与体育活动。 2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初 步掌握简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进 行体育活动，获得野外活动的基本技能。 3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成
4、正确的身体姿势； 通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使 第 3 页 学生具有关注身体和健康的意识。 4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应 陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体 育活动等方法调控自己的情绪。 5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精 神 四、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想 进行教学。 2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进 行及时的反思。 3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方 法，以提高学生对体育课的兴趣。 4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的 同时学到知识，加强与集体的联系。 5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。 6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一 面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、 仔细，个别对待，兼顾全局。 第 4 页