六级精品阅读讲义1.ppt

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2、e/ chromosome/ metabolism/ sustainable development strategy) 政治学(autonomy/ ballot/ statesman/ the Bill of Rights/ ) 心理学(sentimental/ sub-consciousness/ peeping Tom ) 社会学(conventional/ unorthodox/ Big apple/ free lance/ lotus eater/ American dream) 6: 6000 vocabulary 7: USA Today http:/ www. usatoday

3、. com/news/education NY Times http:/ www. nytimes. com Newsweek http:/ www. The economist http:/ www. economist. com Guardian http:/www. guardian.co.uk Natural Science Times 8: abilities 9: patterns,考试大纲对阅读能力的要求,识别文章明确阐述的事实信息 相关判断推理与引申 理解文章总体结构,以及段落中句子之间的关系 根据上下文猜测生词含义 把握文章的主旨大意 根据上下文理解句子含义 理解作者的观点

4、与态度 区分论点与论据,相关判断推理与引申,原文信息:中国北方人个子高 1、中国秦岭淮河以北的人长得高 2、只有山东人个子高 3、中国人个子高 4、中国南方人个子低 5、北京人个子低 6、青岛人个子高 7、中国北方人腿长,根据上下文猜测生词含义,1、M:小红你的睫毛好漂亮, 真的假的? W:假的! M:真的吗? W:真的! Q:小红的睫毛是真的还是假的? 2、W:小明,这支铅笔是小红的吗? M:你大爷的,我的 Q:这支铅笔究竟是谁的?,3、跟小红见面之前,小明想去方便一下 小明希望去美国时,小红能给予方便 小红想在方便的时候约小明吃个饭,区分论点与论据,你吃饭了吗? 我不饿了,我不饿了,我吃饭

5、了,六级阅读常考九大题型,短句问答,细节信息,主旨大意,词义理解,推理引申,作者态度,完成句子,是非判断,选词填空,应对选择题我们应该,大小标题,时间安排1:1,做题要分五步走,中心和感情色彩的把握; Seven ways to save the world 47 Seven steps to a more fulfilling job Supersize surprise 53 Bosses Say “Yes” to Home Work 结构的预判;the return of artificial intelligence 背景常识的联想Space tourism,应对选择题我们应该,抓住题

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7、词/ 连词符词/ 缩写词 中心观点 作者倾向 逻辑关系,结构阅读四类核心词,六级阅读常用逻辑关系,顺承关系: and, at the same time, moreover, additionally, not only.but also 转接关系: or, but, however, yet, on the contrary, unfortunately 例证关系: for example, for instance, such as 因果关系: so, owing to, due to, thanks to, and then, therefore, thus, consequently,

8、应对选择题我们应该,斟酌答案,时间安排1:1,做题要分五步走,1、明确正确答案特征 2、明确错误答案特征 3、双胞胎选项原则 4、区分不同题型思路,宏观解题技巧之事实信息,题型特点: 标志词: 以5个w1个h提问 “what, when, where, who, why, how” 解题关键: 找出题干关键词,原文定位答案 考察目的: 同义改写理解能力 快速信息搜索能力,宏观解题技巧之事实信息,精读题干 标注key word,返回原文 准确定位,通读该段 抓住中心,排除干扰 斟酌答案,解题步骤:,宏观解题技巧之事实信息,注意事项: 1、正确答案常是 原文重现、同义改写、适度推理 2、迷惑选项的设计方式: 无中生有 偷换概念 正反混淆 颠倒因果 扩大范围 极致绝对2005年6月19,细节信息题真题解析,2005年6月全真试题 Page 2(4) 2008年12月全真试题 Page 61/ 67(55/26) 2010年6月全真试题 Page 90(61) 2005年6月全真试题 Page 7(8),

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