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1、第 1 页 工作室 20XX 工作计划模板1 特征码 SerasygJSyZEbXINfWAU 根据教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引 领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的 优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。 一、指导思想： 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发 挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神 和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中， 把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活 的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室 真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长
2、的阵地。 二、工作目标： 本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标， 坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发 挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业 化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平 台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。 第 2 页 三、工作任务及措施 (一)明确发展目标，激发工作斗志 1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任 感，有人格感召力的教师。 2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养;有丰富 的教育学、心理学知识储备;掌握小学语文教学先进理论的教师。 3、具有灵动的智慧做一个具备自己的教育教学风
3、格和 思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。 4、具有不竭的创造力做一个擅于思辨、不断创新的教 师。 5、具有较强的研究力做一个善于通过研究、反思、总 结，进行自我觉悟和提升的教师。 6、具有广阔的视野做一个有较强的课程意识和开发能 力的教师。 (二)加强业务学习，提高理论修养 1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等， 提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要” 、 “课 程标准” 、 “课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉 第 3 页 改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、认真学习专业知识，刻苦
4、练习教学基本功。工作室针对 个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。 工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高 组织教学的能力。 4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的 先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑 问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教 育教学能力。 (三)深化教学研究，提高教学水平 1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究， 提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于 发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教 师的教科研能力。 2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标
5、，以“同课 异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略 研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教 学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂， 培养学生的创新能力。 (四)拓展发展渠道，提高反思能力 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充 第 4 页 分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师 之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高自己的能力， 拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈， 坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达 到团队共进的目的。 2、举行
6、专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真 总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验， 并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者 型、专家型的优秀教师。 3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写 导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学 要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想 体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能 力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学 能手或学科带头人。 (五)完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真 完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与 教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到 随时收藏保存， 第 5 页 ，年底接受检查与考核。