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1、,平行四边形的面积,人教版五年级数学上册,永吉县第二实验小学袁彩鸣,哪个图形的面积大？,24个1平方米,24个1平方米,64=24（平方米）,?,学习目标：,通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形的面积公式； 能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。,学法指导（一） 看教科书81页的内容，验证你的猜想。 看书上是通过什么方法推导平行四边形面积的，同桌互相说一说。（2分钟后全班交流）,学法指导（二）,1、借助工具（剪刀）动手操作，看看怎样把平行四边形转化成长方形？ 2、观察转化后的长方形的长和宽与原平行四边形的底和高，你有什么发现？ 3、能否推导出平行四边形的面积公式？ （小组合作完
2、成并在组内交流） （8分钟后全班交流汇报）,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,长方形的面积 = 长 宽,平行四边形的面积 =,高,底,S = a h,S =ah,S = a h,哪个图形的面积大？,24个1平方米,24个1平方米,64=24（平方米）,?,努力吧！,抢答啦！,平行四边形花坛的底是8m ，高是6m，它的面积是多少？,8m,S=ah=86=48（m2）,怎样能知道这两个平行四边形的大小？说出方法即可。,判断,任何平行四边形都能转化成长方形。（ ）,努力吧！,幸运大比拼,7,9,3,1,4,2,6,14,5,8,11,10,游戏规则,每个金蛋中有
3、不同的分值，点到几分，完全正确得满分；如果不正确，哪个组补充正确哪个组得分。（全班同学都做题，完成后用手势给答题的同学判断对错。） 哪个组如果在其它组答题时抢先说出答案，哪个组扣除相应的分值。,把长方形拉成一个平行四边形 它的周长和面积有变化吗？,10分,3、有一块地近似平行四边形，底是43米，高 是20米。这块地的面积约是多少平方米？,43米,20米,11分,填表,11分,判断 (1) 平行四边形的底是 7米,高是4米,面积是28米。 ( ) (2) a=5分米,h=2米, S=100平方分米。 ( ),10分,12,8,10,9.6,下面求平行四边形的面积的方法哪种是正确的。,想一想,128 ,129.6 ,108 ,109.6 ,10分,87=56(平方分米)( ),x,下面对平行四边形面积的计算对吗？,8分,下面图中两个平行四边形的面积相等吗?它们的面积各是多少?,12分,2cm,1.4cm,下图中正方形的周长是32cm。,你能求出平行四边形的面积吗?,14分,用木条做成一个长方形框,长5cm,宽3cm,它的周长和面积各是多少?,13分,你有几种方法求下面图形的面积？,14分,15分,努力吧！,找规律啦！,比较下列平行四边形的面积,高,底,等底等高的平行四边形面积相等。,谢谢合作！,