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1、第 1 页 小学五年级班级工作计划模板【三篇】 特征码 ApqPWOGeItlDXvmDiLWC 【第一篇】 新的学期已经开始，接手了一个全新的班级。面对一个崭 新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己 肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作; 为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计 划，制定了本学期的班级工作计划。 一、思想方面 以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗 旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发 学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学 质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，
2、强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、 晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪 意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立 公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立 我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班， 第 2 页 人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 二、班风建设 1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选 班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新 选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成 了一个新的班委。对于每一位班干部，
3、我都严格的进行了任务 分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。 同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些 进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想 培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中 先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行 动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有 准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和 学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定 出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关 系，大大的激发了孩
4、子们的学习、纪律意识，使得他们学习有 目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过 以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识， 第 3 页 锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有 这个能力做好。 三、常规教育 学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级 的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为 依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为 学生自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和 小学生日常行为规范,并要求在日常学习、生活中遵照规范 去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培 养学生
5、“不随地扔垃圾” 、 “公共场所不追逐打闹不大声喧哗” 、 “校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。 我将在班级里设立一个“小小监督岗“,专门负责监督检查学生的 日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动， 力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一 些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父 母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的 情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集 体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运 第
6、4 页 动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活 动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成 员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己 的贡献。 四、卫生方面 作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生 值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想 着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措 施 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否 整洁，是否做好“三勤“：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫 卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对 于所有的卫生
7、区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫 生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对 于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。 五、学习方面 由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤 其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有 几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它 是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下 措施 第 5 页 1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发 现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头， 学科代表、学习小组长层层落实的学习
8、互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会， 与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们 的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校 配合，力争达到良好效果。 【第二篇】 一、继续加强日常行为规范管理 良好的纪律是学习好的根本保证，遵守守则和规范 是每一个小学生应当具备的良好品质，因此在开学初就与同学 重温守则和规范 ，让同学明白什么事该做，什么事情不 该做，并结合学校文明中队评比的细则，加强对学生进行教育， 让学生把守则和规范的内容内化为自己的行为，自觉 遵守学校的一切规章制度，成为一个遵纪守法的学生。 二、继续举行小组竞赛 在上学期举行的小组
9、竞赛的基础上，本学期继续开展相应 的比赛，让同学以小组为单位（8 人为一小组）开展活动，组 里面的某一位同学为班级或学校争得荣誉就能为小组获得分数， 如违反了纪律则被扣分。在学期初与同学制定好比赛的规则， 第 6 页 然后共同遵守。每两星期评比一次，到学期末评出一组优胜小 组。 三、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续 坚决执行学校制定的安全事故防范措施，做好每天的温馨安全 提示，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在 诸如教室、走廊、楼梯、回家途中甚至在家中等地点的安全防 范意识，消除学生日常生活中存在的一切不安全因素。 四、充分发挥班级干部的自主管
10、理意识 上学期班干部在老师的指导下能进行各项工作，但是总体 上来说，班级干部的工作处于被动的状态，有的不大敢管，对 于班级的事务还需老师的安排才能做好。因此，本学期要加大 力度，给予班干部更多的权力，不断培养他们的工作责任心和 主动性，让他们能真正发挥小老师的作用。 五、注重与问题学生的交流 到了高年级，一些孩子的思想和行为有了一定的变化，有 的孩子不愿服从班干部的分配和管理，经常会闹些不愉快，一 些孩子也经常会犯些小错误，针对这些情况，我将多与这些问 题学生谈心，多与家长配合联系，了解他们的思想动态，及时 的把一些事态控制在萌芽状态之中，让他们能自觉遵守学校纪 律，为班级争光。 六、结合各重
11、大节日开展各种活动 第 7 页 为了寓养成教育于各项活动中，本学期还将借助各重大活 动及节日，开展丰富多彩的活动，通过学生喜闻乐见的形式， 使其明白道理，增长知识，接受教育。 【第三篇】 一、班级基本情况 我班有学生 47 人。学生们经过长期的学校生活，对于学校 纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上 下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。 上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学 年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良 好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级
12、本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己 制定以下几点目标： 1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确 学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成 绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学 法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的一日常规 ，向学生进行行为习 惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的 第 8 页 纪律。 3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的 能力。 4、注重学生的进步，做到“辅优补差” ，面向全体学生， 注重学生素质发展。 5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的 同
13、学都有当班干部的经历。 三、工作具体措施 1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生 了解学校的一日常规 ，并要求学生遵守其中的规章制度，对 学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打 架，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点， 老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作 情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干 部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想” ，让每个学 生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律， 所以要尽量让每个学生都有可能管理班
14、级，成为一个小老师， 让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集 体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增强学习气氛。 第 9 页 5、更好的实行“卡片积分”竞赛体制，提高学生的行为品 质，提高学生的竞争意识。要每周评出“卡片积分”优胜学生， 提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“卡片” 的想法。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召 向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 四、班主任工作计划主要内容： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康 的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班 里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班 级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的 真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活 力，积极，向上，永争第一！ 本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划 的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一 补充。 第 10 页