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1、第 1 页 小学一年级第二学期班级工作计划【三篇】 特征码 FBhbMUwJiVIHlMMqSpXI 【第一篇】 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心， 结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动， 培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、 自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。 二、班级现状分析 本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年 的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多 数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。 卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班 干部不敢大胆负
2、责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期 班级工作的重点。 三、主要工作及目标 第 2 页 1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范 。 2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目 的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国 和尊敬父母的教育。 5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展 安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除 隐患，确保学生安全。 6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。 7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比
3、如假日活动收费,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信 任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。 四、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一 步的发展。因此,在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评 选，小书法家，小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种 评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都 敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己，提高学生的自信心。另 外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 五、具体活动安排 第 3 页 二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。 抓好课堂纪律，保证
4、课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教 学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。 教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问 好，同学间要团结友爱、互相帮助。 三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助 别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生 爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生 团结友爱。 四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组 织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱 护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损 害校园和公共场所的
5、花草树木。(组织学生进行综合实践活动， 搞好新疆文化月) 五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习 别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强 化学校的常规教育。加强课堂纪律。(组织写字比赛) 以上就是小学一年级下学期班主任工作计划全文，希望能 给大家带来帮助! 【第二篇】 第 4 页 都说当班主任难，当一年级的班主任更是难上加难。面对 那一群天真活泼又毫无规矩的小孩，如何让她们尽快入轨，不 得不说是一个充满挑战的问题。这学期我担任 267 班班主任， 我将汲取以前工作中的一些经验，从细节入手，抓好常规训练， 努力打造特色班级，特将班队工作计划详述如下： 一、抓文明礼仪的
6、践行 1、加强语言文明的教育，规范礼貌用语。 具体措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在 模拟的情境中使用礼貌用语。(“十四字”礼貌用语包括“您” “您好” “请” “谢谢” “再见” “对不起” “没关系”) 2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。 (1)积极开展“三轻*准”活动。将班内 68 人分成 17 个小 组，每小组 4 人，相互监督，是否做到了游戏说话声音轻，同 学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚 步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天 汇报一次统计情况，纳入考核，并及时教育屡教不改者，对屡 禁不止的现象利用课上时间多次强调，重申其
7、危害性。 (2)一月小结，根据考核及同学评议选定“十星”少年，对 于班内的热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、 诚实守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特 长星、爱护公物星给予颁奖表扬，树立榜样的同时让学生明白 努力的方向。 第 5 页 二、重良好习惯的养成 1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。 具体措施： (1)、利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告诉学生什 么样的姿势才是正确的，不正确的姿势将带来怎样不好的影响。 并且监督到位，及时纠正，从而让学生逐步养成良好的读书、 写字习惯。 (2)、定期(每周一次)开展读书、写字(执笔姿势)的竞赛， 以鼓励学生时时注意习惯的
8、养成。 2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。 具体措施： (1)儿歌规范教育。诵读“整理书包，我能行” “摆放文具 小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课 桌的左上角等要求。 (2)、班会课分享自己整理书包的好方法，并组织开展一次 整理书包的比赛，评议每个孩子的整理情况。 (3)、采用突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具 的习惯是否养成，对于表现优秀的孩子及时进行表扬鼓励。做 得不到位的孩子多提醒、多检查。 三、关注课堂常规训练 1、纪律方面 每节课都由代课老师选出 3 名课堂纪律好和不好的学生， 第 6 页 或予以表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结， 对于
9、纪律上过分放纵的孩子在班会课上做口头承诺，大家一起 监督帮助他改掉坏习惯。 2、卫生方面 尤其是上完美术课或下课后要做到部随手乱扔纸块。采用 突查方式考核，对能见到纸块自觉捡起的同学给予鼓励表扬。 对座位上有纸的同学要进行教育，让其捡起，并监督其余小朋 友。 四、做好安全教育工作 1、及时清点学生人数，发现学生旷课马上告知家长。 2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不 爬栏杆、护栏，不在楼道内追逐打闹。 3、利用班会、专栏等途径。宣传安全教育，在沟通中促进 学生心理健康发展，远离安全隐患。 此外，班主任工作离不开家校合作，我会充分利用家长会 搭建的平台，多听取家长们的好建议，及时
10、向家长反馈孩子的 在校情况，形成教育合力，更快更好地促进孩子成长。 为了 267 班的每一个孩子拥有良好的习惯，健康自信地成 长，我蓄足力量，努力前行，加油! 【第三篇】 第一：建立完善的管理制度 第 7 页 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，分工细 致，责任到人，形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手， 同学的学习榜样;公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部 职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议，针 对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确 自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时， 还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一
11、股 绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养 他们的能力。 第二：建立稳定合适的班级奖励制度 孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生 奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章， 选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精美的小文具。 第三：狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围 首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考 并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现 优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及时进行教育。 树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争， 提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学 习积极性。老
12、师方面，要认真备好课，组织好每一堂课，充分 调动学生的积极性。 第 8 页 第四：严抓纪律，培养良好的习惯，建立良好的班风 一个有良好班风的班级，一定会有良好的学风，所以建立 良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓 的是纪律，如果纪律混乱，学生肯定不能安心学习，会形成很 多坏习气，如课堂不听讲，随意下位置，课间乱追跑等。所以 首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培养良好的习惯，都说 好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要开始 培养他们良好的习惯，因为学生养成习惯后，能自我约束，自 我要求，以最终养成好班风。 第五：组织好班队活动，组建一支积极向上的集体 学生在校除学习
13、以外还有很多陶冶情操，锻炼自我。每次 的班会，认真组织好的话，可以提高学生的主人翁精神，提高 孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的知识，活跃身心。 第六：积极参加课外活动，丰富学习生活 课堂外的知识丰富多彩又博大精深，经常组织课外活动， 可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情。 第七：加强家校联系，共同教育好孩子 经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机 地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。 要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全 班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关心学生 第 9 页 的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理， 建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工 作做的更好。