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1、第 1 页 学校校本研修工作计划开头模板 特征码 VskudznbHFDjtCtFGmQj 本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进 本校的校本研修，展现我校的教研特色。 一、指导思想 根据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的 实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教 学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性， 聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量， 努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身 特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研
2、修 机制。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活 动方式，提高研修的质量，促进教学发展。 4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求 的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原则 第 2 页 1、全员参与的原则 要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修 活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则 从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教 学中所面对的困惑出发，以实践研讨实践的方式进行 1 教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。 四、校本研修制度及措施 (一)研修人员 本学期继续在
3、学校领导和教导处的指导下，以教研组为基 础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教 研活动，进一步完善校本研修。各组人员分配如下： (二)研修制度 1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进行课改理 论的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方式，总 之每周要保证 3 至 4 小时的学习，要留有学习笔记，对此学校 要进行检查落实。 2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。 校长每周听课至少 2 节，主管领导每周听课 2 节，教导主任每 周听课至少 4 节，教师每周听课 2 节，听课记录要详细，并提 出改进性意见。 3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动，留有听
4、课 第 3 页 记录和教研活动记录，以备存档。 (三)校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程 实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学 发展。 1、学习法律法规，增强师德修养，做优秀教师。 学习内容：组织全体教师学习教师法 、 “三平”精神 。 学习方式：采用集体与自学相结合的方式，时间定于单周 周五第六节。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。学习 之后由学校规定时间进行交流和讨论。 2、学习新课程，加强理论修养。 组织教师在双周周五第六节学习课程与教学论和新 课程与教学评价 ，更新教育教学理念，做好教育评价。每位 2 教师都要认真学习基础教育课
5、程改革的有关内容，广泛阅读， 与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学 案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。 3、学习新技术，改进教学手段。 我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源 备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然 要求年龄低于 50 岁的教师，每周至少利用多媒体上 1 节课，到 学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教 第 4 页 师的教育教学水平，培养青年教师的教研能力。 4、优化课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是进行教育教学实践的场所。在课堂教学教学过 程中，我们进行理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。 课堂，为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。 本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题， 按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教 研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效 率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的 展示教育的魅力。 在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的能力， 营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存 档。